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描写老师的作文合集5篇

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有人说,老师这个职业,是最可敬的。这里给大家分享一些描写老师的作文,希望对大家有所帮助。

描写老师的作文1

“叮铃铃……”,一节漫长又难熬的语文课终于下课了,郦老师像往常一样夹着书本走出了教师室。平静的教室一下子活跃了起来,我和几个要好的伙伴也相约走出了教师室。看着其他同学都在跑来跑去,我们也按捺不住,商量玩什么游戏好。

有人提议,我们玩扔跳绳的游戏吧,反正郦老师看不见。我们轮流把跳绳抛向空中,看谁抛的高,接得的稳。轮到我了,我非常自信的把跳绳用力向空中抛去,揉成团的跳绳像火箭一样发射了出去。没想到这次扔偏了,我一下子担心起来,眼看跳绳就要越过过道围栏,砸向一楼去了。这时正是下课时间,楼下到处都是一年级的学生,我不由自主地蒙起了自己的双眼。半分钟过去了,似乎什么也没有发生,让我紧张的心情放松了许多,我慢慢地睁开了眼睛,准备去找回跳绳继续玩。

就在我转身的时候,突然看见一位披着红色披风的人向我走来,完全是一副超人的打扮。我正不知所措的时候,她说:“小朋友,这是你的跳绳吧?”我看了一眼说:“是的。”我正想说谢谢,忽然她把衣服掀开,原来是郦老师呀!我不知道是该说谢谢呢?还是该向郦老师道歉。郦老师严肃地说:“以后要注意不能再这样玩了,刚才还好我在楼下接住了跳绳,不然会砸到人的。”我小声地回答道:“对不起,我错了,以后我会注意的。”郦老师拍拍我的肩,微笑着说:“快进教室上课吧!”

郦老师就是这样“刀子嘴,豆腐心”。平时很严格,却对我们很好,我们都喜欢她。

描写老师的作文2

翻开笔记的第一页,书页已有些许泛黄。看到上面密密麻麻的字迹,好像又回到初二那年开学的第一天:她抱着一本书走进教室,脸上挂着浅浅的笑意,满怀期许地望着我们。

眉眼弯弯,是很温柔的老师吧。以至于不知什么时候她在班上说的话好像已不太能服众。我那本花费了大量时间整理而成的名著笔记曾一度让我怀疑自己,这么做是否真的有必要。年级组额外的阅读任务,学习上的竞争和压力,甚至是不再住宿后换了一种新的生活方式,这一切都让我开始变得不耐烦和急躁。后来,她把我叫到跟前,细声问询我的困惑。抬眸撞上她充满关爱的神色,我立刻把目光垂下,不敢再去看她。

“学习上有什么问题一定要及时和我说啊。”我只闷闷地答了一句“嗯”。而后,她又细心地嘱咐了几句,拍拍我的肩膀,说“老师相信你的能力”。从那之后,我便不太敢直面她的眼睛。对于这样的一位老师,对于曾经有过的质疑和抱怨,我总是有着一种愧疚的感情。

终于在一次考试,成绩落了千丈。

一次,我的名著笔记本发下来,我打开一看,上面竟有一排隽秀的红字:这次考试可能让你很伤心,但笑到最后的才是强者,不要被一次考试打垮。我愣了愣神:原来她一直在默默地关注我。恍惚间,我意识到曾经摆在我面前的,我原以为不能逾越的困难,最终我都是用一种消极的方式躲避过去。我始终把原因归结于外界,却从未停下来好好找一找自己身上的问题。

我翻看着当年的名著笔记,一行行,一页页,当年几乎要撑不下去的日子仿佛就在眼前。学习是个不断积累的过程,哪能一蹴而就?

在那一个个红笔批注的文字里,我仿佛又看见我的老师眉眼弯弯,面带笑容的模样。那满怀期许的目光一直关注着我,仿佛在说:“愿你以梦为马,不负青春,不负韶华。”

