四年级学生作文

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级学生作文 篇1

春节到了，万家团圆，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。我还穿上妈妈给我买的新衣服，穿上新鞋。妈妈说：“孩子快点吃，吃完了，我带你去外婆家拜年。”一听说去拜年我高兴得跳了起来。我去外婆家的路上看见了有许多人带着礼品，有的开车，有的走路，每个人都喜笑颜开的。

一会儿，我与妈妈到了外婆家，我看见外婆，连忙走过去 说：“外婆，祝你健康长寿。”外婆笑了，摸摸我的头说：“你真懂事，真有礼貌。”说完，外婆从口袋里拿出一个红包给我，我双手接红包，高兴地说：“谢谢你外婆。”然后我与表兄弟表姐妹们去玩，妈妈与爸爸进外婆家的房子里聊天。我们去外婆的空地去玩放鞭炮，我还带来了一架赛车，我控制赛车一边跑一边叫，一不小心摔了一跤，逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑。直玩到中午，吃了团圆饭才回家。我对爸爸说：“今天我玩得非常高兴，还逗得表兄弟、表姐妹捧腹大笑呢，今天我非常高兴。”

啊！过年可真的好呀，我喜欢过春节。

四年级学生作文 篇2

春节到了，想不到还有一位不速之客——“新冠肺炎”也突如其来，让我们猝不及防。

一方有难八方支援，面对疫情，广大医护人员冲锋在前，留下“最美逆行者”的身影，他们昼夜无休，救死扶伤，迎难而上，坚守一线;警察、社区工作人员、志愿者不畏寒冷坚守在各个卡口，社会各界捐款、捐赠医疗器材、生活物资，海外华侨同胞和国外友人也通过各种方式捐款捐物，支持我们早日战胜疫情!

我们也以自己的方式——宅在家里配合抗疫工作，在这里提醒大家一定要注意个人卫生，在家勤洗手，打开窗户多通风，外出戴口罩，不聚集，做好自我管理，不给抗疫添麻烦，这也是为抗疫工作尽一份绵薄之力。

防疫抗疫，人人有责，我相信没有一个春天不会到来，胜利就在不远处等着我们，中国加油，武汉加油!

四年级学生作文 篇3

秋天有个颜料盒，它挥洒着颜料，将整个世界变得五彩缤纷。

秋天把颜料洒给了秋树。你看，它把金灿灿的黄色给了银杏树，那黄黄的树叶扇呀扇，一下子扇走了夏天的炎热。从远处看，就像天边升起一抹金色霞光。它把红色给了枫树，那火红的树叶犹如一枚枚漂亮的邮票在空中翩翩起舞，人们将它做成漂亮无比的书签或标本，小心翼翼地夹到书里。

秋天把颜料洒给了秋花。你看，它把橘色给了桂花树，那桂花开满枝头，远远望去，仿佛一颗颗星光闪耀在天空中。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……那五彩缤纷的颜色深深地钩住了小朋友们的脚，让他们尽情的欣赏着、陶醉着。

秋天把颜料洒给了秋果。你看，它把红色给了苹果，那红红的苹果就像灯笼一样，挂在枝头，照亮了整个果园，香喷喷的苹果仿佛向着人们招手，等着大家去摘呢！秋天还把黄色给了梨，那黄澄澄的梨就像一个个可爱的小葫芦，走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝都压弯了，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。

五彩缤纷的秋天可真美，我爱这美丽的秋天！

四年级学生作文 篇4

这个寒假，老师为我们推荐了《永远讲不完的故事》这本书。本书的作者是德国幻想文学作家米切尔·恩德。他是在一个充满文化气息的家庭中长大，然而他真正的志趣却在于幻想文学的创作。他的幻想作品在欧洲乃至全世界都产生了深远的影响，《永远讲不完的故事》就是他幻想文学的代表作之一。

