有关大众传媒的思想政治教育论文
有关大众传媒的思想政治教育论文
大众传媒的思想政治教育功能，是指思想政治教育者运用大众传媒这个强大的传播渠道和载体，影响受教育者，使其形成教育者所期望的思想品德和价值观念，并以此规范其行为的功能。下面是学习啦小编给大家推荐的有关大众传媒的思想政治教育论文，希望大家喜欢!
有关大众传媒的思想政治教育论文篇一
《大众传媒的思想政治教育功能》
【摘要】在信息技术迅速发展的今天，大众传媒广泛而深刻地影响着民众的精神价值观构建和思想政治道德素养。本文分析了大众传媒的思想政治教育功能，并进一步提出了实现大众传媒思想政治教育功能的对策，以促使大众传媒能更好的服从服务于思想政治教育的大局，以适应新时期思想政治教育的需要。
【关键词】大众传媒;思想政治教育;功能
中图分类号：D64文献标识码A文章编号1006-0278(2015)12-063-02
一、大众传媒与思想政治教育
大众传播媒介简称大众传媒，是广播电台出现以后才被人们使用的一个新概念，是承载传递信息和交流思想的一种载体和工具，可分为印刷媒介和电子媒介。随着科技的进步，大众传媒对人们生活的影响越来越大，其正以强劲的渗透力改变着人类的思维方式和生活习惯，拉近人们之间的距离。大众传播媒介。
我国的大众传媒有三种主要功能，即公众服务、政治倡导、商业服务。大众传媒的政治倡导在我国具体表现为思想政治教育，它作为一种社会实践活动，是社会或社会群体用一定的思想观念政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
大众传媒的思想政治教育功能，是指思想政治教育者运用大众传媒这个强大的传播渠道和载体，影响受教育者，使其形成教育者所期望的思想品德和价值观念，并以此规范其行为的功能。在我国，大众传媒要服从服务于思想政治教育这个大局，因而与思想政治教育有着必然的联系。大众传媒的思想政治教育功能，对我国构建社会主义和谐社会，提高人们的思想道德水平以及培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人等有着巨大的影响。
二、大众传媒实现思想政治教育功能的表现形式
(一)引导功能
党的思想政治教育理论研究和实践工作的一项重要任务，就是把人们的思想和行为引导到符合社会发展要求的正确方向上来。大众传媒实现思想政治教育的引导功能主要体现在：一是政策导向。通过对党的方针和政策的宣传来疏导人们的思想，以提高人们思想政治觉悟，规范人们的行为。二是目标导向。大众传媒引导人们深刻理解党的奋斗目标，并努力使其转变为个人的自觉行动，引导人们向目标奋进。三是舆论导向。在大众传媒迅速发展的时代，人们倾向于了解大众传媒所关注的问题，并依据媒体对各种问题的重视程度，确定自己看待事物的优先顺序。媒体的这种功能通常被称为议程设置功能，即帮受众理解社会和政治中哪些是重要的，是需要他们来思考的。大众传媒宣传党和国家的纲领，通过思想政治教育引导，逐步转化为广大人民群众所认同的东西，化为群众的意识与动机并内化为个人的自觉行为，将这种共识转化成融为一体的社会合力，产生良好的社会效果。
(二)调节功能
大众传媒通过调节功能实现思想政治教育，主要表现在三个方面：一是调节心理。大众传媒会有意识有目的地传播思想观念和科学理论，帮助人们树立科学的世界观和方法论，调节人们的心理状态，从而为我国建设营造一个良好的心理环境。二是调节利益矛盾。在承认不同利益群体之间的矛盾客观存在的前提下，发挥大众传媒的调节功能能够帮助人们树立正确的利益观念，使不同群体之间化解矛盾，有助于在全社会范围形成一种公正、合理和谐的利益关系，从而为社会主义现代化建设营造一个良好的社会环境。三是调节人际关系。现如今，人与人的社会地位、知识结构、性格方面等存在差异，在交往中难免有矛盾乃至冲突。大众传媒充分发挥调节人际关系的功能缓解人际冲突，从而营造一个平等、互助、协作、友爱和谐的人际关系环境。
(三)认识功能
大众传媒通过信息的传递使人们的思维方式、政治观点、行为习惯等受到影响。凭借这种认识功能对中国特色社会主义理论体系进行宣传和灌输。大众传媒所传播的信息不仅具有明显的思想倾向性，而且具有相当的权威性，可以提高人们的认知能力，强化人们的政治立场，调整人们的思想行为。对中国国情以及国际态势的报道实现思想政治教育，能够让受众在纷杂的社会政治环境中提高认识能力，保持清醒头脑，坚定社会主义立场。
