旅游管理系研究统毕业论文

时间：2016-10-19 17:12:08 斯娃805由分享

　　实践教学是理论联系实际,满足社会职业岗位需求的有效方式之一。旅游管理专业是一个实践性非常强的专业。下面是学习啦小编为大家整理的旅游管理系研究统毕业论文，供大家参考。

　　旅游管理系研究统毕业论文篇一

　　《关于我国生态区旅游管理系统的构建》

　　随着我国的不断发展以及现代化管理的深入推进，旅游作为能够提供给广大人民生活娱乐的消费产业，也面临着转向现代化管理发展的需求，“生态区旅游”作为一种发展势头较好的旅游项目，它的市场发展空间较大，但是在旅游产业的转型阶段，就目前来说，我国在生态区的旅游管理中做的还不够好，在旅游管理工作中尤其是没有将“生态区”以及“人文区”做到足够的重视，因而在生态区的管理工作上存在很多的问题，其管理的系统也不够健全，这些方面的疏忽造成了生态区的旅游管理的质量较低，因而想要真正提高其管理质量就必须要认识到构建生态区的总系统管理的重要性，在实际的管理中重点抓生态区建设，对怎样做好生态区的旅游管理还要进行系统的设想以及实施具体的举措。

　　1 初探我国在生态区构建旅游管理系统的重要性

　　1.1 生态区管理与旅游产业的发展关系

　　对于旅游产业来说，其特殊性在于它的产品以及相关服务都要具备经a济价值，可以说是在一定程度上旅游产业的发展能够促进我国经济的发展，同时还能带动其他产业的发展，例如在建筑产业、餐饮产业、信息产业、住宿产业以及商贸产业等等，一个地区旅游产业发展好就能促进这个地区相关近二十多个产业的发展，国际上曾经对旅游产业做出过相关的预测，重点指出了旅游产业对于就业的影响，如果一个旅游产业能够为社会提供一个就业岗位的话，就可以间接影响其他产业为社会提供七到八个就业岗位，由此也可以看出旅游产业与其他产业之间的密切的关系，但是就目前来说，对于旅游产业与其他产业之间的互动关联的管理还缺乏一定的宏观调控，旅游产业的相关的法律还不够完善。尤其是生态区旅游项目在运行期间不能保证其科学合理性，缺乏其他产业的支撑以及相关配套的设施及产业链，生态区的旅游项目也就无法完成较好的宣传和销售，因而造成生态区旅游管理状况不佳的现象，从而大大的影响了旅游产业的发展。

　　1.2 生态区管理与旅游管理模式的关系

　　随着国家以及政府对旅游产业的扶持，旅游产业有了较好的发展，生态旅游业渐渐成为了中国现今旅游发展的重点内容，可以说我国的旅游产业迎来了新的春天。在旅游产业的发展中，现代社会要求旅游产业必须合理的开发生态旅游的资源并且在此基础上对其进行科学的管理。就目前我国的生态旅游项目来说，一般分为两种，一种是结合了当地的景区建设，另一种是仅仅是以生态旅游作为宣传噱头。这两种生态旅游发展模式可以说是现今比较大众化的旅游发展模式，从这个角度来看，在旅游管理中还是传统的管理方法，在旅游生态区的运行机制以及运行模式等等方面均是按照传统的管理方法运行。例如很多生态风景区在开发之后，在门票的收取以及分配和双线进出管理上采取的还是传统的管理模式。但是这样的管理模式已经不能满足现代社会以及现今生态区管理的需求。

　　1.3 生态区实际管理与经验的缺失

　　鉴于社会的发展，旅游产业必须在管理上作出相应的改善，对于生态区的旅游管理必须要结合当地旅游景区的实际情况，把生态区作为管理工作的中心以及基础，同时将生态区当做一个生命体进行管理与发展的系统构建，同时还必须认识到生态区的合理开发以及科学利用的重要性，必须按照国家可持续发展的要求进行系统构建，万万不可为“渔”而“竭泽”。在生态区的实际管理中，虽然利益为上是主要的目的，但是还是要切实的保护生态区的资源，生态区资源不是一次性的消费产品，而是循环利用的消费产品，因而要注重生态区的自然发展规律，促使生态资源以及游客资源的“共进”。但是在实际的生态区管理中，存在着管理制度的匮乏以及对生态旅游发展认识不明确等问题，管理经验的缺失致使生态区的管理质量较低，因而也就不能较好的实现生态区应有的价值、达到生态区的利润，因此在这种情况下，构建旅游管理系统就显得尤为重要了[1]。

