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小学三年级写人作文及评语

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  小学作文有写人的、写景的、写想象的,等等,其中写人的作文占有举足轻重的作用。下面是学习啦小编为您整理的关于写人的小学三年级作文加评语,希望对您有所帮助!

  小学三年级写人作文篇一

  这一位,他是男的,很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼,那里可闪耀着智慧的光芒呢!

  他是老师得力的小助手。看,窗外下着瓢泼大雨,同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好,脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默的为班集体的事情而忙碌。

  快,猜着他是谁了吗?你真棒,他确实是咱们的班长王喆璇!

  批改评语:

  这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了王喆璇的外貌,还用具体的事例,说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。

  小学三年级写人作文篇二

  我有一个弟弟,他叫宁宁,是个十足的淘气包。

  有一次,姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。到了张叔叔家,宁宁豪不客气,把张叔叔家的玩具全拿了出来,一会儿玩汽车,一会儿玩玩具枪。不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。张叔叔走过来笑着问;“宁宁,你在干什么呀?”宁宁却故意东张西望,说;“这里刚才发生了地震。”宁宁的话把大家逗乐了。

  还有一次,姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。宁宁的屁股扭来扭去,把碗都打破了。姑妈生气地说:“你的屁股真像个陀螺。”宁宁却理直气壮地说:“不对,我的屁股没陀螺转的快,老师说比喻要恰当。”

  这就是我的淘气包弟弟。

  批改评语:

  这篇写人的文章语言幽默风趣,突出了人物特点。文章运用了动作描写、语言描、神态描写成功塑造了“小淘气”形象,如:“不对,我的屁股没陀螺转的快,老师说比喻要恰当。”让人读了之后忍俊不禁。

  小学三年级写人作文篇三

  教我的老师有很多,分别是宋老师,陈老师,王老师等等。

  我先来写写宋老师,她个子高高的,淡黄色的头发总是高高盘起,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮大眼睛,圆圆的脸蛋,白里透红,看起来十分漂亮。

  宋老师教学很有方法,记得有一次,老师让我们用谜语猜字的方法来记画字,一块豆腐切成四块,放到锅里盖上盖子,这样我们班很快就记住了这个字,而且记得很老固。

  啊!我们总是在快乐中成长,在快乐中学到知识,我爱在这个班学习,我更爱我的老师们。

  老师您辛苦了!谢谢您老师。

  批改评语:

  这篇文章,作者选取了自己最熟悉的人物进行描写,外貌的描写突出人物的主要特征。通过一个具体事例写出宋老师教学的特点。文末情感自然流露表达对老师的的喜爱之情。

  小学三年级写人作文篇四

  我有一个好朋友,她的脸白白的,像做过面膜似的,眼睛也水汪汪的,里面的眼珠子黑黑的,像一颗无比珍贵的黑珍珠。她的嘴巴也很秀气,里面蕴藏着说不完的问题。

  她的性格很温顺,我的要求总能答应。有一次我的自动笔找不到了,她借了我一支。可是没过几天,我的“粗心病”又犯了--------把她的笔也弄丢了,我急得像热锅上的蚂蚁,我想这可怎么办呢?她知道后肯定会大发雷霆,我越想越怕,只好硬着头皮给她去道歉,我吞吞吐吐地说出原因之后,她没有怪我,反尔又借了我一支。

  我被她的行为感动了。

  这就是我的朋友-------李秀萍。

  批改评语:

  这篇文章介绍了我的朋友——李秀萍。文章通过对主人公生活事件的描写,生动形象的表现了主人公的性格特征,展现了“我”与她深厚的友谊,感情真挚动人。


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