四年级的作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
房间里的秘密基地是我的乐园，秘密基地在柜子里，里面有一条小床单、一个小灯、一个小钟和一个小书包。我喜欢一个人躲在里面，看着小书包里的书，感觉很快乐！
爸爸妈妈还没下班，可我没事干，偷偷钻进了秘密基地，就是那个柜子。我把柜子门拉开，钻进去后打开“灯钟”（我把那个会发光的小钟叫“灯钟”），现在是下午二点二十一分，奶奶还在看《男生女生闯天涯》的闯关节目。我把柜子门关上，打开我的小灯，从小书包里取出了一本叫《格例佛游记》的书，在小灯下看了起来，过了一会儿，我又看了一下“灯钟”，啊？我已经看了很多了，可怎么才二点四十分啊？我以前看那么多都是要一个小时的！我看书的速度真的更快了！这时，我听见一阵脚步声，于是把小书包中的想机取出来（用来拍坏人的，我在玩“警察抓小偷”），悄悄走到门口，当那人走过来时，我“咔嚓”一声拍下了照片，我一看，呀！是奶奶！我高兴的笑了，给奶奶讲解了一下这个相机有什么功能，又给奶奶拍了几张照片，一下午就快乐地过去了，时间也像调皮的小鸟一样飞走了。
四年级的作文 篇2
大家好，我是美味可口的桃子！我可是吉祥如意的象征。传说，天宫中的王母娘娘对我十分喜爱，每年都会用我来招待众仙。所以，我们桃子在水果圈儿里一直保持着很高的威名。我们有的是圆形，有的是椭圆形。我们呀，穿着一件粉红粉红的漂亮外衣，还长着小毛，甭提多好看了。
我身体里含的营养也不少，唐代医学家孙思邈把我们称为肺果，我有润肺的功效，能治疗慢性支气管炎。另外，把我们制成桃脯，吃了以后还能美容养颜呢！
我还能清热解渴呢！在夏天里，把我切成西瓜瓣儿状，冰上半个多小时，放在碗里，再撒一些糖，咬上一口，甜丝丝的，好吃极了。
亲爱的读者，忘了告诉你们了，我还深受“齐天大圣”孙悟空的青睐呢。试想一下，如果这世界上少了我们桃子，孙悟空恐怕会暴跳如雷，大发脾气呢！说不 定还会向唐僧递交辞职报告，不去西天取经了呢！如果是那样的话，那你们就欣赏不到那精彩绝伦的《西游记》了。所以说，我们桃子在《西游记》中还起着举足轻 重的作用呢！哈哈！
怎么样？听了我的介绍，你知道我的营养有多高了吧？！那就快来选购吧！我们会来者不拒，敞开大门，开放怀抱等你！小孩子如果吃了我，我保你马上有 “美猴王”的机灵劲儿，整天无忧无虑的；爱美的女士如果吃了我，我保你立即有嫦娥仙子那闭月羞花、端庄姣美的容颜；年轻的小伙子如果吃了我，我保你貌比潘 安、才比宋玉。好了，我自吹自擂了这么多，你是否已经“蠢蠢欲动”了，那就快快来买我们吧。我们保准让摊主给你优惠大酬宾！Bye-Bye！See you next time！
四年级的作文 篇3
每当看到炫彩笔时，我的脸就火辣辣的……那是我永远忘不了的一件事。
那一天，我的好朋友李越刚买了一支五颜六色的炫彩笔。那时，我也想要一支炫彩笔。可是，一支炫彩笔要五元钱啦！班上同学都纷纷看她的笔，我也去看了，太漂亮了！我多么喜欢这一支炫彩笔呀！可惜我没有钱，我知道一次向爸爸妈妈要五元钱，他们一定不会给的。可是我又太喜欢这支炫彩笔啦！没有办法，我就只好想到了一个字：“偷”。
