小学五年级上册语文期末试卷
期考末试是对我们前一阶段学习的全面检测，我们能够透过考试，对自己的学习状况有一个理性的认识，小编今天就给大家来分享一下五年级语文，欢迎学习
五年级上册语文期末试卷及答案
一、看拼音，写汉字。(9分)
duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr
一( )说( ) 海( ) ( )
二、选出合适的答案，将序号填在括号里。(7分)
1.加点字读音不正确的一项是： ( )
A友谊(yí) B舷窗(xián) C钥匙(shi) D怒发冲冠(ɡuān)
2.下列词语中，含有错别字的一项是： ( )
A迫不及待 B首屈一指 C志存高远 D守珠待兔
3.加点字词解释不正确的一项是： ( )
A情有独钟(集中，专一) B这位林武师非比他人(与一般人不同)
C引人入胜(胜利) D最喜小儿无赖 (顽皮)
4.加点字用得不正确的一项是： ( )
A微风拂过 B 潮水涌来 C细雨泻落 D冒出水泡
5.下列句子中，加点词语用得不正确的一项是： ( )
A每年暑假，我都外出旅游，饱览名山胜景。
B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴。
C即使雨再大，也阻挡不了解放军战士前进的步伐。
D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛的作用，激发人们的阅读兴趣。
6.下面的故事，出自《水浒传》的是： ( )
A三打祝家庄 B三顾茅庐 C三打白骨精 D三英战吕布
7.按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：( )
①明代郑和下西洋 ②南北朝花木兰替父从军
③宋代岳飞精忠报国 ④汉代司马迁忍辱写《史记》
A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③①
三、按要求进行句子练习。(6分)
1.把句子写得具体些。
听到这个喜讯，我高兴极了，
2.填上合适的歇后语。
好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“ ”。
3.一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢?”钱钟书这话的弦外之音是：
四、根据课文内容填空。(14分)
1.让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去描绘 ， 的耕耘。
2.课本中有一个丰富多彩的世界，我们从中领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松有一丛 斜伸出去，如同好客的主人 ， 宾客的到来; 莫高窟壁画上的飞天，有的 ，采摘鲜花;有的怀抱琵琶， ;有的 ，自天而降…… 我们从中品味了唐诗中蕴含的浓浓情感：孤帆远影碧空尽， ; 故园东望路漫漫， …… 我们从中认识了很多可敬的人物：艾滋病小斗士 教会我们如何面对灾难， 根据放电的原理发明了避雷针，诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命……
五、阅读短文，完成习题。(30分)
(一)厄运打不垮的信念(片段)
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1.谈迁是怎样获得大量的第一手资料的?请用“ ”在片段中画出来。(2分)
2.由这个片段的内容，我们联想到下列四字词语：(3分)
滴水穿石、 、 、 ……
3.片段中运用了几个数据，如4年、 、 等，这样写的好处是：
(3分)
4.概括这段话的段意。(2分)
(二)书 的 演 变
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍(dú)。把简牍用绳子或皮条串编起来，叫做“册”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。有个成语叫“韦编三绝”，说的是孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1.第四自然段运用的说明方法是____________、_________ __，运用这两种说明方法的目的是强调“ ”(用文中语句回答)。(6分)
2.从短文内容看，下列说法中不正确的一项是：( ) (2分)
A“韦编三绝”的“绝”意思是“断”。
B第二自然段举秦始皇和东方朔的事例，意在说明古时候的“册”使用起来极不方便。
C第三自然段中“一般缩到原书大小的1/48”，“一般”这个词语表明：凡是用照相机缩拍资料，都是缩到原书大小的1/48，没有例外。
D由“册”到“缩微图书”的演变过程中，起决定作用的因素是科学技术的发展。
(三) 瑞 恩 的 井 (美国 凯西•库克)
①六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。
②一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。
③回家后，瑞恩含着眼泪对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝!”妈妈说：“如果你真的想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
④第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。
⑤四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。负责人告诉他，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
⑥妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款。
⑦瑞恩班上的同学也加入了捐款的行列。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响，她和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。
⑧两年后一个酷热的早晨，瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，路旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞怯地向他们挥手。长者带他来到一口井边，只见井座上刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。这一天，瑞恩一直默默地对自己说：
⑨瑞恩的募(mù)捐活动还在继续，在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，全将用来在非洲打井和购买设备。
1.“四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。”根据这句话中“骄傲”的意思，自己另写一个句子。 (1分)
骄傲……
2.第⑧段中，“这个痛苦的社会”是怎样的社会?请用“ ”在文中画出有关语句。(1分)
3.瑞恩用哪些方式挣到了七十美元?请用简洁的语言概括。 (2分)
① ② ③ ④
4.第⑧段中，瑞恩会默默地对自己说什么?最恰当的说法是：( ) (2分)
A“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” B“受到这么多同龄人敬仰，我真开心!”
