英语听力速记技巧
英语听力速记技巧(精选3篇)
其实挺多人最怕英语听力，尤其是给出的英语听力短文较长时，往往会听不懂，这就需要我们有速记的能力，边听边记，做题才会游刃有余。下面小编给大家分享英语听力速记技巧，希望能够帮助大家!
英语听力速记技巧精选篇1
1.什么是听写
听写(Dictation)就是把听到的内容写下来。听写的能够有效锻炼快速理解、快速记忆能力。
听写分类:听写分为一字不差的听写(例如英语专业八级考试听写)和记录大意的听写(例如同声传译或会议记录)。我建议大家平时练习时进行一字不差的听写,以便发现更多的问题,从而提高。
听写步骤:一般听3遍,第一遍以常速听一遍,第二遍语速较慢边听边写,第三遍常速检查修改,最后对照听力文本检查错误。
以上是理想状态下的听写步骤,实际听写时可能要听很多遍才能完整地写下来。但是一定要有意识地提高听写速度,争取三遍完成。当然,这需要时间。
2.听写注意事项
1. 第一遍不要急着写,只听,听懂大意。第二遍才能根据大意写,否则就变成逐字听写单词了。第一遍听的时候要注意5W+1H,即who,when, where,what,why,和 how。另外,要注意一些连词,如so,but,however,therefore等,这些词反映句子及文章结构,往往也与文章中心容相关。
2. 第二遍听写时重点写实词(有实际意义的词),如动词、名词、代词、形容词、副词、数词等。而虚词(如词、冠词、连词、冠词等),因时间有限,可在第三遍或之后进行补充。另外,听写时可以用速记符号、字母或缩来代替单词,以提高听写速度。例如:用≈表示about,>表示more than,IMP表示important,INFO表示information,R表示are,U表示you。更多缩写可点击此处查看,网上有很多源,大家可以搜一搜。
3. 第三遍补充漏写的单词,检查拼写、语法、标点等错误。最后要把符号或缩写替换成单词。
4. 最后对照听力文本批改听写内容,针对错误分析深层原因。例如,把sing听成see,说明不能清晰地辨别音标;该用逗号时用句点说明不了解句子结构;单词拼写错误说明平时就没注意或者听写时粗心;生词写不出来说明词汇量不够。
5. 听写时逐句听写,而不要逐词听写。逐词听写不但效率低,而且不利于了解全文大意,出错率也高。
英语听力速记技巧精选篇2
闲来无事唱首歌
不管是英语课前还是你准备开始学英语之前，你都可以唱首英文歌来热身。当然要选择那些容易理解的歌。这个简单有意思的活动会帮助你放松自己，迅速使大脑集中在英语上。因为在学习英语的时候，保持放松的心态是非常重要的，它可以帮助你激活你的创造力，而创造力会帮助你在操练英语的时候想起更多的例子。
写一段英语练练笔
如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。
读一本好的英文书
小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。
激活你的词汇
词汇只有通过使用来巩固，因此无论是口语还是写作的练习中，有意识地使用刚刚学过的词汇是非常重要的。比如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的?你最喜欢的事情是什么?有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确?
激活你的语法
结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如本学期学了哪些句型?当我们回顾定语从句的时候，首先就要知道什么是关系代词，什么是关系副词。当我们学习名词性从句时，也应该懂得哪些从句的陈述句可以省略that，哪些不可以省。当我们学习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。
英语听力速记技巧精选篇3
1. 养成立即复述的习惯
在平时训练听录音时以仅落后1-2秒的速度紧跟其后，出声朗读，以帮助强化记忆，同时进行理解并做记录。
2. 学会做笔记
记笔记的方式可因人而异。你可以尽可能多地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。
How to take notes quickly?
如何快速做笔记?
1.Use as many symbols(符号)as you feel comfortable with.
2.Use abbreviations(缩写词).
3.Use Chinese characters(中文).