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s版三年级语文上册教案

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  由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律,下面由学习啦小编为大家整理的s版三年级语文上册教案,希望大家喜欢!

  s版三年级语文上册教案(一)

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  s版三年级语文上册教案(二)

  3、吹泡泡 第一课时 一、教学目标: 1、 初步了解冰心生平及作品风格。 2、 学习生字词,能正确、流利地朗读课文。 3、 初步理解课文内容。 二、教学程序: 一、板书课题,了解并奠定学生学习此文的心理基础。 1、同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗?你觉得怎么样? 2、可是,你亲自做过泡泡水吗? 二、介绍作者。 1今天老师要给大家介绍一位了不起的奶奶,她是我国的一位著名的作家,她生于1900年。 三、引入课文内容的学习。 同学们,冰心奶奶像你们那么大的时候,也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经了她的手,他的嘴,以及她的眼,她的心,不但吹出了情趣,还吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?打开书,60页,自己读一读,请大家在读的过程中勾出自己的重点词。 四、学习词语 1、出示生词:正音、练习读。屏幕上的词语可不容易读好,会读吗?谁来试一试?教师正音后让学生练一练,然后齐读,抽读。 2、了解学生在阅读中的学词情况。有没有老师没写上,而你又认为非常重要的词语?板书:黏稠 颤巍巍 山巅……注音、正音、练读。 3、读课文,攻破难点。同学们再读读课文,希望每个同学都能把课文读正确,读流利,周老师给你一个建议:通读一遍之后,集中精力攻破难点。 4、轮读课文。 五、理解课文内容。 1、冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢?谁来说一说?指导学生抓住重点词语说。理解“和弄”一词。 2、管你这样做了,可不一定就能吹出许许多多美妙的肥皂泡。冰心奶奶可细心了,做肥皂泡的奥妙,她在文中已偷偷地告诉了大家。读读2、3自然段,同学们一定能够把他找出来。理解“黏稠”一词。 3、我们班的同学真是越来越聪明!怎么吹呢?读3自然段,引导学生抓住重点词语说。

  s版三年级语文上册教案(三)

  4、《沙滩上的童话》

  (一)激趣引入课题。

  同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。板书课题:沙滩上的童话。读了课题,你有什么疑问?(沙滩上怎么会有童话?童话怎么会在沙滩上呢?)   (二)初读课文,渗透识字方法。    1、学生用以前学过的方法自读课文:读课文,划出生字。借助拼音,读准确。    2、同桌合作,互相交流自己的识字方法。    3、全班交流。注意结合学生已有的生活和识字经验,采用生动有趣的记字方法。     挖:注意右下部分没有撇,被挖掉了。     狠:大灰狼的尖牙没有了,看它还怎么凶狠起来。     补、装、赛、救、忘是形声字。     读准“装”,三拼音;“赛”声母是平舌。    4、指导书写。   (三)再读课文,将课文读正确流利。    1、用自己喜欢的方式自由读课文。    2、同桌合作,一人读,一人听。要求读流利,不读破    3、同桌发现并推举读得好的同学当众朗读,并夸夸好在哪里。一人读一人夸。    4、这篇课文一共有几节?你最喜欢读哪一节,多读几遍,想想读懂了什么。   (四)作业设计。    1、把课文读正确流利。    2、用本课的生字做词语卡片。    3、查字典,了解“编织”“魔窟”等字词的意思。

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