C“非洲太贫穷落后了!” D“靠自己的努力挣钱，这滋味真好!”
5.按下面的表达顺序给这篇文章分段。(3分)
(1)学校在募捐。 ( 至 自然段)
(2)瑞恩的捐助。 ( 至 自然段)
(3)瑞恩在募集。 ( 至 自然段)
6.这篇文章为什么要用“瑞恩的井”作题目?(3分)
七、习作。(30分)
想一想，在你的学习和生活中，有过自己勇敢面对的事吗?如果有，你是怎么面对的，你的勇敢是怎样表现出来的?如果你没有这样的事，那么有没有发现别人有过这样的事呢?请你把这件事想清楚，然后写下来，注意把事情的经过写具体。题目自拟。
八、写字。(4分)
(1)规范书写(行款整齐，文题居中，每段开头空两格，标点占格)(2分)
(2)端正书写(结构匀称，大小适中) (1分)
(3)整洁书写(卷面清洁，涂改少) (1分)
参考答案
一、锻炼 协调 礼貌 惊慌失措 贯 谎 疆 迅雷不及掩耳【每字0.5分】
二、A D C C B A D【每题1分】
三、
1.写出“我高兴极了”的具体的表现。
2.千里送鹅毛——礼轻情意重
3.你只要读作品就行了，不用来拜访我。(只要答出“不要来拜访”的意思即可)【每题2分】
四、
1.翠竹的挺拔 松柏的苍劲 果园的丰收 沃野
2.青翠的枝干 伸出手臂 热情地欢迎 臂挎花篮 轻拨银弦 倒悬身子 唯见长江天际流 双袖龙钟泪不干 恩科西 富兰克林
【每线1分，错1字扣0.5分，错2字则该线不给分】
五、
(一)
1.在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。
【2分，若将后一句“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”也画出不扣分】
2.持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍、日雕月琢等【每词1分】
3.数据：104卷、428万4千字(或：59岁) 【每线0.5分】
好处：更说明谈迁为编写《国榷》倾注了满腔心血。(或：更表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定) 【2分】
4.谈迁经过努力和奋斗，写成了新的《国榷》。
【2分，“谈迁、《国榷》”这两个要点占1分，“经过努力和奋斗”(其他表述方法也行，只要表达出“努力”这个意思即可)这个要点占1分】
(二)
1.列数字、作比较 缩微图书保存和使用都很方便 【每线2分】
2.C 【2分】
(三)
1.这句话中“骄傲”的意思是“自豪”，根据这个意思造句。【1分】
2.一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。【1分】
3.①地板吸尘 ②擦窗子 ③捡松球 ④取得优秀成绩【每线0.5分，计2分】
4.A 【2分】
5.(1)( 1 至 2 自然段)
(2)( 3 至 5 自然段)
(3)( 6 至 9 自然段)
【每段1分，计3分】
6.用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。“瑞恩的井”代表的是，要以爱心对待世界上那些贫穷的人们，要用实际行动来帮助他们。
【3分。要点：瑞恩打井(1分);带动其他人(1分);爱心、帮助(1分)】
关于五年级上册语文期末试卷
一、字词乐园。(26分)
1、看拼音写词语。(8分)
(呜(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 惧(jù))(郑(zhènɡ) 人(rén) 买(mǎi) 履(lǚ))
(机(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、选字填空。(8分)
【漓 篱 璃】 淋(漓)(篱)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峡 狭 挟】(狭)窄 山(峡 ) (挟)持 (峡)谷
【飘 漂 瓢】(飘)扬 (瓢)泼 (漂)泊 ( 飘 )洒
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能给带点的字选择合适的义项。(6分)
(1)逼:①给人以威胁 ②强行索要 ③靠近，接近 ④﹙书﹚狭窄
⑴逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼债﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流传到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙②﹚ ⑵垂头丧气﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每组词语中都有一个是错误的，用“——”将错误的词语画出来，然后把正确的写在后面的括号里。(4分)
(1)万古长青 和蔼可亲 斤斤有味 婉转动听 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶莹透亮 明胜古迹 (名 )
(3)如释重负 群山起舞 负荆请罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美丽状观 山明水秀 井然有序 吐故纳新 ( 壮 )
二、句子天地(26分)
1、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。﹙把这两句话合并成一句话)
我找到了木匣， 懂得了一个深刻的道理。 (2)这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。﹙改为反问句﹚
这样的美景，谁不称赞它是伟大的奇观呢? (3)那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。﹙缩写句子﹚
中尉拿过蜡烛。 (4)读了这本故事书深受感动。﹙修改病句﹚
我读了这本故事书深受感动。 (5)教室里静悄悄的。(改为夸张句)
教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
2、在下面句子中的括号里填上恰当的含“烈”字的词语。(4分)
(1)他们争辩得如此(激烈 )，谁也不让谁。
(2)我的喉咙被心中激起的(强烈 )感情堵住了。
(3)为了胜利，他忍住(剧烈 )的疼痛，趴在那儿一动不动。
(4)如何穿过敌人(猛烈 )的炮火封锁，这的确是个难题。
3、根据课文内容填空。(8分)
(1)人谁无过，过而能改，善莫大焉。
(2)何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代诗人李贺的《马诗》。
(3)《成吉思汗和鹰》一文，鹰四次打翻杯子，最后鹰被射死了。成吉思汗得到一个教训：永远不要再发怒的时候处理任何事情。
(4)学完这一册的课文，我从《巩乃斯的马》中见识了万马奔腾 场面;感受了被称为“天下奇观”的浙江潮 ;舍己为人 的哈尔威船长;明白了水就是生命 ，我们要保护唯一的家园——地球 ;知道了面对错误，我们要正确的对待错误 ;也知道了惠特尼的发明是一种方法——“标准化” ，它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
3、综合活动。(4分)
《小学生日常行为规范》规定小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长﹑老师上网吧。网吧老板也违规经营。对此，你作为一个小学生，怎能袖手旁观?恰好你的好友王亮也去网吧上网了，于是，你到网吧找朋友王亮。