《永远讲不完的故事》是一本充满了魔力的书。它让我们知道，在现实生活以外还有另外一个世界，那就是幻想王国。在那个充满幻想的国度里，一切都是那么奇妙无比，一切又都是那么纯真，那么平等。所有的人包括天真女皇在内也从来不使用特权，人与人之间充满了关心和友爱。爱和梦想是两把开启幻想王国大门的钥匙。而如果想要实现自己的愿望，需要每个人自身坚持不懈的努力和奋斗。尽管幻想国度如此完美无缺，主人公巴斯蒂仍然归心似箭，为的是把生命之水带给亲人和朋友。回到现实世界后，他仍然感到一切是崭新的，人间充满了温馨，双脚走在路上也更加有力了。

《永远讲不完的故事》还是一本意味深长富有哲理的书。它让我们懂得人的最高境界的追求是真善美。同时，它也让我们知道就是幻想也要出自善良，那种邪恶的幻想是行不通的。就如旧书店老板科莱安德先生对小主人公巴斯蒂安所说：“有些人，永远去不了幻想王国。有些人虽然能去，但却永远留在了那里。”书中告诉我们，那些去了幻想王国却回不来的人，是因为他们丧失了对真善美的追求，内心深处丢失了最美好的记忆。这种迷失自我的代价真是太大了。它让我们明白：忘了自己内心世界的人就会忘记自身存在的价值。所以说《永远讲不完的故事》是幻想，也是成长，更是行你所愿。

《永远讲不完的故事》文如其名。它虽然有结尾，但这个结尾仿佛又是一个新的故事的开头。不过那个新的故事需要我们的幻想和想象。让我们大家都插上幻想和想象的翅膀，在幻想和想象的国度里自由自在地翶翔吧！

这本书讲的是一个人类社会的小男孩儿巴斯蒂安无意间闯入幻想帝国，并展开了一场离奇荒诞、惊心动魄的冒险旅行的故事。

幻想帝国正在被乌有肆意蔓延，将要毁灭，原因是最高统治者天童女皇得了重病，天童女皇派勇士阿特雷耀去找千年莫拉，途中历尽艰险，终于问出病因，是需要一个人类世界的人给天童女皇取一个新名字，她才能重生，幻想帝国才会得救，而巴斯蒂安无意中闯了进来，给天童女皇取了个新名字“月亮之子”，幻想帝国得救了，乌有退去，天童女皇赋予了巴斯蒂安无上的权力，所有的愿望都能够变为现实，包括自己变得很帅，渐渐地，他就只能听进去阿谀奉承，听不进去忠言逆耳了，个人主义渐渐膨胀，远离了忠心的阿特雷耀和吉龙福雏，让想利用他的奸诈的狎蜴德留在身边，在狎蜴德的蛊惑下一步步走向危险的境地，并幻想取代天童女皇成为天童皇帝，但是唯有这个愿望实现不了，并引起了幻想帝国的灾难，直到后来他走进“废帝之城”，才得知他每实现一个愿望就会失去一部分记忆，当他失去所有记忆就再也回不到人类社会了，并像其他“废帝”一样在疯人院一样的“废帝之城”生活，永无翻身之日。他很害怕，并因此悔悟，开始想办法回到人类社会去，最后成功了。经历了这一切，他更加珍惜自己原本拥有的一切，包括自己的平凡相貌，爸爸也从失去妈妈的阴影里走了出来，他感到很幸福。

合上书本，我想了很多，巴斯蒂安本来在幻想帝国已经拥有了那么多，但是却想得到更多，甚至以为自己连天童女皇的位置都可以拥有，最终差点毁灭，我们人类都有这样的通病，欲望总是无止境的，我们已经拥有了幸福生活，但是我们还希望生活更加奢靡，与之相伴的是自然资源的掠夺性开发，环境污染越来越严重，长此以往，人类社会也会走向毁灭，就像巴斯蒂安的愿望实现伴随着他的逐渐自我毁灭一样。

