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高考物理基础知识

时间: 淑航658 分享

  把握好物理的基础知识点,会让你的物理成绩得到提升。下面是学习啦小编收集整理的高考物理基础知识以供大家学习。

  高考物理基础知识(一)

  多普勒效应的应用:判断火车运行的方向和快慢;测量汽车的速度;判断天体相对于地球的运行速度等。

  人耳能听到的声波频率范围:20Hz—20000Hz

  次声波:频率低于20Hz的波。

  超声波:频率高于20000Hz的波。

  地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。

  波长越短,衍射现象越不明显。

  超声波波长比可闻声波波长短得多,它基本上是沿着直线传播的,可以定向发射。超声波在水中的传播距离要比光波和无线电波远得多,声呐就是根据超声波的这种特性制成的装置。

  超声波的穿透能力很强,能透过几米厚的金属,利用超声波的穿透能力和反射情况,可以制成超声波探伤仪,用来探察金属内部的缺陷,也可对混泥土制品、陶瓷制品、塑料制品及水库大坝等进行探伤。

  超声波在液体中传播时,可使液体内部产生相当大的液压冲击,能很快的把各种金属零件、玻璃、陶瓷等制品的表面污垢清洗干净。利用超声波可以把普通水打碎成直径仅为几微米的小水珠,变成雾气喷散到房间的空气中,增大房间中空气的湿度,这就是超声加湿器的原理。

  超声波可以用来制造各种乳胶。

  超声波在诊断、医疗和卫生工作中,也有广泛的应用。

  高考物理基础知识(二)

  1.牛顿第一运动定律(惯性定律):物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

  2.牛顿第二运动定律:F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}

  3.牛顿第三运动定律:F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用:反冲运动}

  4.共点力的平衡F合=0,推广 {正交分解法、三力汇交原理}

  5.超重:FN>G,失重:FN

  6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动问题,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子。(见第一册P67)

  注:

  平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。

  高考物理基础知识(三)

  1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷:(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍。

  2.库仑定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N),k:静电力常量k=9.0×109N·m2/C2,Q1、Q2:两点电荷的电量(C),r:两点电荷间的距离(m),方向在它们的连线上,作用力与反作用力,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。}

  3.电场强度:E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C),是矢量(电场的叠加原理),q:检验电荷的电量(C)}

  4.真空点(源)电荷形成的电场E=kQ/r2 {r:源电荷到该位置的距离(m),Q:源电荷的电量}

  5.匀强电场的场强E=UAB/d {UAB:AB两点间的电压(V),d:AB两点在场强方向的距离(m)}

  6.电场力:F=qE {F:电场力(N),q:受到电场力的电荷的电量(C),E:电场强度(N/C)}

  7.电势与电势差:UAB=φA-φB,UAB=WAB/q=-ΔEAB/q

  8.电场力做功:WAB=qUAB=Eqd{WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J),q:带电量(C),UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)}

  9.电势能:EA=qφA {EA:带电体在A点的电势能(J),q:电量(C),φA:A点的电势(V)}

  10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA {带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值。}

  11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值。)

  12.电容C=Q/U(定义式,计算式) {C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}

  13.平行板电容器的电容C=εS/4πkd(S:两极板正对面积,d:两极板间的垂直距离,ω:介电常数)

  高考物理基础知识(四)

  1、重力

  (1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力,是万有引力的一个分力。

  (2)方向:竖直向下或垂直于水平面向下。

  (3)大小:G=mg,可用弹簧秤测量。

  两极引力=重力(向心力为零)

  赤道引力=重力+向心力(方向相同)

  由两极到赤道重力加速度减小,由地面到高空重力加速度减小。

  (4) 作用点:重力作用点是重心,是物体各部分所受重力的合力的作用点。重心的测量方法:均匀规则几何体的重心在其几何中心,薄片物体重心用悬挂法;重心不一定在物体上。

  2、弹力

  (1)产生:发生弹性形变的物体恢复原状,对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

  (2)产生条件:两物体接触;有弹性形变。

  (3)方向:弹力的方向与物体形变的方向相反,具体情况有:轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向;支持力或压力的方向垂直于接触面,指向被支撑或被压的物体;弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

  (4)大小:弹簧弹力大小F=kx(其它弹力由平衡条件或动力学规律求解):①K是劲度系数,由弹簧本身的性质决定。②X是相对于原长的形变量。③力与形变量成正比。

  (5)作用点:接触面或重心。

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