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小学忧伤的作文600字

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当夜色朦胧了月光,儿时的花都随风飘荡,飘进了什么地方?当落叶吻过我的脸庞,心里总掠过一丝忧伤,安静地隐在风里,看月光如水薄凉,听时光踩着青雾的皱纹,摇曳的呢喃,如往年的惆怅。下面给大家分享一些小学忧伤的作文600字,希望对大家有帮助。

小学忧伤的作文600字1

金灿灿的阳光洒满了大地,照得那油菜更加娇艳了,照得那野草更加多姿了,照得那柳树更加妩媚了。貌似一切都与阳光毫无关系,然而在金色的背景下,一切都让人百看不厌。这大好春光在望,忍不住叫上几个小伙伴一起散散步,散散心,了却这春风的多情。

大家走在这条窄窄的水泥路上,诉说着那不堪回首的陈年往事,那曲折的故事如同这弯弯而又起伏不定的路,仿佛路也变得多情起来,竟也默默陷入了沉思。

不知不觉中,我们已经走了好远。回望起点,却难觅影踪。那么,我们还要继续走下去吗?就算要,那我们又能走到哪里去呢?还能走多远呢?

似乎,未来就是一个谜。你不知道接下来会发生什么,至于是好是坏,就要看你自己的造化了。

在路边小憩时,我忍不住望向太阳,双手不自觉地罩着眼睛。突然,感觉手变得透明了,好像看到了血液在流动,我的生命在此刻变得清晰可见。一股莫名的悸动流遍全身。不知道,这是幼稚还是神奇呢?突然想起了读过的一本书《手掌阳光》,里面的两个小孩就非常幼稚,但,她们比我们过得开心。

沉默了一会儿,我不禁自嘲起来:呵!我们零零后也太成熟了——明白了太多,好累!如果可以,我宁愿做一个什么都不懂的傻子,也许这样,幸福会来得更加干脆些吧!

这世界真是奇怪,有这么暖的阳光,却没有翩翩起舞的蝴蝶。那些蝴蝶都去哪儿了呢?

不知足的想要寻开心的孩子们,望着已经被夕阳映红了的江面,她似乎也催促着我们往家的方向奔跑着。

好累呀,连笑起来都感觉是没心没肺的。你可以是油菜,可以是野草,也可以是柳树。但你,千万不能是零零后的孩子。要不然,散步时那阳光里怎么会有淡淡的忧伤呢?

小学忧伤的作文600字2

自然世界,花开花落,潮起潮平,是不可违背的规律;人生的路上波澜曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的经历。经历过忧伤,你才会品味到生命的快乐。

在众人欣赏花朵的艳丽时,花儿却总是会凋零,那该是一种怎样的忧伤?可是有人会告诉你,“落红不是无情物,化作春泥更护花”;在世人赞叹绿叶的风采时,叶片总是飘落,那该是一种怎样的忧伤?可是有人会告诉你,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。“何当金络脑,快走踏清秋。”诗人追求美好前程,官场却抛弃了他,那该是一种怎样的忧伤?可诗人也会告诉你,“天生我材必有用,千金散尽还复来”。原来,忧伤的背后是另一种风景。

忧伤与成功,成功,正如一对孪生兄弟。对于勇者而言,忧伤只是步入成功的一道门槛。越过它,风景便在你我眼前。

想起史铁生曾经讲过的故事,当四肢健全的时候,他总是抱怨周围的环境是如何的糟糕。有一天,他突然瘫痪了,坐在轮椅上,开始怀念当初可以行走,可以奔跑的日子。又过了几年,他坐不踏实了,长了褥疮,便开始怀念前两年可以安稳地坐在轮椅上的日子,我猛然明白,既然生活不能给我蓝天,何不静静享受脚下的这片土地。

在书中看过一个故事,墙上挂着一幅很精彩的一幅画,遗憾的是,画纸的左下角有一块大大的黑渍。不少人看到这幅画时,只看到了这块黑渍,带来的遗憾,却看不到背景里的快乐。生活何尝不是这样?正如何尝不是这样?正如一提到司马迁,我们总会想起宫刑给他带来的痛苦,却几乎忘记了那痛彻心扉的忧伤,让他成就了“史家之绝唱,无韵之离骚。”与司马迁一起感悟生命的沉浮,我顿时明白,吃过极致的苦,才能尝到极致的甜。

小学忧伤的作文600字3

我站在最无助的边缘,微笑着忍住眼泪,说不哭,向来爱笑的我,为什么就在这梦境中哭的那样难过,那样的撕扯,或许是太过于执着或是还不够洒脱,醒来想想,还是揪心的无措,是真的自己吗?还是另一个我,别样的我。

总是将自己放在死角,忍受着寂寞和折磨,还要说自己过得不错,我真的好累,却不能说,我真的好怕,却还要假装勇敢,不过是一笑而过。可是在睡梦中却再也伪装不出现实中的那个我,我不确定,不相信,清楚的看着路,却走不出结果。

