四年级下册语文课文21乡下人家
四年级语文课文第21课《乡下人家》体现“美术、人文”融于一体的创新教育理念。学习啦小编为四年级师生整理了《乡下人家》课文资料，希望大家有所收获!
四年级下册语文课文第21课《乡下人家》原文
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐(yán)。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(shì)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家.还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药，风仙，鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
四年级下册语文课文第21课《乡下人家》教材解读
一读课题，眼前就会不自主地呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面。本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那嬉水的小鸭，那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭，边闲话家常，其乐融融，夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……这一个个自然、和谐的场景，使人如临其境，如闻其声，如见其人;仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳，听到了熟悉的蛙吵虫鸣，感受到瓜棚月下的情趣，仿佛在与乡下人家促膝谈心，一起享受乡下人家生活的乐趣。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。
选编这篇课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情;二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。
教学本课的重点是引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，教学难点一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美，特别是从未接触过农村生活的城市的孩子;二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
四年级下册语文单元作文范文：乡村趣事
二年级的十一长假，我去奶奶的老家玩了几天。
奶奶的老家在山东烟台的乡下,我们一家先在首都机场坐飞机,到了烟台,然后,又换乘了一辆面包车赶往乡下。一路上，我们看到了许多绿树和小草，在绿树掩映中整齐地排列着一间间小房子。乡下的空气很清新，就北京现在再连着下几场大雪也没有那儿的空气好。
在一座院落前，我们停了车。还没有等我下车，一个老爷爷露着两颗大牙，兴冲冲地把我抱下了车。经奶奶提醒，我才知道，这是二舅爷。然后，又进来一个比我矮的，而胳膊上缠着绷带的男孩，而舅爷让我叫他哥哥，要是不介绍，我还以为他是我的弟弟呢，他的胳膊是前一天骑车的时候摔骨折的。最后，我又认识了我的舅奶奶和大哥哥，我真高兴。
不一会儿，我和哥哥们就熟悉了。据哥哥们介绍，舅爷家种了几百棵果树，还有一大片花生地呢!我和哥哥去了地里，又是摘苹果，又是拔花生，吃得不亦乐乎，那新鲜的滋味我一辈子也忘不了。嘴馋的我别看吃成了这样，可是我还不甘心呢，因为我还惦记着那些香甜的栗子。
我小时候就爱吃栗子，炒熟的栗子想起来就让我流口水。即便是刚摘下的栗子怪模怪样，又扎乎乎的我也不在意。当时我不知道毛栗怎样吃，心想：只要咬开外壳就可以了，我的牙厉害，有刺也不怕。然后，我就一口咬了下去，扎得我满嘴都是刺，疼得我“嗷，嗷!”只叫。哥哥们见了，呵呵地笑了起来，但是也不说话，好像在等着我闹笑话。我生气极了，把毛栗子吐到手心里，它的刺扎得我直蹦高。我赶忙把那个毛栗子扔到地上，吹了吹手上的伤口，又往它上面踩了两脚。只听“啪”的一声，那个毛栗终于裂开了，露出了里面的栗子，我捡出那棕色的栗子，使劲地扔进嘴里，嚼了嚼，说：“真好吃!”可是我还是皱起了眉头，心想，如果我早就这样做，不是早就可以吃上栗子了吗?为了吃上它扎得我又是嘴疼，又是手疼，两个哥哥看着我那怪模样，哈哈地大笑起来。
第二天，我们又坐着那辆面包车，恋恋不舍的离开老家，去威海旅游了。我希望以后还能回奶奶的老家，到其它乡村去，因为乡村生活太令我难忘了。
猜你感兴趣:
四年级下册语文课文21乡下人家
上一篇：四年级下册语文课文20花的勇气
下一篇：四年级下册语文课文23古诗词三首
