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教学教育心得感悟:师生共创教育梦

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  学习啦:好的领导才能改变不好的学校,好的老师才能真正的改变教育,营造局部的春天,下面我们一起看看这篇《师生共创教育梦》。

  张文质先生说过这样一句话:“当你走正道的时候,就一定会遇到贵人。”2016年8月份,我遇到工作中的贵人,承蒙老师们的信任,我走上了学校的管理岗位。在新校长培训中,我听到前辈说到这样一句话:“一所好的学校,应该成为教师专业发展的平台,成为孩子个性发展的摇篮”,这句话,成为我今后工作的座右铭。

  点燃每位教师的教育梦,给每位孩子个性发展的机会,是我一直努力的方向。所以每学期开学,我都会给老师们购买教育书籍,管建刚老师的《不做教书匠》是我发给老师们阅读的第一本书,我想通过此书唤醒老师们的教育梦想;后来又发了雷夫的《第56号教室》,还有佐藤学的《静悄悄的革命》,谢云老师的《好班是怎么炼成的》等等,我相信老师们所呈现的每一节课堂,都有他走过的路和看过的书,我也希望这些书籍的阅读,能够让老师们的思想更活跃,课堂更丰富,个性更张扬。

  除了鼓励老师们多读书之外,我还开启了学校的图书室。其实学校图书室中有藏书3000多册,但是由于学校师资力量比较薄弱,没有专门的图书管理员,所以学校的图书室一直处于闲置状态,可能农村学校的情况大多如此吧。

  我走上管理岗位的第一个学期,就打开了图书室的大门,要想保证学校图书室正常开放,就必须有图书管理员负责这项工作,考虑再三,我让学校吃苦耐劳的郭素芳老师负责图书管理工作。郭老师是一位吃苦耐劳的好老师,当时她担任一(2)班的班主任、语文老师,还有三年级的英语老师,为了不影响正常的教育教学工作,她把借阅图书的时间安排在周四下午,因为周四下午是郭老师一周中唯一两节都可以休息的时间,全校将近二百本图书以班级为单位还书、借阅,每次学生和老师走后,郭老师都要在腰间盘突出疼痛的情况下对图书进行排序,整理,是她的坚持让我们学校的每位师生都畅游在书籍的海洋中。

  图书室的书籍都已经老化,适合低年级孩子阅读的图书不多,我召开班子会议,征集老师建议之后,果断把留守儿童之家的配发图书和学校图书室的书籍进行合并。然后召开全体班主任会议,让教师们去做学生的工作,倡导每位学生最少给班级集两本图书,学校又专门为每一个班级购买了书桌,这样班级小小图书角很快就成立了。班级纪律很快得到好转,中午吃过饭,楼道里没有了奔跑打闹的声音,大批的学生在水管边玩水的现象也消失了。去教室转上一圈,发现大部分同学都沉浸天书籍的世界里,他们安静的阅读,被儿童读物所吸引。我相信,从一年级的小学生做起,坚持让孩子们阅读,学校一定会书声琅琅、书香满园。

  “育人”是教育的最终目的,培养有道之人,培育有德之人,是教育的重中之重,所以除了让校园溢满书香,我还在学校积极开展各项活动,加强孩子们的思想道德建设。

  这不得不说我遇到了一个好的契机,2016年9月,教体局提出了“十个一”“四个有”的思想品德教育活动,看了文件中的要求,我由衷的高兴,教育终于有了新的气息,素质教育终于在应试教育的基础上开始扬眉吐气了。我心里想:徐局长是真正懂教育的,他的“懂”就表现在对学校管理的要求不再仅仅是校长和老师努力的结果,而是把重点放在对学生的培养上,对学生的要求不再仅仅是学习成绩的提高,更是综合素质的提升。

  但是“理想很丰满、现实很骨感”,开展这项活动的初衷一定是好的,可是农村小学的事实情况却让人担忧:我们学校的师资力量对于农村而言,还是富裕的,两个教师一个班级。这两个教师分别担任本班的语文、数学学科之外,还要担任本班的英语、学科、劳动、音乐、美术等课程,根本没有专职的教师,师资的匮乏让素质教育在农村基本上是行不通的。

  第二个困难就是和上级课程规定有冲突。上级要求的一二年级的课程倒是轻松,但是三四年级的副科太多,根本没有多余的课堂开书法课或者诵读课,如果占用大课间时间,那么阳光60分的时间显然就不够了,和学生的体育锻炼时间相冲突,也是得不偿失。唯一能解决的办法,就如同文件中所说的那样利用回家的时间练字了,但是农村的家长大都不太管理孩子的学习,老师布置的作业有的家长都不检查或者根本辅导不了,所以练字这些事情让家长在家监督或许也是梦里看花的事情,估计起不到好的效果。

  号称女版马云的阿里前HR,蚂蚁金服CEO彭蕾说:“无论马云的决定是什么,我的任务只有一个——就是使马云的决定成为最正确的决定”。作为下属,就要有铁一般的执行力,无论领导的决定执行起来有多么困难,都要想方设法去做。俗话说:“只要思想不滑坡,办法永远比困难多”,如何在师资和财力不富裕的情况下还能把这项工作做好,这个问题缠绕着我,还好学校有一群善于思考的智囊团,我让老师们参与到这项工作的讨论里,最终得出了解决问题的有效办法。

  我们把诵读的时间放在大课间做操之后进行,每天坚持诵读,不在多少重在坚持;把练字时间放在放学前十分钟进行,练字的内容为学校统一发放的字帖,每天三行,有老师每天检查;至于学生特长一项,更是和学校的社团活动紧密的联系起来,以学校社团活动为推手,让学生在兴趣爱好方面得到长足的发展。另一方面我们利用各种节假日和纪念日对学生进行爱国主义、感恩、学雷锋、环保、孝老爱亲、文明卫生等教育,真正做到以“育人为本”促发展。由于老师们的积极参与,学校“十个一”“四个有”的德育工作有条不紊的开展,每一项活动都不走过场,取得了非常好的效果,得到学生和家长的一致认可。

  “路漫漫其修远兮”,在学校管理上,我还非常稚嫩,管理经验非常的匮乏,但我会多和前辈交流、向他们讨教,并和书中理论相结合,让自己迅速的成长,带领全体师生去追逐“乐读、善思、全面发展”的教育梦。

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