1.你对正贪恋上网的王亮说:( )
2.你对违规经营的网吧老板说：( )
三、开心阅读。(23分)
(一)课内阅读 (10分) 郑人买履
郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1、给下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 宁(nìng ) 置(zhì )
2、解释文中加点字的意思。(2分)
置：购买。 坐：座位。 操：拿，带。 度：尺码。
3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 何不试之以足?为什么不用自己的脚试一试呢? (2)宁信度，无自信也。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 4、这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)
这则寓言讽刺了那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。
(二)课外阅读 (13分) 信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终生难忘……
小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗?”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子!爸爸明天一定给你买……一定买……”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。
第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你……”
父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。
1、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)
为人处世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)
吵嚷(rāng rǎng) 踏踏实实(tā tà)
2、联系上下文理解下列词语。(3分)
信守诺言： 拮据：
羡慕：
3、文章中，父亲为了给“我”买手套，竟 ， 然后 ，才 ， 父亲用自己的言行告诉“我”： 。(4分)
4、父亲为了给“我”买手套，大病了一场，你认为值得吗?为什么?(4分)
参考答案：
1、chǔ jīn rǎng tā
2、信守诺言：文章指父亲答应的事一定要办到。
拮据：指“我”家生活艰难困顿，经济窘迫。
羡慕：希望自己也能拥有一双手套。
3、冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼 拿到集市上卖了 给“我”买回了手套
记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好
4、提示：值得，因为他给自己的儿子树立了信守诺言的榜样。
四、妙笔生花。(25分)
爱，是人类最美好的语言。让我们拿起笔来，写一写我们身边爱的故事!题目自拟，字数400字以上。(诗歌除外)
附加题(10分)
用动物名称填成语。
(龙)争(虎)斗 (莺)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影
声誉(鹊)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狈)为奸
(蛛)丝(马)迹 (鸡(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神
风声(鹤)起
五年级上册语文期末试卷参考
第一题：书写(2分)
要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。
第二题：字词(20分)
(一)读拼音，写词语。(5分)
jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù bǔ rǔ
(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)
( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力
2.没有别字的一组是( )(2分)
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
bǎn：黑( ) 出( ) pàn: ( )决 ( )徒
jué：( )择 ( )定 zào: ( )音 急( )
(四)根据语境，运用词语。(4分)
1.选择词语填空。
肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河
每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那
的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。
2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。
(五)按查字典的要求填空。(3分)
“负”用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。(填写序号)
身负重伤( ) 颇负盛名( ) 负荆请罪( ) 难分胜负( )
第三题：句子(18分)
(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1.人类的生息离不开灰尘。 ( )
2.“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸”这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( )
3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( )
4.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”这句话中，用了两个“不可估量”，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( )
(二)根据要求，写句子。(6分)
1.桂花飘落。(改成比喻句)
_______________________________________
2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。)
_____________________________________________ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子)
_____________________________________________
_____________________________________________
(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