　　2 构建我国生态区旅游管理系统的设想

　　2.1 构建生态区工程体系设想

　　对于生态区的旅游管理系统的设想应该从构建生态区的工程体系着手。具体来说，在旅游景区的生态区工程进行经营权的售卖阶段时，必须要依据我国相关旅游法律条例，对生态区的开发权以及实际的项目状况进行分类的竞标，同时进行公开的“发包”，在这个环节中必须对生态区的经营权以及公开售卖活动进行周密的调研活动，对于这些环节中的细枝末节要进行严格的考察。在生态区的工程进行启动的前期还要对当地的市场进行一定的调查，准确的定位市场同时进行配套体系的相关设计，拟定相关的市场预测，对生态区的工程进行统一的前端以及中端和后端的整体规划，有效的结合风景区的实际发展状况以及当地旅游产业的发展现状，将这三方面做到紧密的连接。对于生态区来说，可以说其优势在于具有比较原始的、保存较为完整统一的、规模较为庞大的人文或者自然景观，这些景观或是具有民族特色或是具有当地的宗教习俗，具有很大的景观价值，对于生态区的工程体系的构建必须对水文以及气候进行详细调查，从而保证生态区工程的有效科学的管理。

　　2.2 构建生态区内外部体系设想

　　所谓的生态区内外部体系的设想主要是指在对生态区的日常管理中应该从内部和外部两方面进行体系的构建与改善。对于生态区的管理制度以及相关的管理体系和管理机构、相关的管理专业人员等等方面进行全方面的调查和分析。对自身峰景区的竞争力要做到心中有数，同时要严格按照国家的可持续的发展要求明确以及挖掘生态区的发展潜力，对现有的生态区的发展模式以及管理模式做出分析，找出其中的不足以及缺陷，从可持续发展的角度进行解决对策的构想。例如在生态区管理中对旅游产品进行深入的开发同时对配套的旅游服务进行全方面的供应，在外部宣传方面，加大生态区的宣传力度等等，要从当地的旅游产业整体发展中分析生态区现有的管理模式以及管理体系，提高生态区旅游各个环节中的协作关系，同时在生态区的管理中还要注重日常消费的成本管理，要尽量将管理成本费用降到最低，不仅要满足消费者的旅游需求，同时还要满足生态区日常管理的基本费用的需要。不仅如此，在开发旅游产品的同时不能盲目的进行开发，而要针对竞争对手挖掘自身旅游产品的优势，打造自身的精品旅游产品。整体来说就是要从“保护资源”、“开发优势产品”、“满足消费者需求”三方面促进生态区旅游管理的工作顺利开展。

　　2.3 构建生态区产业价值体系的设想

　　生态区的管理其实目的在于获取最大的利益，当然前提是生态资源的可持续发展利用，也就是说在此基础上将生态区的产业发挥最大的价值，这样才能将生态区的利益获取做大最科学最合理。因而在进行生态区的管理中必须将其体制以及发展模式与当地的旅游相关产业进行紧密的联系，依据这些相关产业的发展形势以及发展变化及时的调整生态区旅游管理工作，主动的提高自身生态区与其他产业的联系，将生态区的发展紧密的与社会变化相联系，从而有效的提高生态区的价值。除此之外还要与生态区的相关企业进行合作，促使这些企业以及相关产业为生态区的发展保驾护航!具体来说，可以与相关企业建立良好的发展合作关系，共同赢利，切实有效的加强生态区与这些企业之间的互助关系，增加彼此盈利的信心以及合作的信任度，同时对生态区的整个风景资源进行严格的资源管理。要明确并且把握好生态区的核心的价值，在生态区的管理中将核心价值发挥到最大，并且以生态区的核心价值作为中心辐射相关的生态区产业，有效的促进核心产业与其他产业的相辅相成，在这个过程中还要对生态区管理工作内容进行信息的反馈，对相关产业之间的发展进行一定的监控，确保生态区价值体系的良好进行[2]。