所以我们每个人都应该有环保意识，我们用的东西不要更新太快，不轻易用一次性用品，不买过度包装的东西，出行尽量用公共交通工具，或骑自行车……地球是我们大家的，只有我们每个人都从我做起，爱护我们的环境和资源，我们人类才可以永远生活在这个星球上。

四年级学生作文 篇5

我的朋友叫宋梦婷，她有一头美丽的长发，还有一双水灵灵的大眼睛。

她很大方，就拿这件事来说吧，一天，我的语文书忘带了，我很着急，脸上露出了紧张的表情。她见了，就问：“你怎么了?’‘”我语文书忘带“我焦急的回答道”我俩一起看”“真的?谢谢!”我开心的笑了，上课了，我俩一起看语文书，但她几乎把书都推到我这儿了，我小声的说：“你把书都推到我儿了，你自己看得见么?”“看得见看得见，快听课吧”她只是敷衍的回答了一下。顿时，我的心中流露出一道暖流。

她还有一种舍自己顾他人的一种好习惯，又一次，我又拜托了她。有一次上美术课，老师蜡笔，没带的罚站一节课，我忘了带，她又一次帮助了我。她把蜡笔借给拉我，我混过去了，而她，却因帮助我被老师发站了一节课。我好伤心!下课了，我第一个冲出教室，去找我的好朋友去了，我说：“对不起，让你为我受罚!”“没事，我自愿的”当听到这句话时，又一股暖流，流过了全身。

四年级学生作文 篇6

时间过得真快啊，一转眼，二十年过去了。真应了那句古话：时间如流水，一去不复返。20xx年，在国外留学的我趁暑假这次机会，回到祖国，来到了二十年前我曾在这里学习的母校——吴宁五校。这里的变化可真大！

站在校门口，望着前面空荡荡的一块小平地，不禁让我想起了三年级时，我们全班同学在这块平地上玩接力赛时的情景：那时侯，我们分成男女两排，面对面站着，手里握着接力棒，和其他班级对抗。“加油加油！”的叫喊声响彻校园内外。

走到教室里，里面的设施完全变了。门上安装了指纹辨认系统，听一个老师说，这里面除了学校师生的指纹可以打开这种门以外，其他人都无法进入，除非有事，可以叫门房的叔叔来打开。我似懂非懂的点点头。进了这扇门，头上的电风扇立刻转动起来，我忙问老师这是怎么回事老师解释说：“这是去年发明的风扇，在夏天只要‘闻’到汗味，就会转动。”我又点点头。我又看见了玻璃桌上装着一个小型监控器，原来是防学生在下面做小动作 、打小抄用的……

操场上也有秘密机关呢！按一下，变成足球场；再按一下，变成篮球场；再按一下，又变成了嬉戏场所……

啊！今天的学校以不再是从前的母校了，她变得焕然一新，似乎年轻了许多。

吴宁五校，我的母校，我——爱——你！

四年级学生作文 篇7

在我们的校园里，每天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里，我们班班委竞选班长这件事让我印象最深刻。

记得那是一个星期五的下午，碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳映照下的羊群，这儿一堆，那一堆，美丽极了。我们班正在热火朝天的进行着班委竞选。第一个竞选的职位是班长，班上53名同学，只有王梓洋一名同学参加竞选，他以绝对的优势当选了我们班的班长。

王梓洋同学平时在我们班上可是一个特别有个性的男生，他高高的个字，胖胖的身材，一双炯炯有神的大眼睛，脸上经常挂着一幅什么都不在乎的表情，他经常在学校做出让大家目瞪口呆的事情。记得有一次英语课间的时候，他从学校二楼跳到车棚房顶，由于下不来被学校老师抱了下来，英语老师被吓的脸色发白，半天都说不出话来。但是，有的时候他又是一个热心肠的男生。记得还有一次，我们班上的两位男生因为一件小事情发生了争执，两个人各不相让，扭打在一起，只见王梓洋同学飞快的跑了过去，把他们两个人拉开，像老师一样对他们进行批评教育。