(四)凝聚功能
大众传媒通过日常的报道宣传党的施政方针，让老百姓真正认识到党的领导的重要性和必要性，真正体会到社会主义制度的优越性，真正感受到正是由于在中国共产党的带领下中国人民通过改革开放走上了中国特色社会主义道路，使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。利用凝聚功能，开展思想政治教育工作，有助于用爱国主义动员和团结全国各族人民，在为实现共同理想的奋斗中不断增强凝聚力，从而更紧密地团结在中国共产党的周围。
(五)约束功能
一个社会假如缺乏统一的行为规范，社会生活就会处于无序的状态。人的自由发展不是无拘无束的，而必定是在一定的社会规范的基础上进行的。思想政治教育的重要任务之一就在于使受教育者遵循一定的社会道德规范，用以规范和约束自己的行为。而大众传媒与人们日常生活息息相关，某种程度上也为思想政治教育提供了一个广阔的平台，通过向受众传导社会规范，通过肯定、褒奖符合社会规范的行为和否定、批判背离社会规范的行为，帮助人们理解并认同社会规范，使人们的行为符合一定的社会规范。
三、实现大众传媒思想政治教育功能的路径机制
(一)坚定传媒行业的政治文化信仰
首先，媒体集团应定期开展思想交流会议，始终站在党和人民的立场来开展传媒事业。传媒行业必须坚定不移地宣扬社会主义主流价值观，严格对报纸和电视节目的审核与考察，把一些宣扬“拜金主义”、“个人主义”等低俗价值观的报道扼杀在萌芽中。其次，对媒体工作人员应建立监督考核机制，提高媒体工作者的道德水准。通过“三观”教育使其能自觉抵制不利于社会主义和谐社会的负面报道;使其不屈服于金钱的诱惑，敢于用事实说话做真正的“社会守望者”。最后，加强对媒体工作者的职业素养教育。当代媒体人应秉承公益使命，认真履行社会责任，抛弃“娱乐至死”的错误观点，应更多地关注欠发达地区以及各类弱势群体，真实全面地反映他们的现状和呼声;更多地站在人民立场，做人民的喉舌，施行其监督政府、检测社会动态的职责。
(二)坚持显性和隐性相结合的教育方法
显性教育方式在思想政治教育过程中的存在与使用大多需要组织权力和组织规范做支撑，带有较强的组织规范性和强制性，是按照上级指示，实行有计划、有步骤、有固定教育内容的规范的教育方式。这种显性教育目的明确且浅显易懂，是一种不可缺少的教育方法。同时，隐性教育以其灵活多变的形式，将科学的世界观、人生观、价值观以生动活泼、人们喜闻乐见的形式渗透到人们的生活中，产生更有效的教育效果。大众传媒应该坚持显性和隐性结合的方式，对于政治敏锐性较强的人群采用直接告之国家政策动态、指导思想的措施;对于政治敏锐性较低的人群，尤其是青少年，更应该采取隐性教育方式，在动画片、少儿节目或者青少年喜欢的娱乐节目中，渗透性地加入爱国主义教育、道德教育、中华传统美德教育等，帮助其尽快建立正确的世界观、人生观和价值观。
(三)引导媒体受众建立正确价值观，提升受众的文化欣赏品味
一方面，大众传媒要根据人的意识和活动的相关规律，通过宣传正确的价值观，帮助广大受众明确自己的人生理想和方向，养成正确的生活态度并采取合法有效的方式去实现自己的奋斗目标。另一方面，通过报道真实而鲜活的事例，诠释个人对国家、对社会应该担当的责任，解读人与人之间应有的朴素情感，引导受众养成社会所需要的思想品德，最终促使受众将个人意识、思想动机转化为外在的行为和生活习惯。提高文化欣赏品味，即通过学校教育、社会舆论监督、国家法律保障等形式，确保大众媒体受众能自觉抵制低俗的节目或报道;在复杂多变的形势下，保持清醒头脑，始终追随建立社会主义先进文化的科学理念。
参考文献：
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[5]刘东建.大众传媒的思想政治教育功能浅析[J].思想理论教育导刊，2007(1).
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