　　3 探析我国构建生态区旅游管理系统的举措方法

　　3.1 搭建生态区信用管理以及个性化管理系统

　　我国构建生态区的旅游管理系统的正确方法首先就是搭建生态区信用管理以及个性化管理系统，具体来说，一般情况下所谓的信用管理是说银行为了提高业务的更好实施开展的内容，通过对客户的信用进行一定的了解可以大大降低银行业务的实施风险，对于生态区来说，其管理是一项复杂而庞大的工作，不仅要涉及到生态区的产品以及相关服务，还涉及到生态区资源的维护以及经营，同时还有与生态区关系密切的大小企业。将信用管理应用到生态区的管理中，必须要严格按照国家的旅游管理条例，同时由国家的旅游管理部门进行生态区的经营和管理。生态区的信用管理系统中必须将生态区的工程包揽方以及工程建设方和相关大小企业，在具体生态区内的表现以及行为详细的记录下来，并且在生态区的网站上进行一定程度的刊登，如果需要用到这些信息就可以到网站上进行查询。与此同时针对不同的生态区要做到个性化的管理，有些生态区的生态自然状况比较的脆弱，因而要采取个性化的管理和保护。有些生态区的自然状况比较强，因而可以利用这样的优势开发新的旅游产品，总结来说就是针对不同的旅游生态区进行不同的个性化管理。

　　3.2 进一步加强并且完善旅游生态区的管理体系

　　对现有的管理体系进行不断的加强以及完善是构建我国生态区旅游系统的另一项方法。具体来说，对现有的管理系统的构架以及相关的管理功能进行总结和分析，主要从生态区的经营以及生态区的资源保护和生态区配套管理三个方面来进行生态区管理系统中子系统的设计，将管理系统进一步的细化，例如在生态区的管理延伸信息的管理，可以增加生态区的资源分析子系统以及资源使用评价子系统、生态区车辆使用以及调控子系统、生态区环境的检测子系统、生态区设施使用以及保护检测子系统、生态区人力资源以及数字化办公子系统等等;在生态区的管理中还要遵守相关软件的使用功能，逐步将软件的功能由低向高层层开发，在软件硬件的功能上争取做大最大化的利用。除此之外还要对生态区增加舆论和群众监督管理，严格控制生态区的价格规范，促进生态区走向更加市场化以及规范化的发展道路上。

　　3.3 加强风景生态区的地域合作关系

　　随着我国经济的不断拓展与社会的不断变革，人们的生活水平越来越好，旅游成为了人们休闲娱乐的大众化消费方式，旅游景点为了打造更加吸引游客的旅游项目，推出了生态区旅游，同时随着国家对旅游产业的关注，各地政府也在大力倡导这样的生态区旅游活动。生态区的发展越来越好，但是任何事物的发展都不是独立的，而是由众多体系连接起来的，旅游产业也不例外，生态区的管理与发展也离不开其他产业以及当地区域的发展，因而要想加强生态区的旅游管理必须要与地域发展建立良好的合作关系，要大力强化生态区与当地旅游产业的长期合作打破传统生态区“孤军奋战”的发展模式，在生态区的管理中要及时的整合当地区域的相关旅游资讯，紧密的与旅游市场相结合，做到旅游信息的共享以及利益的共享等等，对区域旅游产业以及自身生态区做到紧密的联系，从旅游大环境下对生态区的管理发展做出科学合理的规划，对生态区的产品进行统一的制定，对生态区的形象进行统一的宣传，要大范围的扩大到生态区的每个角落，做到“绿色生态区”，促进生态区更好更快的发展[3]。

　　4 结论

　　综上分析可知，作为一种近年来新型的旅游项目，由于国家政府的支持以及人们群众的喜爱，其规模正在不断的扩大，鉴于国家可持续发展的要求，生态区旅游不仅要从外部宣传上做好工作，还要从内部管理上做到系统上的构建，避免传统的管理模式，将现代新型化的管理模式运用其中，进而促使生态区的旅游管理工作做好做强。

