初中生健康教育课设计教案(2)

　　初中生健康教育课设计教案篇3

　　使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感，以利于青春期的心身发育。 教学准备：

　　提前一周通知学生，每个小组选出一名本组认为最美、最健康的同学，准备在课堂上进行表演比赛。

　　教学过程：

　　一、教师宣布：这节课举行一次本班的“选美比赛”。各代表每人表演1-2分钟，内容包括：走路，展示服装，做2-3个动作造型，作一简单自我介绍，说一句自己最喜爱的名言或讲出自己的理想。

　　二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分，公布得分。

　　三、教师读课文，并结合当天比赛进行课文讲解：

　　1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。

　　2、讲述美育的定义与内涵。

　　3、讲述爱美与健康的内在联系。

　　教学后记：

　　通过在课堂上进行表演比赛、讲解，使学生树立正确的审美观念，培养健康的美感。

　　初中生健康教育课设计教案篇4

　　教学目标：通过教学，使学生了解人体感觉器官的基础知识。

　　重点：人体感觉器官

　　难点：近视

　　教具：投影，眼睛模型，多媒体教室 新课导入：

　　一、感觉器官的结构与功能 1、眼

　　眼的构造和功能 2、耳

　　耳的基本构造和功能 3、鼻

　　鼻的构造和功能 4、舌

　　舌的构造和功能 5、皮肤

　　皮肤的构造和功能

　　二、人体感觉器官的健康标志

　　1、视力;

　　(1)视力正常

　　(2)视野检查和眼球运动正常 (3)光觉和色觉正常

　　2、听力 (1)听力正常 (2)无耳鸣和眩晕现象

　　3、嗅觉、味觉

　　(三个瓶子闻：醋、水、酒精、)

　　三、感觉器官常见疾病与保健

　　1、近视

　　(投影演示、物理实验)

　　预防：(1)充足营养不偏食，少食糖;

　　(2)课间休息

　　(3)注意读书写字距离和姿势;

　　(4)定期检查视力

　　2、沙眼

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