描写老师的作文3

世间最过美好的事,不过是遇见对的人。而她,是我在中学阶段,遇到的第一个对的人。她叫张冰冰,是我的数学老师,是我初中阶段的班主任。

虽说夏季昼长夜短,可六点多却也是微微拂晓,她的身影却在学校中出现。

拂晓的天还是微亮,始终看得不是很清。可那出现在学校中熟悉的影子,闭着眼,我都知道是她。她一身正气的气息,她昂首挺胸的姿态,她走路带风的铿锵步伐……

不论春夏秋冬,我们年级她始终是第一个到达学校的老师。

她的家离学校很远,她的孩子今年初三,她呆在学校的时间比家里还长。

她披星戴月,或许,天上一颗颗闪烁的星也对她的坚持做出感叹,为她照亮黑压压的天。

白的花胜似绿的叶,恩师就如第二位母亲。

母亲与孩子,是密不可分的关系。同样,我与她,也密不可分。

细数岁月,与她相处的日子,只有三年。三年看起来貌似很长,却马上即将过半。

“别离——是朦胧的月日,是憔悴的落花”仅一年,对她的信任,对她的喜欢已经入骨。该是有多喜欢,才能让我还在一起时一想到之后的分离,便忧心不已。

她是一位严厉的老师,她用严要求对我们坏习惯进行纠正,用高标准将偏离的我们拉回正轨。

火车偏离了原本规定好的轨道,结局只有一个,走上绝路;人偏离了人生的轨道,后果,也只有以悲剧收尾。

所以,她常告诫我们:“在适合的年龄段做适合的事,不该做的不要触碰,该做的必须拼尽全力。”从小,对于严格的老师我们都是从心里本能地排斥,可奇怪的是,她说的每句话我们都记得。

学校,是她的信仰;学生,是她信仰的根本。

或许,在其他人眼里,她只是一个极其负责的老师,可在我们眼里,她还是我们可敬可亲可爱的——张妈。

描写老师的作文4

陈老师灵活地握住粉笔,似一位舞剑的武林高手,肆意地移动着手中的“剑”,慢慢的“剑锋”越写越快,白色的粉末精灵也随着他深厚的内力缓缓萦绕在他的身边。

“剑”停,老师洒脱地转过身,随意将手中的“残剑”向空中抛去,一条优美的弧度划过,“残剑”稳稳地落入粉笔盒。高手嘴角微微上扬,深不可测的目光看着我们,轻轻地拍了拍手,随即手背向身后,颇有一番大师的风范。

大师给我们讲了许多“武林”规则:作业必须在规定的时间上交;改错一定要用红笔在错题旁边改正。甚至批评和表扬都有独特的“武林秘籍”……初入武林,难免会犯错,今天不知哪位同学晚交了数学作业,大师没有批评他,轻声咳嗽了一下,笑着说:“我就演示一下他吧。”说罢,大师突然躬起身子,双手捏着一张作业纸,轻巧地在讲台转了两圈,他目光谨慎地打量着四周,猛然,粗犷的眉毛向上一挑,眼睛骨碌碌的一转,似乎趁着四下没人,以迅雷不及掩耳之势,将作业纸塞入作业中,长吁了一口气,转过身,瞬间挺直腰杆,又四下张望一番,大摇大摆地走了起来……大师的动作一气呵成,吾等小辈早已笑得前仰后合。猛然,大师一改刚才眉眼流动的神情,面部严肃的娓娓道来:“其实,我就在办公室,他没有注意到,另外本子的数量早已统计过了……”顿时,众弟子再次“炸锅”,而我双手抱拳行礼,脸上只有两个字“佩服”!

下课了,老师眉开眼笑地看着我同桌,手指朝下,前后摆动,同桌见状,一溜小跑兴奋地来到老师身边,要知道这是大师给同桌“领赏”的武林秘籍;如果大师露出狡黠的目光,手指朝上,前后摆动,那就要小心了,这可是“领罚”的招式,往往这个时候,犯错的同学则是垂头丧气、步履蹒跚的一番景象,而幸灾乐祸的我们在一旁捂嘴大笑了。

大师丰富的表情,传递出的不仅仅是风趣、幽默,更是对我们犯错的包容,进步的鼓励;潇洒的身影,豁达的胸怀不正是对教育、对我们的爱吗!

描写老师的作文5

我是农村人,教师当然叫乡村教师。她的名字叫陆玉娇,她是个很好的老师。

她的相貌平平,但有着一颗温柔的心。她长的大大的脸,大大的眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴,让人看着就感觉她很大方。

她平时穿着朴素,好像也朴素不到哪里去,但绝对不化妆,每次见到我们都是一副笑脸。

她一上课就可就变了样,我们班上有些男同学给她取了个外号叫母老虎。

你想知道她上课的样子吗?那就跟我一起来看看吧。

"你们几个又在偷传纸条"听,母老虎又在发威了,“你们几个上课偷传纸条不好好学习,你们以为我看不见吗,你们不知道我浑身都长着眼呢,而且这样的话怎么给你们交了学费的爸妈交代……”

“老师我求求您别说了,您别再说了吧,再说我们耳膜要破了,求求您了,求求您别说了,我们认罪,下次再也不传纸条了,求求您别说了……”

哼,老师一脸得意地看着前面个个沮丧的学生说“下不为例。”

怎么样,我的老师厉害吧。可是在今年她突然就转正去了乔建镇的中心小学,我们班上女生为此心痛了好几天呢。

我想对您说一日为师终身为母,我也有打算五年级的时候转去乔建中心小学而不去南宁读,可我还能见到您吗?

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