　　旅游管理系研究统毕业论文篇二

　　《高校旅游管理教学信息系统的构建》

　　摘要:研究了国内外高校网络管理的现状和发展趋势,并根据高校旅游教学现状,指出所存在的问题,说明构建旅游教学网络系统的必要性;最后,构建一个旅游教学网络系统。

　　关键词:旅游管理;教学信息系统;网络构建

　　中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)10-0233-02

　　收稿日期:2010-01-18

　　作者简介:王维佳(1983-),女,浙江绍兴人,助教,学士,从事旅游管理研究。

　　随着全球经济一体化使中国旅游业的发展更加快速,这就要求高校能培养出更多的旅游专业学生,调查显示,高校学生学习旅游专业的数量逐年增加。然而目前的旅游专业教学模式,并不利于学生的学习,因此急需建立一个旅游教学信息系统。

　　教学信息系统是信息技术在教学工作中的应用,课程教学的信息化、教育管理信息化与学习信息技术知识是教育信息化三个不同的管道。这种教学方法把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学技术有机地结合起来,有利于提高教学质量。

　　一、我校旅游管理教学信息系统的现状及存在的问题

　　(一)现状

　　1.缺乏旅游教学管理系统。鉴于教学和教务工作在高校日常工作中的重要性,国内很多高校都开始构建教学和教务综合信息系统。但是就目前而言,很多高校着重建立的是外语方面的教学信息系统,对专业课程很少涉及。

　　随着工业经济的发展,旅游业以较快的速度发展,在国民经济中的地位越来越重要。在新的历史环境下,学习旅游专业的学生数量也越来越多,同时非旅游专业的学生也有想从事旅游业的意愿。对于高校而言更需要有一套教学系统,能让学生自主地学习和模拟考试。另外,旅游业是一门综合性的社会学科,涉及各个学科领域,它又是一门实践性很强的课程,因此急需运用教学信息化管理。

　　2.硬件设施完善。随我院现代教学的深入,教学仪器设备和教学资源不断增加,构建一个旅游教学管理信息系统势在必行。目前,我校有网络教学实验室四间,在网络教学系统的构建和实施上也吸取了一定的实验经验。如何利用好现有的网络资源和教学设备,实现旅游网络教学的要求是摆在我们面前的重要课题。

　　(二)存在的问题

　　1.信息资源不能有效的对外开放。由于现行的旅游教学材料以书面文档的形式保存,他们中的大多数被束之高阁,没有充分发挥其在教学中的作用。上级教育机构或学生一般需要通过借阅、复印等方式获得相关的课件材料,不仅效率很低,而且也会导致材料的丢失损坏。校内信息资源不能有效的对外开放,导致各校信息资源不能共享,形成资源浪费。

　　2.所授知识的滞后性。旅游业是一门新兴产业,国外对于旅游学科的研究也只有近一百年左右,中国的旅游学科研究仅仅只有二十年,因此旅游学科的理念在不断的更新。目前高校的授课模式是以书本为主,教授的都是理论知识,且与社会中所需的知识有一定的差距。

　　3.教师与学生间没有有效的交流工具。在学习旅游专业的过程中,学生如果遇到了疑问只能在课堂上,或是通过电话和电子邮件向教师请教。但是,学生的问题往往具有共性,而教师又常常需要向每个学生发布内容相同的信息,这种一对一的交流方式在这种情况下显然没有什么效率。不仅如此这个缺陷还使教师难以了解学生的进度,在制订教学计划时容易忽略学生的接受情况。

　　这样的诟病在学生考取导游资格证的时候格外突出,一方面考试内容和资料的查阅相对比较繁复,另一方面学生的问题得不到有效的解答。目前我校的导游资格证通过率保持在50%左右,略高与社会上的平均水平。2008年,将学校所存的资料分发给学生并加以一定的辅导,取得了一定的成效,考试的通过率在70%以上。但是以这种方式来辅导利用率并不高,也不可取。