于是，我在找机会，我趁李越去洗手时就准备偷来。我先环顾了一下四周，看没有人，我就连忙拿起她桌上的炫彩笔，慌慌张张跑到自己座位上，很快把笔塞进了书包，然后装作一副若无其事的样子。可是心里却很紧张。我想：如果她知道了是我偷了她的笔，她会怎么做？她还会和我做好朋友吗？就在这时，她走进了教室，坐在了座位上。这时，正巧有一位同学向她借炫彩笔，她看桌子上没有炫彩笔，就在文具盒里找，这时，我紧张极了，我坐立不安。我想 ：她发现笔不见了会怎么想？怎么办呢？她会不会告老师？如果告老师，老师查找出来，那我可就惨啦！如果揪出我之后，老师一定会让我叫家长，同学们也会认为我是小偷。
找了半天，李越发现她刚买的炫彩笔确实不见啦，便大喊大叫起来，随后，她又向那位同学说，刚还在呢！她只上了一个卫生间的功夫就不见了，真是奇怪了！难道笔自己长了翅膀飞走啦！说完，便伤心地大哭起来！
此时，看到她伤心的样子，我彻底地后悔啦！后悔不该因一时的贪念去拿了她的笔。我想：我是不是应该把笔拿出来还给她呢！但这种念头刚一产生，就马上否定了。不！不能这样，这叫我今后怎么做人？同学和老师今后会怎么看我呢？何况我太喜欢这支笔啦！
最后，我还是决定不还给她，而是选择了去安慰她。
我走过去，假惺惺地安慰她道：“李越，别难过了！丢了就丢了，不就一支笔吗！再买一支就是啦！”后来，我得知，这支笔也是她攒了好长时间的零花钱才买下的。我愧疚极了！
这件事虽然已经过去好长时间了，但我却始终不能忘记它，因为它像一枚钢针一样深深地刺痛了我的神经。从自此以后，每每想起这件事时，我就倍感自责，倍感后悔！因为它---一直在警示我怎样去做人！
四年级的作文 篇4
有时自己觉得自己很没用，甚至有时很想去死。
小时侯，妈妈爸爸离婚后，我就寄养在奶奶家，那时的我还不知道现在的痛苦，奶奶真的很喜欢我，可我的姑姑叔叔却不大喜欢我，我的心好冷好冷岁月的流逝已经掩盖不了我内心的空虚，我的生命中潜出一种无形的东西----叛逆。
我开始讨厌家人，讨厌妈妈爸爸，讨厌叔叔姑姑，讨厌老师同学，讨厌一切一切的事物，我只觉得，我是个多余的人，我不应该活在世界上，我应该去他们永远找不到我的地方去，哪怕我失去他们，哪怕我失去一切是啊，我现在已没有什么，又何怕失去么？
我徘徊在人间与地狱的交叉口，我踌躇在生命与魂魄的结合处，痛苦、无奈使我走向了黑暗的深渊，我开始折磨自己，讨厌自己，恨自己！！！只要有伤心的事自己就把自己锁在屋子里，不给自己吃饭，想让自己停止呼吸~~~~
一切的一切都过去了，我将重演自己的人生，我将踏上七彩的路，走向自己的那片海。
四年级的作文 篇5
在我的脑海始终记着星期四的打扫，因为我是组长，必须要管住打扫的人。可是一方面要管住教室，另一方面又要管住包干区，管两个还不算太累，但我还要干自己打扫的事，我简直是无能为力，何况有一些是调皮捣蛋鬼，更让我头痛，比如：蒋小源、徐晨浩、蔡越……
“沈亚楠，蔡悦和薛裴宇用扫帚打架。”杨心彤气喘吁吁地向我报告。“哎，沈亚楠，我可以给我的金银花浇水吗？”孔令敏急切地询问我，要知道金银花可是孔令敏的命根儿。“组长，我可以走了吗？我打扫完了？”天哪，怎么这么多问题等着我解答，这些话语就像无数只蜜蜂在我的耳边飞过。我到底听谁的呀？我已经急得满头大汗了，一颗颗豆大的汗珠慢慢地从我头上流到脸颊上。谁要我是组长呢！我只好先到杨心彤那，只见蔡悦和薛裴宇兴致勃勃地打着扫帚架，此时，他们并没有看见我。“蔡越、薛裴宇，你俩打扫帚架，幸好杨心彤及时告诉我，现在这里由……”话音还没落，就听到孔令敏在大声说：“沈亚楠，沈亚楠，黄伟驭把蒋千惠的花盆打碎了。”我一听，赶紧往楼上跑去……
