中学教师教育随笔:不患不爱，患爱而不知教也

　　学习啦：面对性格各异的学生们，作为教师应该应用多种不同的教育方法来进行教育。下面让我们一起来阅读《不患不爱，患爱而不知教也》这篇教育随笔吧!

　　初三一模后，个别学生破罐子破摔的苗头渐渐显露。这些学生家长陆续来到办公室处理自己孩子的问题。没想到，家长们的处理方法五花八门：有来了对孩子直接一顿揍的、有苦口婆心劝说孩子的、有对孩子破口大骂的、当然也有无奈摇头气得直哭的。不管怎样，家长们的抱怨如出一辙：我把所有的心血都倾注在了你的身上，你怎么还会变成这样?

　　其中，有一位学生让我印象深刻：他几乎从来不交作业，即使交了也是乱写一通或者抄袭一些文不对题的答案应付老师，在有一次老师发现他胡乱抄袭时，他竟破口大骂许多不堪入耳的脏话，且行为一度过激，影响恶劣。家长来的时候，先批评孩子狂妄无礼，不完成老师布置的作业，不像个学生。接着就是大吐苦水，自己挣的钱都没有享受，全部花在了孩子的身上，原先报的是教育机构的辅导班，现在都把辅导老师请到了家里，可是，这孩子怎么就是变得越来越不像样……这位家长一度寄希望于学校的老师和辅导老师，希望这些老师们能把自己的孩子教好，原因是“自己也不太懂初中这些题目怎么做，实在无能为力”。家长一说，听者一听，好像确实这样，可是仔细推敲，真是现在才无能为力么?曾几何时，“看不懂”、“不会做题目”、“没时间”成了家庭教育缺失的挡箭牌，孩子目无尊长、对学习不负责任、无规无矩，这些难道不是家教的问题?

　　司马光曾说，“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也”。家长都爱孩子，可是不去教育，只想用尽毕生给他创造丰富的物质条件，提前满足、超量满足孩子提的要求，而不教予他长大成人后如何面对现实环境的本领：不教予他如何处理与同学、长辈的关系，不教予他如何承担自己的责任，更不教予他如何管理自己，最终反而耽误了孩子。千里之堤，毁于蚁穴，教育是一门极尽复杂的艺术，当知“慎于始”。在一开始的时候便防微杜渐，狠下心对错误行为进行正确引导，方能避免大的过错和危害。当然，教育还是“一朵云推动另一朵云”，家长爱孩子，以身作则对其进行正确地教育，才是真的爱。最后，不管是作为教师的我们还是爱子心切的家长们，对于祖国的花朵，当真谨记：亡羊而补牢，未为迟也!

作者：莫崇姣

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