　　二、旅游管理教学信息系统的功能

　　1.后台管理的功能。后台管理功能指的是实现对网站的管理,实行对管理员、教师和学生应用权限的分配。使得管理员可以管理和发布各项信息,如旅游产品、校内外新闻、旅游专业的最新动态和公告等;使得教师可以进行专业、课程、套题、题目的查询、添加、删除和修改等。

　　2.在线考试的功能。旅游教学信息系统应包括一个在线导游证书考试系统。对于旅游专业的学生或想从事旅游业的其他专业学生而言,考取导游证书十分重要。考试系统采用智能化组卷技术,实现自动组卷、自动评卷、多媒体试卷、考试结果自动统计分析等功能,如果学生有什么问题还可在网上直接提问。

　　3.网络教学的功能。网上教学系统强调学生的自主学习。学生自由的操作大大增加了自主学习、自主探索的空间,使学生能在很自主、很独立的状态下学习,充分地发挥了学生的内在潜力。学生可以在线阅读、下载课件和教材等服务,系统的学习论坛可以帮助教师及时回答学生提出的问题。

　　三、旅游管理教学信息系统的构建

　　1.硬件构建。旅游教学信息系统的硬件构成主要由服务器系统、学生学习及查询系统和教师监控管理系统组成,通过校园网将以上系统联系起来,并通过Internet与外网进行资源共享。

　　2. 软件系统。本系统由三大部分组成,B/S(Browser/Server,即浏览器/服务器)构架的系统管理员界面,B/S构架的教师管理界面和C/S(Client/Server,即客户端/服务器)构架的学生学习大厅。系统管理员界面和教师管理界面采用B/S三层架构 (表示层,逻辑层和数据存储层)来完成。管理员和教师用户在公网或内部网可通过浏览器直接接入管理系统,从而对整个系统实施管理,整个网络采用 TCP/ I P协议。

　　系统研究和开发过程中应用到了ASP技术。ASP是有Microsoft推出的动态Web设计技术,是一个基于Web服务器端的开发和脚本运行环境,利用它可以产生和运行动态的、交互的、高性能的Web服务应用程序。当用户使用浏览器访问ASP网页时,Web服务器响应,调用ASP引擎来执行ASP文件,并解释其中的脚本语言,通过ODBC连接数据库,由数据库访问组件ADO(ActiveX Data Objects)完成数据库操作,最后ASP生成包含有数据查询结果的HTML主页并返回用户端。

　　管理机可以使用Windows XP以上版本的操作系统。服务器采用Windows NT以上版本的操作系统。

　　服务器应能够提供:WWW服务、FTP服务、数据库服务、邮件服务和新闻组服务。所以除操作系统以外,还需在管理机和服务器上安装以下软件:

　　管理机:IIS4.0或以上版本,用于实现WWW及FTP服务,提供ASP开发环境;IE4.0以上版本的浏览器;Outlook Express 5.0,用于收发电子邮件。

　　服务器:IIS4.0或以上版本;SQL Server,建立历年导游资格证考试试题、各课程课件的数据;Outlook Express 5.0,用于收发电子邮件。

　　四、结论

　　旅游教学信息系统的建立,可构建一个完整的旅游教学系统、学习服务平台,满足教师和学生教学的基本要求。实现了旅游教学的网络化、远程化和数字化。给教师和学生提供了大量的教学资源和教学空间,为教师与学生搭建了一个相互沟通的桥梁。

　　参考文献:

　　[1]袁守华.基于Web的课程网络个人网络教学平台的开发与应用[J].中原工学院学报,2004,(1):49-53.

　　[2]汪琼,李晓明.网络课程实施问题分析[J].电化教育研究,2001,(1):15-18.

　　[3]张荣梅,白彦峰,梁晓林.基于Internet网络教学系统的设计与实现[J].现代远距离教育,2005,(2):50-52.

　　[4]赵成龙,薛欣.基于Web的智能答疑系统的设计与实现[J].安阳师范学院学报,2004,(8):35-36.

　　[5]王天.《矿物学》多媒体课件及题库系统解决方案[D].西安:西北大学,2001.