高三学生提高英语成绩的方法有哪些
又是一年备战高考时，同学们都在加班加点的学习，想要提高各科的考试成绩。英语是个非常重要的科目，想要考好高考，就要提高英语成绩。下面是小编分享的高三学生提高英语成绩的方法，一起来看看吧。
高三学生提高英语成绩的方法
持之以恒
英语学习十不断积累的过程，需要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。即使英语很差，只要掌握正确的学习方法，该背的的背，该练习的练习，每天严谨踏实的学习，学习成绩一定会有很大的进步的。
背单词
英语学习首先得背单词，然后学习语法知识和句子结构。词汇量丰富了，才能读懂文章，会分析题。
背单词是一个反复记忆的过程，今天背过的单词以后每天都看一遍，反复记忆，只有这样背过的单词才不会忘。
每天少背几个，把当天的单词都背熟，以后每天抽空都看一眼，时间长了，单词积累的也就多了。
英语考试中对于单词的词性、用法考察的比较多，所以在背单词的同时，还要记单词的用法以及各种形式，不能只记汉语意思和拼写。
学习语法
英语语法的学习在高中阶段是很重要的。平时做题不会分析句子结构、不知道单词该用什么形式等等这些问题都是因为语法知识薄弱。学习英语语法从最基础的句子开始分析，一步步深入到复杂的句子，会分析句子结构了，英语作文也就不是什么难题了。
做相应的练习
英语虽说大多数东西需要记，但是记住了也要会用才可以。高中阶段的英语学习，主要是为了高考，所以平时针对高考题型进行专项练习，掌握每种题型的做题方法和技巧，有助于节省学习时间和学习效率。
高三提升英语基础的方法
1、背单词
英语单词是英语的基础。英语成绩是一间大房子，那么单词就是一块块的砖瓦。想要房子够大够好，砖瓦就要多多益善。背单词不用特意去买本单词书，然后整天反复去记。其实通过做阅读你就可以发现很多经常出现但你却没有记住的单词。
日复一日，长时间的做题积累你会遇到很多这样的单词，把这样的单词记到一个本子上去，每天起床后，睡觉前就扫一下，不求一下子记住意思，但求不断加深印象，时间长了自然就记住了。而单词记得多了，阅读做起来自然就顺手了，也就达到了提高英语成绩的目的。
2、语法填空突破
英语语法填空也是易错、易丢分的题型。但其实抛弃传统的一个个空思来想去去猜，你会发现这其中也是有规律的。首先你要分析有空要填的句子成分，然后确定要填的单词是什么词性，其次再看这个空后面的词是什么词性，这样时间长了之后，成绩就会有提高了。
3、写作提升
作文是由句子构成的，那么想要提升作文，就要从句子上突破。你可以把一些范文中好的样式背下来，在遇到相近的作文时，就可以引用相关的句式了。作文是靠着句式拿分的，不同的句式多一些，老师就会觉得你的文采很好，老师自然不会吝啬给你高分，这样不就提高了成绩喽!
4、总结积累
最后，也是最重要的就是需要你不断的做英语试卷，不断复习你积累的生词和英语句式，然后不断的总结经验。还要保持你做英语的感觉，只要你从英语上获得了进步的感觉，你就会很有动力去学习英语了。
高三学好英语的五大方法
1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。
2 学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力(一直以来，我看的《新概念英语》还是当初我老爸念大学的时候学的版本，纸张早已经发黄，上面密密麻麻写满他老人家的“真迹”，读这样的书，感受很不寻常)。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了 “正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
3 学习英语需要多种形式的神经刺激。
语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限，英英版的朗文字典仅仅用了2000多个单词就将所有的词汇进行了解释，这其实就说明了很多问题)，听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。
5 要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
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