1.《长相思》中的诗句“ ， ”把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“ ， ”等。
2.“ ，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 ___________________________________________
的画面。
(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
后来 哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡
第四题：阅读(30分)
(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)
贪婪： 适宜：
2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分)
我“惧怕”是因为
我“快乐”是因为
3.“窃读”中的“窃”的意思是( )。(2分)
A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中
4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分)
(二)课外阅读。(17分)
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(biāo)了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分)
2.联系上下文理解词语。(2分)
分道扬镳：
3.写出下列词语的近义词。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠长( )
4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)
5.概括这篇文章的主要内容：(4分)
6.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)
第五题：习作(30分)
题目：这句名言给我的启示
提示：陈寿的“一日无书，百事荒芜。”这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。
参考答案
第一题：书写(2分)
每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。(5分)
沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳
(每个词语1分。有错别字算全错。)
(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
1.(2分)A B A B
(每空0.5分。没有填序号填正确的拼音共扣0.5分)
2.(2分) C (选错算错。)
(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
板 版 判 叛 抉 决 噪 躁
(每空0.5分。错别字算错。)
(四)根据语境，运用词语。(4分)
1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奋发图强
(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
2. 学习或做事有恒心，坚持不懈就能战胜困难，取得成功。
持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰
千里之堤，溃于蚁穴。 一日一钱，千日千钱。
(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
(五)按查字典的要求填空。(3分)
F 贝
⑤ ④ ① ③ (每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)
第三题：句子(18分)
(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小题1分。)
(二)根据要求，写句子。(6分)
1.(2分) 其中比喻恰当1分，语意连贯1分。
2.(2分) 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。
3.(2分) 其中，恰当地用上了加点词1分，语意连贯1分。
(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
(每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。)
1.聒碎乡心梦不成 故园无此声
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②落叶他乡树，寒灯独夜人。
③明月有情应识我，年相见在他乡。
2.春风又绿江南岸 春天到了，江南又呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢?
(最后一空主要意思正确即可。)
(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
， 《 》、《 》、《 》， ， 。
(书名号没有加正确扣1分。书名之间没有加顿号不扣分。)
第四题：阅读(30分)(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
1.(4分)渴求而不知满足。合适，相宜。(各2分。主要意思正确即可。)
2.(4分) 我害怕被书店的老板发现。
越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。
3.(2分) C
4.(3分) ①渴望读书，喜欢读书。 ②聪明机灵
(3分。答上了①得全分。 没有答上①答其余的得1分。)
(二)课外阅读。(17分)
1.(3分) ①鱼竿和鱼篓 ②鱼竿和鱼篓的故事 ③饥饿者的故事
其中之一即可。
2.(2分)分路而行，各奔东西。目标不同，各走各的路，各干各的事。(主要意思正确即可。)
3.(2分) 囫囡吞枣 大吃大喝 饥不择食 风卷残云
其味无穷 意义深长 言不尽意 意味无穷(各1分。有错别字算错。)
4.(2分)……
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
……(标识符号错误扣0.5分)
5.(4分)要点：①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳，结果都饿死了。②另两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，共同商议，寻找大海，捕鱼为生，生活幸福。(每个要点2分。主要内容正确即可。)
6.道理(1分)：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。(主要意思正确即可。)
理解(3分)：①不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。②合作的力量和智慧更容易获得成功。
(谈到其中一点，且联系了自己的实际，得全分。没有联系实际扣1分。)
第五题：习作(30分)
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