八年级下册物理复习提纲人教版

　　物理在八年级的学习中内容很多，你知道有哪些知识点需要复习吗?下面学习啦小编整理了八年级下册物理复习提纲人教版，希望对你有帮助。

　　八年级下物理复习提纲人教版(力)

　　第1节 力

　　1、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。

　　2、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态(运动状态包括运动速度和运动方向);二是力可以改变物体的形状。

　　3、力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。

　　4、力的示意图：可以形象描述力的三要素。用一根带箭头的线段表示力，一般起点在物体上即表示力的作用点，线段的末端标上箭头代表力的方向，在同一图中，线段越长表示力越大，最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。

　　5、物体间力的作用是相互的.施力物体同时也是受力物体，力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。有力作用的物体可以不相互接触。

　　第2节 弹力

　　一、弹力

　　1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

　　2、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变;也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。

　　3、弹力的方向：与物体恢复弹性形变的方向一致。

　　4、测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。

　　二、弹簧测力计

　　1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正

　　比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

　　2、正确使用弹簧测力计：“两看、一调”，“两看”即使用弹簧

　　测力计是先观察量程(测量范围)，加在弹簧测力计上的

　　力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，

　　要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少

　　牛。“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应

　　该先调节指针归零。如果不能调节归零，应该在读数后

　　减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

　　3、此外，用弹簧测力计时还要注意以下几点：①测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;②测量时，拉力的方向沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;③指针稳定后再读数，读数时视线必须与指针对磕钧刻度线垂直。

　　八年级下物理复习提纲人教版(运动和力)

　　第1节 牛顿第一定律

　　一、牛顿第一定律

　　1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　2、解释：“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指当物体不受力的作用时，原来静止的物体仍然保持静止状态，原来运动(任何运动)的物体将以力消失时的速度沿力消失时的方向沿直线永远运动下去。

　　3、牛顿第一定律是在实验的基础上，经过推理得出的。

　　二、惯性

　　1、定义：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

　　2、惯性只与物体的质量有关，质量越大物体的惯性越大，而与物体运动的速度、处于何种运动状态等因素无关。

　　3、认识身边的惯性现象，并能用惯性知识解释现象。

　　第2节 二力平衡

　　1、概念：当物体受到几个力的作用时处于静止状态或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡，这时的物体处于平衡状态，且合力为零。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称二力平衡。

　　2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

　　3、“平衡力”与“相互作用力”的关系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，但“平衡力”的两个力的作用点在同一物体上，而“相互作用力”的两个力分别作用在两个物体上。

　　第3节 摩擦力

　　1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。

　　2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

　　3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。

　　4、我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加

　　压力，变滚动为滑动;减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度(使接触面光滑)，减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。

　　八年级下物理复习提纲人教版(压强)

　　第1节 压强

　　一、压力

　　1、压力的定义：垂直压在物体表面上的力。

　　2、方向：总是与被压物体表面垂直并指向被压物体表面。

　　3、压力的作用点在被压物体上。

　　4、压力有时由重力引起，这时它的大小与重力有关;有时不是由重力引起，它的大小与重力无关。

　　5、压力的作用效果：压力的作用效果不仅跟压力大小有关，还与受力面积大小有关。

　　二、压强

　　1、压强的物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

　　2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.任何物体能承受的压强都有一定的限度。

　　3、压强公式为pF(这个公式适用于固体、液体和气体。)，其中F表示压力，单位为牛S

　　(N);S表示受力面积，单位为平方米(m2);p表示压强，单位为牛/平方米(N/m2)，牛/平方米有一个专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa。

　　4、增大和减小压强的方法：在压力一定的情况下，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强。在受力面积一定的情况下，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。

　　第2节 液体的压强

　　一、液体的压强

　　1、液体压强特点：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。不同液体的压强还跟它的密度有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

　　2、公式和单位：液体压强公式为pgh，其中ρ表示液体密度，单位为千克/立方米(kg/m3);g为常数，一般取9.8 N/kg;h表示液体深度，即自由液面到所求液体压强处的距离，单位为米(m);p表示压强，单位为帕斯卡(Pa).

　　3、液体压强只与液体密度和深度有关，与液体重、容器的横截面积(粗细)等因素无关。

　　二、连通器

　　1、定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。

　　2、特点：如果连通器中只有一种液体，在液体不流动的情况下各容器中的液面总保持相平。

　　3、应用：茶壶的壶身与壶嘴组成连通器，锅炉与外面的水位计组成连通器，水塔与自来水管组成连通器，此外船闸也是利用连通器的道理工作的。

　　第3节 大气压强

　　一、概念

　　大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。大气压是由于气体受重力且具有流动性而产生的。

　　二、大气压的测量

　　1、两个著名实验：①世界上著名的证明大气压强存在的实验是“马德堡半球实验”，实验者是德国马德堡市市长奥托•格里克。②第一个准确测量出大气压值的实验是“托里拆利实验”，实验者是意大利科学家托里拆利。

　　2、气压计：测量大气压的仪器。主要有水银气压计和无液气压计两种，氧气瓶上的气压计就是一种无液气压计。

　　3、标准大气压：托里拆利通过实验测得的水银柱高度为760 mm，通常把这样大小的气压叫做标准大气压。1标准大气压=760 mm水银柱(汞柱)=1.013×105 Pa，在粗略计算时，标准大气压的值可以取105 Pa.

　　三、大气压的变化

　　1、大气压与高度：大气压随高度的增加而减小，但减小是不均匀的。在海拔3000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa。

　　2、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。高原上气压低，水的沸点低于100℃，所以烧饭要用高压锅。

　　3、大气压与天气有关，一般情况是晴天的气压比阴天高，冬天气压比夏天高。

　　4、大气压的应用：活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压工作的。

　　第4节 流体压强与流速的关系

　　1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

　　2、飞机的升力：机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。
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