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幼儿园儿歌健康歌教案_健康歌音乐优秀教案设计

时间: 炎婷817 分享

  舞蹈与音乐就是一对有机的结合体,是形体美与音乐美的交融。下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园儿歌《健康歌》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《健康歌》教案设计一

  活动目标

  1. 感知舞蹈(运动)带来的乐趣;培养热爱运动的好习惯。

  2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。

  3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。

  重点难点

  1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。

  2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏。

  活动过程

  一、热身活动

  1、方向的复习:左、右。

  2、身体各部位的熟知:头发、 肩膀、 膝盖 、脚。

  3、韵律活动《头发 肩膀 膝盖 脚》。

  二、探索新知

  1、认识脖子、屁股。

  2、请学生说说哪些生活习惯对身体有好处。

  3、教师引导幼儿回答。

  三、歌舞教学

  1、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作(第一节)完整的展现给幼儿(2-3遍)。

  2、教师引导幼儿跟着歌舞。

  3、幼儿尝试展示。

  4、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。

  5、教师带领幼儿表演完整这支歌舞,直至他们对动作相对熟知。

  四、教师小结。

  《健康歌》教案设计二

  活动目标

  1. 通过活动让幼儿了解自己的五官,识记儿歌内容。

  2. 培养幼儿养成良好的个人卫生好习惯。

  3. 通过活动让幼儿创编动作。

  重点难点

  通过活动,让幼儿掌握儿歌内容。

  活动过程

  一. 课前导入

  1. 课前律动:教师播放音乐《健康歌》,全班一起做律动。

  2. 教师出示五官图卡,让幼儿说一说,摸一摸自己的五官。

  二. 学习《健康歌》

  1. 教师出示图卡耳朵,让幼儿说出名称和作用,如:耳朵是用来听声音的。师问:“耳朵能不能掏?”全班幼儿作答。师将儿歌内容导入“耳朵不要掏”,将图卡贴在板书内容的对应位置。

  2. 教师出示图卡眼睛,教学方法同上。

  3. 美丽的眼睛让我们看到了世界上一切美好的事物,小朋友们感到幸福吗?(师带幼儿一起做律动《如果感到幸福你就拍拍手》)。

  4. “鼻孔切勿挖”师要重点讲解,让幼儿理解意思。

  5. 耳朵.眼睛.牙齿.鼻孔相关内容学习完之后,全班律动《拍手拍手叉叉腰》。

  6. 幼儿根据贴图将儿歌内容说一说,教师可教读几遍,教师鼓励幼儿创编动作。

  7. 全班进行儿歌表演。

  三. 你一句,我一句。

  教师说出儿歌前一句,幼儿说出后一句,接儿歌游戏。或分组进行也可。

  四. 延伸:

  1. 师播放音乐《健康歌》幼儿创编动作。

  让幼儿说一说今后怎样保护自己的五官,师可介入引导。

  《健康歌》教案设计三

  活动目标

  1、理解歌词内容,学会演唱歌曲。

  2、让幼儿尝试创编舞蹈,发展幼儿的创新精神,提高幼儿表现力。

  3、引导幼儿关注健康,提高幼儿热爱运动的意识。

  教学重点难点

  教学重点:让幼儿学会歌曲,能够创编舞蹈。

  教学难点:引导幼儿关注健康,培养幼儿热爱运动的精神。

  活动过程

  1、谈话导入:

  创设情境,激发学生兴趣。

  教师:小朋友们今天森林王国的小动物们(出示动物手偶)给大家带来了一件礼物,想不想知道是什么呀?你们听-(播放《健康歌》)

  2、律动:

  教师:孩子们,让我们随着音乐和小动物们一起动起来吧。

  播放歌曲,让孩子感受歌曲的节奏感和歌曲所表达的情绪,引导孩子自由律动。

  3、唱歌:

  (1)出示歌词:教师引导幼儿按节奏,加入动作来分句念词,学会歌词。

  (2)演唱歌曲:引导幼儿随着教师的范唱与伴奏唱歌,在演唱中感受歌曲。

  4、创编:

  利用音乐节拍,引导幼儿自由创编动作,培养幼儿的创新精神。

  教师:(1)小朋友们想一想,歌曲中我们运动的是身体的哪个地方呢?

  (2)有那么多的地方啊,小朋友们能不能听着音乐自己编些动作做做呢?

  5、小结:

  随着音乐,让幼儿在自创的舞蹈中结束活动。

  6、活动延伸:
  今后在幼儿园做早操时让幼儿们互相监督。

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