虽然忙碌，但我喜欢这个组长，更喜欢星期四的打扫！
四年级的作文 篇6
八月十三日那天，妈妈带我去青岛玩，妈妈说青岛就在大海的旁边，在去青岛的路上我就在想大海是什么样的呢？大海里有什么呢？
我们终于到了青岛，看到了大海，大海是蓝蓝的，一望无边，看不到海的那头。海水是咸的，我在大海里游泳的时候喝了一口，真难喝啊！
大海有海星，有海母，有鲨鱼，有海兽，有好多的鱼，但是这些我都是在海洋博物馆里看到的。我真的很喜欢大海。
四年级的作文 篇7
一天，我在骑自行车的时候拐进了一个死胡同，粗心大意的我一边唱歌，一边欣赏景色，没注意到车子快要撞上墙壁了。这时，一位好心的老奶奶突然叫到：“孩子，小心”，听到她的叫喊声，我赶紧双手刹车，“吱噶”一声，自行车停了下来。
我感到十分好奇：为什么只要握住刹车柄就可以使自行车停下来呢？我下车仔细看了一下，原来和刹车手柄连接的地方有一块橡胶块，当我刹车时，下面的橡胶块就会与车轮紧紧贴合在一起，互相摩擦，使自行车车轮不能转动，车子就停下来。可我还是没弄得很明白，于是便飞快地跑回家，想去做一个实验。首先，我把一个空的文具盒放在桌子上，把家里的秤砣用线系在文具盒上，轻轻一碰秤砣，文具盒就往前移动了。接着我就在空文具盒里放了10支铅笔，文具盒在秤砣的拉动下还是能移动，不过已经不能像之前那么快了，我又在文具盒里放了些东西增加重量，开始文具盒还能动，到后来当我把很重的钥匙，小铁块累加放进去时，车子就一动不动，感觉到好像有一股什么力在阻挡着车子前进。
这个力究竟是什么力呢，它有没有变化呢？为什么开始文具盒能移动，但后来就不能移动了，不还是同一个秤砣在拉动它吗？带着这些问题，我第二天一到学校就去找科学老师曹老师。曹老师耐心地对我说：“你说的那个神奇的力就是摩擦力，它是物体和物体之间相互摩擦时出现的一种力。如果你给它的压力越大，摩擦力也就越大，你在文具盒里装的东西越来越多，当然摩擦力也就增大了，就阻碍了文具盒的移动。在飞机、轮船和自行车不同的刹车装置上都有摩擦力的存在。”听完曹老师的解释，我有些明白了。
是的，科学无处不在，只要你细心观察，善于发现，一定会探究到更多有趣的科学现象，更多的科学道理等着我们去一探究竟。
四年级的作文 篇8
一个人的名字从他诞生起就跟随着他。每个人的名字都包含着家人对他的情感，我的也不例外。
我出生以前，爸爸妈妈就开始构思我的名字了。他们还为这件事产生了分歧呢。那时候的爸爸特别爱打篮球，于是他不假思索地说：“就叫仇星吧，让他以后爱运动，做球星”。说完，他得意地扬了扬眉毛。妈妈显然觉得爸爸太不认真了，马上反对：“不行，这个名字也太肤浅了。”然而，因为我的姓氏实在是太特别了，这可难坏了爸爸妈妈，他们绞尽脑汁想了好久也没想出个好名字。
