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s版小学语文三年级上册教案

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  教案在老师教学中起着十分重要的作用,下面由学习啦小编为大家整理的s版小学语文三年级上册教案,希望大家喜欢!

  s版小学语文三年级上册教案(一)

  《大海的歌》教学设计

  一、关键词引入。

  1、同学们,你们喜欢大海吗?我们一起来看大海。

  2、学生初读课文。

  3、教师配乐朗读课文。

  4、听了老师的朗读,请你谈谈大海给你留下什么样的印象。

  5、今天咱们学习《大海的歌》。(老师写课题)

  二、初读感知。

  1、请大家通读一下全文,找出哪些自然段分别写了在码头、海港、海上看到的景象?

  2、请学生起来谈谈自己的意见?

  三、细读悟情。

  1、下面咱们一部分一部分地进行学习。

  2、学生读读第一自然段。思考:这段共有几句话?每句话讲了什么意思?哪句写得好?好在哪里?

  (老师边说边板书:码头)

  3、学生汇报

  ⑴谈一谈为什么写得好。

  ⑵是的,码头早晨的景象确实非常美,蓝天、白云、碧绿的海,还有正从东方升起的朝阳。这一切构成了多么美丽的一幅图画!如果你看到这样的美景,心情会怎么样呢?

  ⑶让学生带着高兴愉快的心情读读这句话?

  ⑷师范读第一段课文,让学生闭起眼睛想象。

  ⑸指名学生读,注意感情。

  ⑹让学生比较这三句话的顺序能不能颠倒?为什么?

  过渡:同学们回答得很好。这就告诉我们,每段中的几个句子,按什么顺序写,都是有一定的道理的,不能乱写。以后阅读一段话的时候,请同学注意句与句之间的联系。

  4、教学第二、三自然段。

  ⑴自由读第二、三自然段,边读边想,归纳一下,作者在海港看到了哪些景物?

  ⑵反馈读文。

  ⑶总结学法。

  咱们回顾一下,我们是如何进行学习的。首先,我们读了第三句。接着,通过句子归纳出吊车高、大、多、忙的特点。再找能表现这些特点的词语。最后,联系课文,联系实际,理解这些词语。下边,请大家用这个方法,小组合作学习关于海轮的部分。

  (出示小黑板提示:1、读第三句,看哪部分是写海轮的。2、归纳

  出海轮的特点。3、找出能表现海轮特点的词语。4、联系课文和实际,理解这些词语。)

  ⑷小组反馈学习情况。

  刚才同学们说得好。现在,我国同世界上一百多个国家建立了外交关系,友好往来很多。过去,咱们只能出口茶叶、丝绸等产品。改革开放以来,我国许多电子产品,像彩电、冰箱、计算机等,还有许多机械产品如汽车、轮船、拖拉机等都大批出口,社会主义的外贸事业取得了令人可喜的成就。

  s版小学语文三年级上册教案(二)

  《山雀》教学教案

  教学过程:

  一、谈话导入课题:

  师:同学们,有谁见过山雀呢?

  出示挂图:谁来说说山雀的样子?(学生可以各抒己见)

  二、初读课文,学习生字

  1、学生朗读课文,边读边圈画出本课的生字。

  2、学生根据自己喜欢学习生字的方式自学生字。

  3、教师检查学习生字情况。

  三、指导书写

  四、再读课文,整体感知

  1、自由读课文,读准字音,读通句子。

  2、说说课文主要是写什么。

  3、理清作者的观察顺序,说说作者是按什么顺序观察山雀的,并说说作者在不同的地方个观察到了什么?

  (在此教学引导时,教师要注意引导学生,弄清作者是如何抓住山雀的语言,知道我的猜想)

  4、引导体会:你从山雀的对话中,你感受到什么?(你喜欢山雀吗?为什么?)

  5、指导背诵课文第3自然段。

  五、课外拓展:

  观察一种自己喜欢的小动物,注意它们的动作和叫声,猜一猜它在想什么,会说些什么,并把自己的猜想写下来。

  s版小学语文三年级上册教案(三)

  《蜗牛》教学教案

  教学目标:

  1.经历有目的的、初步的按一定顺序观察和描述的活动过程。经历初步的在观察活动过程中提出问题,发现更多可观察的内容。

  2.体验研究小动物的乐趣。

  3.了解蜗牛的身体特点和蜗牛的食物。

  教学准备:

  1.小组或个人观察用的蜗牛,盛放蜗牛的容器,放大镜,记录用纸和笔。

  2.供蜗牛选择的食物,如切成小块的黄瓜、苹果、菜叶、面包或馒头;某些带刺激性气味的食物,如洋葱、大蒜头之类的。

  3.具有螺线结构的物体或物体的图片,如海螺壳、盘状的蚊香、旋涡、牵牛花的缠绕茎、葡萄的攀缘茎触须等。

  4.准备几个开拓新的观察内容的关于蜗牛壳的问题。

  教学过程:

  一、引入观察过蜗牛吗?能说说蜗牛的身体是怎样的吗?用放大镜观察过蜗牛吗?

  二、用放大镜观察蜗牛的身体。

  1.观察蜗牛的准备。区分蜗牛的壳和蜗牛的身体,确定蜗牛的身体为本次观察的重点;确定"了解蜗牛的身体,回答'蜗牛的身体是怎样的'的问题"为观察目的;

  2.提出按一定的观察顺序进行观察的要求:依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部。重点观察头部,观察头部的眼睛、触角和嘴。

  3.进行分组或个人的观察活动。

  4.描述所观察到的蜗牛的身体。尝试按一定顺序,有一定条理,有重点地描述蜗牛身体的特点。

  三、蜗牛壳的观察。

  1.观察蜗牛壳的讨论。观察过蜗牛壳吗?蜗牛的壳是怎样的?蜗牛壳的观察会有多少观察内容?

  2.蜗牛壳上的螺线的观察和讨论。蜗牛壳螺线的观察的内容。螺线形状的观察描述和螺线名称。螺线旋了几圈?怎么数?螺线的展开方向,左旋和右旋。

  3.左旋蜗牛和右旋蜗牛;头发的旋涡;海螺、牵牛花等等自然界的左旋和右旋。

  4.从一条螺线的观察内容到蜗牛壳的其他观察内容--提出观察蜗牛壳的新的问题,发现蜗牛壳的更多的观察内容。

  四、蜗牛吃食物的观察。

  1.蜗牛怎样吃食物?

  观察吃菜叶的蜗牛,观察吃黄瓜的蜗牛。观察蜗牛的齿舌。描述蜗牛是怎样吃食物的。

  2.蜗牛选择什么样的食物?

  ☆讨论:看看我们为蜗牛准备了几种食物,要想知道蜗牛会在这几种食物中选择哪一种,我们可以用什么方法?

  ☆观察活动:在蜗牛的周围放一些食物,观察蜗牛朝什么方向爬,去吃什么食物。

  3.蜗牛能在多远的地方发现食物?

  五、交流与小结说说蜗牛的身体是怎样的。说说蜗牛是怎样吃食物的。

s版小学语文三年级上册教案

教案在老师教学中起着十分重要的作用,下面由学习啦小编为大家整理的s版小学语文三年级上册教案,希望大家喜欢! s版小学语文三年级上册教案 (一) 《大海的歌》教学设计 一、关键词引入。 1、同学们,你们喜欢大海吗?我们一起来看大海。
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