就是这样一个时而顽皮时而乖巧的男生当选上了我们四一班的班长，这件校园里的新鲜事，在我们班上引起了很大的轰动。

四年级学生作文 篇8

未来的汽车非常炫酷，既可以自动驾驶又可以飞行。不信？跟着我来看看吧。

现在，堵车这个问题一直困扰着大家。但是，未来的词典里没有堵车这个词。因为未来的汽车设计很先进、很特别，不但可以在陆地上跑，还可以在天上飞呢！汽车的电脑系统可以通过语音、手动、意念三种方式控制，人们可以根据自己的需要选择你喜欢的方式操作。是不是很酷呢？

未来汽车的飞翔有两种方式，分别是螺旋桨升空和反推动力升空。如果要用螺旋桨升空，就喊升空一号，螺旋桨就会自动伸出；再喊起飞，螺旋桨就开始高速旋转，把汽车带上天。假如，你还想要升高，就喊升高就可以了。科学家们应该是从直升机上获得灵感的。

要用反推动力升空的朋友们看这边，我们先不着急，我来讲反推动力的原理。燃料燃烧产生大量气体，高速向地面喷出，便会产生推力：首先喊升空二号，汽车就会被汽车底盘的四根机器手臂撑高0。3米，轮胎就开始翻转到右侧面，喷火口打开后，喷火口自动喷火，产生反推动力使汽车升空。同时，四根机器手臂开始收回。真酷！

我们再来看看自动驾驶功能吧。司机长途行驶时，一旦困了，都必须停在路旁休息，很浪费时间。但如果疲劳驾驶的话又容易出安全事故。这时，如果汽车能在司机休息时自动行驶就好了。在科技发达的未来，人们一定会克服了这个难题，发明了自动驾驶功能，只要打开汽车电脑系统里的导航仪，输入目的地，喊自动驾驶，汽车的自动驾驶功能就被打开。汽车就开始自动驾驶了。如果你们一家外出旅游回来，在机场不好打车，这时只须你无线遥控指挥，汽车就会乖乖地来到机场，接你们一家回家。是不是很酷呢？现在你们心服口服了吧。

随着科技的发展，未来的汽车将会有越来越多的功能满足大家的各种需求的。我一定要好好学习，将来争取发明性能更优越的汽车。大家期待吧！喂喂喂，这可是我的专利哟，不准你们抢的，哈哈。

四年级学生作文 篇9

有这样一则故事：一位姑娘向母亲问起爱的真谛，母亲让她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以紧紧的握着，越是用力，沙子漏的越厉害，姑娘生气的把沙子全扔了。母亲微笑着用手轻轻捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并没有多少流出来，姑娘会意地笑了。

看过这则故事，我感悟很深，想起在教学过程中，我犹如恋爱中的男女一样，紧紧地抓着那把沙子，唯恐自己对学生做的不够，课讲的深之又深，管理上事无巨细、面面俱到，觉得自己如果 没有考虑周到便寝食难安。所以在教学过程中努力要求自己备课充分、讲解透彻、批改认真，而没有注意学生对学习的态度；在管理班级上事事关心、细致入微的处理每件事，而没能培养学生的管理能力，自己事事、时时处于被动的地位，并且一旦学生和自己产生冲突，往往就会有一种愤世嫉俗的感觉。把沙子抓的太紧了，沙子流完后，我什么也没有。

用手轻轻地捧起沙子，这是多么好的一种做法呀！在这一学年的教育教学过程中，我开始试着放手，变“抓”为“捧”。

在教学时，我尽量少讲，而让学生总结领悟，变夸口夸夸其谈为学生自己体会，许多数学的定理都是由学生总结，难点一元一次方程的应用题由学生分组讨论、讲解、总结类型和解题方法。作业自选并由学生部分批改，测试卷由数学小组长批改并讲解，课代表负责全班数学作业及试卷的情况处理，并在教师没有批改作业时批改作业。刚开始我并不放心，时常插手。慢慢地我发现他们完全能处理好。在第几次月考中，我们班领先于其他班，而在下期期中考试中我们班的数学成绩位居三个班倒数，期末模拟测试中我们班又较领先。这给了我很大的鼓舞，同时也感到很大的压力，这种方法我是第一次用，不敢保证在期末考试和以后的考试中永远优异，但我一定会尽力去做的更好。

