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小学数学学习总结应该怎么写

时间: 欣怡1112 分享

  小学是学习数学的关键阶段,所以抓好学习方法对今后的学习会起到至关重要的作用。以下是学习啦小编分享给大家的小学数学学习总结,希望可以帮到你!

  小学数学学习总结

  一、预习方法的指导

  小学高年级学生往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到:①粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的概貌。②细读,对重要概念、公式、法则反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲,使学生有的放矢。实践证明,养成良好的预习习惯,能使学生为被动学习为主动学习,同时能逐渐培养学生的自学能力。

  二、听课方法的指导

  在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

  “听”是直接用感官接受知识,应指导学生在听的过程中注意:①听每节课的学习要求;②听知识引入及知识形成过程;③听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);④听例题解法的思路和数学思想方法的体现;⑤听好课后小结。教师讲课要重点突出,层次分明,要注意防止“注入式”、“满堂灌”,一定要掌握最佳讲授时间,使学生听这有效。

  “思”是指学生思维。没有思维,就发挥不了学生的主体作用。在思维方法指导时,应使学生注意:①多思、勤思,随听随思;②深思,追根溯源地思考,善于大胆提出问题;③善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;④树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础关键,“思”是“听”的深化,是学习方法的核心和本质的内容,会思维才会学习。

  “记”是指学生课堂笔记。高年级学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此在指导学生作笔记时应要求学生:①记笔记服从听讲,要掌握记录时机;②记要点、记疑问、记解题思路和方法;③记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。

  掌握好这三者的关系,就能使课堂这一数学学习主要环节达到完善的境界。

  课堂学习指导是学法中最重要的。同时还要结合不同的授课内容进行相应的学法指导。

  三、课后复习巩固及完成作业方法的指导

  高年级学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等)。然后独立完成作业,解题后再反思。在作业书写方面也应注意“写法”指导,要求学生书写格式要规范、条理要清楚。学生做到这点很困难。指导时应教会学生:①如何将文字语言转化为符号语言;②正确地由条件画出图形。这里教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对今后的学习和工作都十分重要。

  四、小结或总结方法的指导

  在进行单元小结或学期总结时,学生容易依赖老师,习惯老师带着复习总结。笔者认为从小学五年级开始就应培养学生学会自己总结的方法。在具体指导时可给出复习总结的途径。要做到一看:看书、看笔记、看习题、通过看,回忆、熟悉所学内容、二列:列出相关的知识点,标出重点、难点,列出各知识点之间的关系,这相当于写出总结要点;三做:在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题,通过解题再反馈,发现问题、解决问题。最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。应该说学会总结是数学学习的最高层次。

  数学学习方法指导

  一、自觉预习习惯

  1、了解所要学习的新知识;

  2、准备好上课所需的书、本、文具及资料;

  3、运用工具书帮助预习;

  4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。

  二、仔细观察习惯

  1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物;

  2、观察全面、清楚、找出特点及特征。

  三、认真听讲习惯

  1、集中注意力、专心听讲;

  2、听清楚所讲内容;

  3、边听边想、理解内容;

  4、能记下有关要点。

  四、乐于交流习惯

  1、敢于发表自己的见解;

  2、耐心地听完别人的话再发言;

  3、说话清楚、完整、简洁明了;

  4、吸引他人发言的长处,补充和纠正自己的观点。

  五、勤于阅读习惯

  1、集中注意力认真阅读;

  2、边读边思考,理解阅读内容;

  3、反复阅读,并使用圈划等方法理解题意,正确解题。

  六、独立作业习惯

  1、先复习后作业;

  2、做作业时一心一意,不兼做其它的事情;

  3、独立作业不抄袭;

  4、作业字迹工整、格式规范;

  5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。

  七、乐于动手习惯

  1、经常使用学具帮助学习;

  2、通过作图、演示等来帮助自己学习;

  3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。

  八、及时笔记习惯

  1、听课时把听到的内容及时记下来;

  2、经常归纳、比较运算方法。

  九、及时积累习惯

  1、意识的积累;

  2、对获取的信息进行分类和整理。

  小学数学考试注意事项

  一、要认真审题,不可粗心

  有的同学对审题重视不够,匆匆一看便急于下笔,以致题目的条件与要求都没吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只要耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量,从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。

  二、计算要细心,不可图快

  在题量大、时间紧的情况下,“准”字显得尤为重要。只有“准”才能得分,只有“准”你才可以不必考虑再花时间检查。而“快”是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。所以,适当地慢一点、准一点,可多得一点分,相反,快一点、错一片,花了时间还得不到分。

  三、要做到先易后难

  拿到试卷后,就将全卷通览一遍,一般来说,应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难易的顺序,因此在答题时要合理安排时间,不要在某个卡住的题上打“持久战”,那样既耗费了时间又拿不到分,会做的题又被耽误了,也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡,看似难做的题也有可能得分之处。所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心,看到新面孔的“难”题不要胆怯,冷静思考、仔细分析,定能得到应有的分数。

  四、要认真检查

  试卷完成以后,对有怀疑的题目要进行检查,弥补答题时的不足或漏做的题目。

  此外

  1、准备工作:

  活动铅笔 2枝、刻度清楚的三角尺1把、橡皮1块、比较新的草稿本1本(即“2+3” )

  2、考试要求和注意事项:

  (1)认真读题目要求,圈出关键字词(明确有几个要求,确保不漏读题目要求)

  (2)逐题完成,不可跳题做(如遇到有困难的可先做后面,最后回过来想)

  (3)答卷时注意的地方:

  ①口算:注意0的个数、注意运算符号和“居心叵测”的陷阱题。

  ②计算:不要漏验算,不需要验算的也要在草稿本上验算,横式上的结果不要漏写,尤其是余数(商不变,但余数会变)。

  ③填空题

  重在仔细读题,明确题目要求,对于容易出错的地方,用符号标出

  单位换算题:一要注意单位名称、二要注意进率

  关于图形的题目要借助画图帮助理解

  ④操作题

  A、 明确操作要求

  B、 画平移注意起始的格点不算,旋转要注意逆时针和顺时针的区别,尤其关注关键边的旋转,同时旋转的箭头不要漏

  ⑤解决问题:读题三遍方可下笔,关键字词圈出提示自己注意

  3、考试技巧

  (1)基础分要抓牢

  ①计算和口算务必保证拿满分,坚决抵制“低级错误”,否则后果“相当严重”!

  ②操作题要用尺子认真画,阅读统计图的题目审题要细致,回答要完整,说“数学话”!

  ③决问题的计算务必在草稿本上列式计算并检查,

  (2)合理分配时间

  试卷争取在50分钟内完成,至少留10分钟检查;时间安排要前紧后松;解决问题和填空是容易失分的题目,务必做到认真审题

  (3)检查三遍的要求:

  第一遍检查是否漏题现象;第二遍检查计算是否全部过关;第三遍重点检查填空和解决问题中后面的几道题。

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