写景作文附教师评语
写景作文附教师评语
大自然的多姿多彩需要我们用语言去描绘和赞美，写景作文是我们在作文学习中不可避免的课程。下面是学习啦小编为您整理的关于写景作文附教师评语的内容，希望对您有所帮助!
写景作文附教师评语一
看，天地之物皆温柔;
听，洁白的雪在伴奏;
摸，满眼的泪封堵喉。
雪飘飘洒洒地落了下来，一片，两片，三片，落了一地。
渐渐地，地白了，草白了，屋顶白了，一切都白了。放眼望去，白茫茫一片，真让人晃眼，却又觉得雪是一位温柔的母亲，她滋润着田野，为麦苗盖上了厚厚的被子，他们紧紧相拥，用彼此的体温来温暖对方。冰雪消融，万年不变。她最终会化作麦苗的一部风，与他永不分离!
踩在雪上，“咯吱”“咯吱”的，似小孩子调皮的笑声，非常动听，非常悦耳。雪，又像一位音乐家，伴随着呼呼的冬风，在为春之歌伴奏。他谱写最美的乐章，颂唱最动听的乐曲，迎接春天的到来。他一袭白袍，一头白发，矗立在那冬天最冷的地方，让所有的雪精灵纷纷出动，去游玩人间!
太阳出来了。雪，终究化了。一滴一滴的雪水似眼泪一般，“滴答”“滴答”地落在地上，润湿了泥土，泥泞了道路。
眼前不觉呈现出这样一个场景：一位步履蹒跚的老人为等待子女的归来而落下了辛酸的泪。那泪滴就如这雪水一般流了下来，源源不断地。只是不一样的是，雪是甜的;而泪，却是咸的……
教师评语：文章的选材能紧扣中心：开篇点题，然后描写雪景，且把雪比作“是一位温柔的母亲”，她一头白发“颂唱最动听的乐曲”，等到冰雪融化，那是“为等待子女的归来而落下了辛酸的泪”，叙事条理，中心突出。
写景作文附教师评语二
寒冬已过，空气中传来淡淡清香，微风拂面，沁人心脾，大地上出现第一抹翠绿时，春，姗姗来到。
清澈的湖水上残留着几块薄冰，水面是蓝天白云的倒影，秀丽如画;夜晚，湖水是星光的倒影，清风徐来，仿佛星星从天幕滑落，畅游湖中。这是春的赠礼。
树下，带着幽香的花瓣在晴空中滑翔，构成一绚丽的风景，小草探出脑袋，花儿舒展肢体，是那么悦人。
清早，太阳给乌云镶了一层金边，下起了春雨，春雨不同于下雨的清凉，不同余秋雨的低沉，不同于冬雨的冰冷，它拥有自己独特的美，春雨如那细丝，如那薄雾，如那潮水，如那缕烟，一丝丝，一缕缕，随风飘零，落在花苞上，落在大地上，落在每人的心房里。
春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，乐欢了小朋友，撑一伞独立在雨中，看着雨丝落下，竟有一点古风，仰起头任那雨滴落在脸上，透彻心扉，感受春的气息，伸手接下一手春雨，那春雨如精灵，如音符，旋在手边。
春的诗篇，春的韵律，那么美，让春韵荡漾心房。
教师评语：这是一篇写景作文，作者描绘了春天的景色。文章语言优美，如“春雨如那细丝，如那薄雾，如那潮水，如那缕烟，一丝丝，一缕缕，随风飘零”这句，形象生动，富有文采。结尾抒发感情，引人遐思。
写景作文附教师评语三
晶莹的雪花悠悠的飘下来!一阵阵微风，夹杂着泥土的芬芳扑面而来!哦!是雪!那玉屑般的雪，宛如一位婀娜多姿的仙子，在空中展动着轻盈的舞姿;又如一个美丽可爱的精灵，在天空中翩翩起舞!
雪花真美!它晶莹剔透、小巧玲珑!雪飘飘洒洒的，如芦花，似柳絮，像鹅毛!
我张开手臂，任由风拂过我的脸颊，任由雪落在我的手上……啊!好舒爽!好惬意!真是令人心旷神怡啊!
我伸出手去接雪花!
一朵洁白无瑕的雪花落在了我的手上。哇!它真的宛如一朵花!一朵纯洁的花!不!它是用汉白玉精雕细琢而成的!因为它晶莹透亮、冰清玉洁!可是美总是在一瞬间;美总是转瞬即逝!它，融化了……
渐渐地，雪下大了!这纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪给郁郁葱葱的松林披上了洁白的外套;给房屋穿上银白的棉袄;给大地铺上雪白的地毯!到处银装素裹!美丽极了!我如置身于仙境一般!
……
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我伫立在这童话般的白雪世界中，仿佛自己也变成了一朵晶莹剔透的雪花，在这童话世界中飞舞着、旋转着……
教师评语：作品寓情于景，情景交融，雪花“翩翩起舞”“洁白无瑕”“飘飘洒洒”“晶莹剔透”，作者禁不住发出对雪花的赞叹和热爱，禁不住与雪花融为一体，“飞舞、旋转”在童话世界当中。