或许真的该回归到原来的那个我,那个可以把自己藏在角落里,可以沉默很久的我,那个捧着一本书,坐一个下午的我,那个觉得世界很美好,生活很幸福的我。可是在时间的轮回里,我也不过是渺小的似乎没有存在过,看着身边匆匆的人群,又有谁会真的记得擦肩而过,我该做的,该铭刻的,却是让我生生的放过。

我渐渐的没落,分不清什么是对和错,不明白对着我微笑的脸是真实还是魅惑,我用心去体会的,是不是只是自己的梦境,总会有惊醒的一刻,我不知道,也猜不透,我总想表现的好的一点,幸福一点,所以我忽略多余的情绪,放开别人的目光,可是终究还是逃不脱,这就是宿命吧,本不该这样为难我。

我也许该放手自己,让她真实的生活,就算还有无数的伤心和难过,我也就是擦干眼泪,说,还好,至少曾经还有过这样的生活。如果说眼泪是真的难过,那么我想忧伤也是一种生活,它来了,我就不能刻意躲过,这样也好,梦境里竟还有这样的一个我。

小学忧伤的作文600字4

原本看见周围的人都是健康活泼的,想不到去了一次ccu病房,内心充满了无尽的忧伤。

人怎么会这样呢?人怎么能这样的呢?在看望太姥姥不到一个小时的时间里,有2个人就撒手人寰。面对亲人的痛哭,逝去的人再无任何声息。好希望这不是真的,但是,事实告诉我,这确实是真的。

脑海中一直重复的是挨着太姥姥的重病患者,一个70多岁的老女人,浑身上下一丝不挂,家属只给她盖了一个床单,她还在那里不停的用手抓挠,由于手上也有输液管在,所以,家属只能按住她挥舞的手臂,她不停地嚎叫,身上插满了各种我叫不出来的管子,家人极尽所能的护理着,但是,丝毫不能减轻患者的痛苦。看她如此的痛苦,为什么不早点结束她的生命?活着如此痛苦,何必生而为人?

另外一个患者是一个老年男性,他似乎也是神志不清。不停的折腾,倒是没有嚎叫,但是,不停要家属按摩,照顾他大小便。看着也是痛苦不堪。不知道是患者生病时间长了,还是家属精力有限,反正对待患者的态度是相当的恶劣。完全没有亲人般的温暖。我似乎能理解家属的辛苦,也更加讨厌这样的人生。

医生的职业是救死扶伤,我也不知道遇到这样的患者是对还是错?曾经看过一篇文章:如果生命没有了意义,这样没有尊严的活着,与死有什么区别呢?好希望国外的人使用的安乐死,是不是病人和家属都得到了解脱?

万幸的是太姥姥从这个病房转到了普通病房,妈妈说:“是给了他们孝顺太姥姥的机会。”

从ccu病房出来,一直处于无尽的忧伤之中。

小学忧伤的作文600字5

又是一个明媚的午后,我静静地倚在童憩园走廊的尽头,心中泛起了淡淡的忧伤。

快乐又活泼的下午,一年级的小孩子还在一如既往地跺着二楼拐角的铁桥,满头大汗的样子,充满了兴奋与快乐。我从电脑室里溜出来,夕阳映红了我的脸颊。青紫色的帝王蝶幼虫,挺着尾巴上倔强的小刺,还在卖力地啃着它化茧前的最后一片干枯的槐树叶。我跑过巨大的塑胶操场,急着跑回去,看我的《平凡的世界》,根本不在意这样的“枯藤老树昏鸦”。

我冲进教室,捧起书,津津有味地看起来,“孙少安、孙少平、王满银……”我满足地摸了两下头,突然,我的手好像碰到了什么东西。我不舍地把目光从书上移开,望向玻璃窗上竹叶花纹的玻璃纸。“咦?这是什么?”我推了推眼镜,看到上面歪七扭八地写着个字,一看就是用针管笔画的“贾”。“这是谁写的?什么意思呢?”我一时间来了兴致,在这桌面大小的玻璃上大找一通。不一会儿,另一个字也出现了——“韩”。“不会是这学期转走的韩诚俊写的吧?看这字体,别人写不了这么……”我久久地望着,眼里充满了好奇与疑问。

不一会儿上数学课了,我趴在蓝色的课桌上,望着耕砚楼上的两只老猫在为了抢地盘而大打出手。我突然觉得韩诚俊真是一个不善于表达自己的人啊。如果他当时对我说要与我做朋友的话,我会毫不犹豫地与他做朋友。现在他已经离开了,或许永远也不会再见面了,可是我对他的思念,并不因为他成绩不好而比对谭钦木的思念少一点点。

望着合欢树的叶子从绿到黄,过去的时光悄悄溜走。我想起合欢院南楼上的一首小诗:“高大的古榕树撑起了华盖,迎来稚子,送去文郎……”我倚在童憩园走廊的尽头,心中存着淡淡的忧伤,这忧伤却无人知晓。

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