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政治必修2第七单元教学设计

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政治必修2第七单元教学设计

  优秀的教学设计是高中政治教学得以深入开展的重要保障,下面是学习啦小编给大家带来的政治必修2第七单元教学设计,希望对你有帮助。

  政治必修2第七单元第一课教学设计

  ★新课标要求

  (一)知识目标

  1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国

  2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。

  (二)能力目标

  22、 我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。

  23、 引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。

  (三)情感、态度与价值观目标

  培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

  ★教学重点、难点

  处理民族关系的基本原则及相互关系

  ★ 教学方法

  教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

  ★教学建议

  教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国,理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。

  ★教学过程

  (一)引入新课

  我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突,甚至战争,导致社会混乱、人民流离失所,不得安生。这说明正确处理民族关系,对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家,更应该重视民族问题。

  (二)进行新课

  十一、 雪域高原的历史性跨越

  教师活动:引导学生阅读教材74页材料,并思考所提问题

  学生活动:积极思考并讨论问题

  教师点评:新中国成立后,西藏走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,人民当家做了主人,在国家和各族人民的帮助下,西藏实现了历史性跨越。

  这表明,我国作为一个统一的多民族国家,各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明,维护了国家的独立和尊严,在正确的民族原则和民族政策指导下,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

  二、我国处理民族问题的基本原则

  教师活动:引导学生阅读教材75页内容,思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的?

  学生活动:积极思考并讨论问题

  1、我国是统一的多民族国家

  任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族,除汉族外,其他55个民族,由于人口较少,习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。

  2、我国民族关系的根本性变化

  新中国成立后,我国各民族陆续走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。

  我国的民族关系发生了根本性变化,但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距,却依然存在,且不可能在短期内消除。

  教师活动:引导学生阅读教材76-77页内容,思考我国新型民族关系是怎么样形成的?

  学生活动:积极思考并讨论问题

  教师点评:首先是因为我国实行了正确地民族原则

  3、处理民族问题的基本原则

  (1)民族平等

  含义:民族平等是指各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,平等的履行应尽的义务。

  依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的主人。

  教师活动:引导学生阅读教材76页图表,思考图表内容说明什么?

  学生活动:积极思考并讨论问题

  教师点评:各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治权利

  坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求,历届全国人大都有少数民族代表参加,少数民族代表占代表总数的比例,都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。

  (2)民族团结

  含义:是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。

  重要性:民族的团结和凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。

  (3)各民族共同繁荣

  含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

  重要性:各民族共同繁荣是社会主义本质决定的,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

  教师活动:引导学生阅读教材77页“相关链接”,思考材料说明什么?

  学生活动:积极思考并讨论问题

  教师点评:说明坚持各民族共同繁荣,积极实施西部开发战略,促进了民族经济发展,也带动了整个社会现代化进程。

  (4)民族原则之间的关系

  三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣特别是经济发展,是实现民族平等和民族团结的物质保证。

  二、巩固社会主义民族关系

  教师活动:引导学生阅读教材78页内容,思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系?

  学生活动:积极思考并讨论问题

  1、我国新型民族关系建立的原因

  (1)国家性质决定:人民民主专政的社会主义性质决定了,各族人民都是国家的主人,这是社会主义新型民族关系的前提条件。

  (2)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,实行民族区域自治制度处理民族关系。

  (3)我国宪法和法律为平等、团结、互助的社会主义民族关系提供了法律保障。

  (4)团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。

  2、如何巩固发展社会主义新型民族关系

  (1)加强社会主义民主法制建设,为社会主义民族关系提供了法律保障。

  (2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,坚持和完善民族区域自治制度,为社会主义民族关系提供制度保障。

  (3)弘扬团结统一的民族精神,自觉履行维护国家统一和民族团结的义务,同各种危害民族关系思想和行为作斗争。

  (三)课堂总结、点评

  本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系,以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

  (四)实例探究

  [例1] 在我国,讲力量和成绩,是56个民族共同的力量和成绩;讲困难和挫折,是56个民族共同的困难和挫折;讲前途和未来,是56个民族共同的前途和未来。这段话表明了我国各民族 ( )

  ①有着共同的历史命运 ② 不存在利益差别 ③ 相互联系、相互依存 ④ 加强团结是实现共同繁荣的前提

  A.①&nbnbsp;② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.② ③ ④

  答案:C

  [例2] 我国实施西部大开发战略,加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展,促进区域经济协调发展,从根本上说是为了 ( )

  V. 维护民族团结 B. 实现民族平等 C. 维护国家统一 D. 促进各民族共同繁荣

  答案:D

  [例3] 下列关于民族三原则的说法不正确的是 ( )

  A.民族平等是实现民族团结的政治基础

  B. 民族平等是处理民族问题的根本原则

  C. 各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障

  D. 民族平等和民族团结是共同繁荣的前提条件

  答案 B

  [例4]我国社会主义新型民族关系形成的根本原因是 ( )

  A. 我国产生民族问题的根源已经消失

  B. 各民族在政治、经济、文化等方面权利平等

  C. 生产资料社会主义公有制的确立

  D.各民族实现了共同繁荣

  答案:C

  ★课余作业

  分组讨论我国各民族在共同创建社会主义祖国,发展社会主义经济文化事业等方面的作用,理解我国社会主义新型民族关系的形成原因及意义。

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