一天晚上，妈妈起来喝水时发现书房的灯还亮着，好奇地妈妈走过去，透过虚掩的门缝，看到爸爸正坐在书桌前呢！他坐在灯下，面前放着两本厚厚的大书，只见他若有所思地时而翻书，时而在记着些什么。妈妈怎么会不知道那是什么书啊，这是妈妈备课常用的《诗经》和《现代汉语词典》。妈妈不禁偷笑起来，心想：老爸一定是不甘心被我说肤浅，看来他也是有心人啊！她轻轻地掩上了门，回房间了。第二天早上，妈妈笑吟吟地问爸爸：“爸爸，有进展吗？”爸爸揉了揉惺忪的睡眼，很有信心地说：“今晚再接再厉吧！”没过几天，爸爸果然拿出了一个小本子，上面工工整整地记着十几个名字，很自豪地往妈妈面前一放：“来，挑吧！”妈妈也不马虎，她一一指着上面的名字开始筛选：“这个太矫情，这个太直白，这个……”不一会儿，小本子上的名字，竟然都被一一否决了。爸爸的表情有些绝望，谁让他找了个挑剔的人呢！他看着自己的劳动成果就这么付之东流，无奈地说：“唉，我的知识有限，这么重要的事情，还是你来定夺吧，老师……妈妈灵机一动，开心地“拍案而起”，说：“就叫仇知啊！希望他能永远对知识充满渴求。”一旁的爸爸默念着这个名字，也称赞道：“是个好名字！就这么定了！”
就这样，我的名字诞生了。它的诞生好比孕育一个孩子，经历不易，结果美好。后来，我也诞生了。从我记事起，我就知道了我名字的意义，它虽然浅显易懂，但是意义非凡，我要永远行进在求知的路上。
四年级的作文 篇9
我的心中有一个神奇的教室，今天，就让我带领大家一起去那个神奇的教室去看看吧！
刚进入学校大门，你就会看见有许多传送带，你是哪个班的就站在去往那个班的传送带上，它会自动给你带到教室。进入教室前，首先门口的机器人会确定你是不是这个班的，然后检查你身上有没有带危险物品，如果没有才能正常进入教室。上课了，课桌前面会出现一台电脑，老师出现在电脑屏幕上，给同学们上课，免得有些同学看不清楚。回答问题时可以点“举手”按钮让老师点名，然后老师在自己的电脑屏幕上按照座位顺序点名，点到谁谁就点“开始回答”，在自己的座位上回答问题。下课了，同学们可以在电脑上玩一会儿小游戏，如果超过时间，电脑就会自动关机，直到上课才打开。有了这台电脑，就不用买教材了，因为所有的教材内容都在电脑上面。课后，老师会用电脑布置作业，在学校就完成，用电脑当场批改，当场纠正。不仅减少了老师和家长的工作量，提高了效率，还省去了作业本，一举两得。
这就是我心中的教室，怎么样，是不是很神奇呢？
四年级的作文 篇10
往常的课间，你总能看见男生们追逐打闹的身影，听见女生们刺耳的尖叫。千万记得此时的教学大楼一定是个“危险”地带，时不时有人会在你不经意中来个“亲密接触”，直把你弄得晕头转向，甚至是“人仰马翻”。
今天下午却不同，只见隔壁三班的同学三个一群，五个一伙地聚在门口。他们或交头接耳，嘀嘀咕咕，或窃窃私语，仿佛出了天大的怪事……
有些女生用毛巾捂住鼻子，有些大惊小怪吓得抱成一团，还有些则滔滔不绝地说话，若无其事。再看那些平常如猛士般的男生，虽然不再像往常那样打闹，却个个露出掩饰不住的兴奋，有的大呼：“刺激啊！刺激！”有的在莫名其妙地傻笑，有的用狡黠的目光，神出鬼没般地向三班教室瞟去，还有的像“英勇”的“骑士”，把胳膊伸得长长的，护着身后“瑟瑟发抖”的女生，得意洋洋地充当着“护花使者”。
再淡定的我也忍不住踮着脚，伸长脖子，想看个究竟。在一旁看热闹的刘芷伶神秘兮兮地说：“三班的电脑按钮冒烟了！”
哦！原来如此……
上课铃响了，走廊上的三班同学一片哗然……