初三政治知识归纳总结有哪些
初三政治知识归纳总结有哪些
政治是一门知识点比较多的科目，知识点整理起来会比较麻烦，为了帮助同学们更好的复习政治，以下是学习啦小编分享给大家的初三政治知识归纳总结，希望可以帮到你!
初三政治知识归纳总结
一、实现我们的共同理想
1、最高理想：实现共产主义
2、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
3、最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
4、怎样认识我国现阶段的小康?
我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
5、描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放
6、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康
7、和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)
8、为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)
(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略，(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。
9、为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?
(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神
10、构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?
(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。
11、为了构建和谐社会(徐州)，我们青少年该怎样做?
(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神
12、你身边还有哪些不和谐之音?(举例)
乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等
13、为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)
(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，因此，要不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。(4)艰苦创业的精神，作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都不会过时。
14、中学生怎样发扬艰苦奋斗的精神?
(1)在精神上，要明确社会责任，继承艰苦奋斗的优良传统，保持奋发向上的精神风貌(2)在学习上，要勤奋努力，顽强拼搏(2)在生活上要艰苦朴素，勤俭节约，珍惜父母的劳动成果，不攀比，不赶时尚，理性消费。
二、参与政治生活
1.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
2.我国的最高权力机关：全国人民代表大会
3.我国的根本政治制度：人民代表大会制度
4.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。
5.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。
6.依法治国的意义：(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(2)是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
7.实行依法治国的要求
基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节
对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8.依法治国的核心：依宪治国
9.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度
10、宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都
11、宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：
(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)
(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力
(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则
12、为什么说宪法是国家的根本大法?
(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
13、我们应该怎样维护宪法的权威?
(1)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容(2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯(3)树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
14、公民享有的基本政治权利：建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权。
15、公民行使建议权、监督权的渠道：(1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映(2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映(3)通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。
16、在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?
(1)要在法律允许的范围内正确行使权利(2)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(4)不能采用贴大字报、聚众闹事等方法
17、维护国家安全的意义：(1)国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡(2)没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
18、怎样维护国家安全?
(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务(2)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告(3)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助(4)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
19、国家对提高水价、油价等问题向社会公开征求意见，说明了什么?
(1)在我国，人民是国家的主人(2)我国公民享有广泛的民主权利(3)公民依法享有建议权和监督权
初三政治复习方法
1、课前读书
课前读书时是自主学习的重要环节，但是课前读书绝不是仅仅将课文从头到尾朗诵一遍就完事了。我们通过课前读书，要大致了解课文中的基本观点、基本原理，初步把握课文的知识结构和重点、难点。要达到上述效果，我们在读书时应注意以下几点：
(1)利用框题、目题把握知识结构。(2)利用名言、警句、漫画、图片和小栏目等来理解重点、难点。(3)利用相关链接等补充材料加深对课文的认识。(4)注意课文中的问题。
2、课堂学习
(1)注意联系重大时政热点
(2)注意联系自身的思想和行为
学习思想品德课重在导行。因此，我们在学习中要注意把教材知识同自身的思想与行为联系起来，学会运用教材知识来指导自己的思想与行为，思考自己应该怎样做。例如，在保护资源和环境方面自己应该做哪些事情;在弘扬和培育民族精神方面自己应怎样做等等。
(3)注意联系现实生活中的问题
学习思想品德课注重分析和解决现实问题。因此，我们在学习中要注意把教材知识同现实生活中的问题联系起来，学会运用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决问题的措施或建议，从而提高自己分析问题和解决问题的能力。
3、课堂笔记
(1)记不易理解的知识。学习中对比较抽象的问题。如观点、概念及概念间的关系等。理解起来往往有一定的难度，我们听课时最好将老师讲解这方面的具体事例记下来。
(2)记还未掌握的知识。有时我们对某个问题似懂非懂，只知其然，不知其所以然。这时就要记下自己还不懂得环节。
(3)记忆理解不透的知识。相对而言，每个人的思维在广度和深度上都存在不足，在对某个问题的理解上都可能不够全面。因此，我们在听老师进行全面讲解时，要记下自己还没认识到的方面。
(4)记方法与技巧。要掌握学习的方法和技巧，记下老师教我们如何审题、如何分析、如何同教材知识联系等的方法与技巧。
4、课后小结
考试过后自我小结，有助于我们今后学习成绩的提高。因此，考后小结应弄清楚以下四个方面的内容：
(1)得失清，就是弄清每个类型考题得失的分数。如选择题得失分数，辨析题得失分数，分析说明题得失分数等。
(2)原因清，就是重点弄清失分的原因。这可以从三方面入手：一是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等。二是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等。三是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
(3)措施清，就是根据答卷中存在的问题，制定改进措施。如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应由针对性地加强这方面的训练等。
(4)方向清，就是在明确上述存在不足的基础上，确定自己努力的方向。如制定学习计划，端正学习态度，改进学习方法等。
初三政治学习方法
1.将知识回归源头，做更深入更体系化延伸。初中的知识相当于高中知识的简化版，高中相当于大学知识的简化，政治学科本身是有其学术源头的。《道德与法治》中的很多知识，都来自于伦理学、哲学、心理学、法学、政治学、社会学等学科经典原理。咱们可以通过将初中教材中的知识在难度和体系两个角度进行延伸，增强学科学习的趣味性和成就感，为孩子的未来发展提前进行引导。
2.将知识与真实生活结合，放到时空中去理解。目前教材中对于知识的展开，都是从孩子身边事情举例，但是也只留在了这个层面。例子简单，有代表性，无特殊性。而实际上孩子早就明白了自己身边的例子，所以应该将政治知识从历史和世界的维度进行阐述，将生活中常见的实践和古代以及其他国家的相似情况对比理解。这种史地政交叉进行学习的方法，不仅会增强政治知识的实用性，也有利于对其他学科的学习。
3.拆解考试逻辑，通过丰富教学形式，帮助学生提升能力。开放性命题看似简单，但要拿高分并不容易，因为没有可操作的标准，使得孩子很难有针对性准备考试。其实开放性命题的关键不在于让学生去背知识，更多考察的孩子阅读理解能力、分析总结能力、语言组织能力等。老师可以在教学中引入辩论赛、头脑风暴、情景模拟等形式帮助学生理解和运用知识，这样学习的孩子才能真正既懂知识又能考试。
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