在班级管理上我一改往日做法，从本学年一开始就注重培养学生干部。由于班内学生以前几乎没有人做过班干，我也并不太清楚学生的个人能力，所以前半学期用的方法是全面放开，大面积培养，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考试后确立了由郭佳星、孟娇、郭迎春组成的班委，并且大胆放权，班内事务每周由一人全权负责，其他班委协助。课代表全权负责本科学习，可以安排作业布置复习等，并可代教师上课。现在班内纪律良好，学风浓厚，班级管理逐渐走向自律和自主。回想起前半期有学生给我写信说班内太乱，因为管的人太多，管的乱七八糟，我就有此退缩，觉得还不如象以前那样直接安排好班委。现在看来，学生自主管理的能力还是比较强的，他们管理比教师管理效果更好，学生一旦养成良好的习惯，班委组织合理，班主任只要做好指导就可以了。曾经有几次班委处理班级事务时我很想插手，幸亏我没有插手，他们处理好的超出我的想象。

沙子抓紧了就会流完，学生管紧了就会相反。在这将近一学年的教学改革中的体会更深，用我们的爱心捧起学生让他们自由发挥，信任他们，那我们就会取得更大的成功。

四年级学生作文 篇10

今天，我和同学们在老师的带领下又去了那个大圆球里面，这个圆球的名字叫做天象厅。

我们进到天象厅里，先去了那个观看星星的地方，大家都坐在自己的位置上静悄悄地等待着，准备过一会儿观察夜空看到各类亮晶晶的星星。

室内的灯光渐渐地暗了下来，夜幕慢慢的降临了，同学们都一个个叫起来。后来大家才逐渐适应了这样的环境。天空中也出现了一颗颗晶莹的小星星。

夜空中突然出现了一片白光，这道白色的光带就是银河。银河的左边有一颗非常亮的星星，它就是牛郎星。他的两边还各有一颗不太明显的星星，那就是牛郎用扁担挑着的两只箩筐。银河的右边也有一颗很亮的星星，那是织女星，它的旁边有四颗模模糊糊的小星，仔细一看这四颗星星是一个两头尖尖四边图形，据说这就是织女织布的梭子。

传说牛郎挑着的箩筐里有两个小孩子，在每年农历的七月初七日有无数的喜鹊搭成一座鹊桥，这一天牛郎织女才能相见。其实这只是一个美丽的传说它们根本不可能见面。老师说这两颗星星的距离有十六光年呢，如果牛郎给织女打一个电话，织女要等16年才能听到牛郎的声音。如果织女再回答一句，这样一个来回要用32年。到那时本来还是年轻姑娘和小伙子的织女和牛郎，也就成了五六十岁的老人了。

老师又用鼠标点了点靠在牛郎星左边的几颗星星，它们连成了一串。我很好奇地猜着：这几颗星星组成的是什么星座呢?这时老师说话了：“这几颗小星星是人马星座”。此后，我又看到有一个图型慢慢变得越来越大，我认真观察了一下，原来这是一只大蝎子，它就是蝎子星座。在织女星上面的星星们也是一个星座，可我却不认识它。同学们有的说是鸽子星座，有的说是大雁星座。这时老师又开口说话了：“同学们，这是天蛾星座。”天蛾星座?这回真让我长了见识。最后我还看到天空的北边有七颗星星最闪耀，这个我知道，它肯定是北斗七星。

看完星星，我们依依不舍地离开天象厅回到了教室，回想着刚才观察的那些星座，回想着关于星座的神话故事，感到夏夜的星空真是浪漫。