高一语文检测试题及答案
光靠看书来复习的效果不会很好的，如果是做一些语文试题，语文考试的成绩会有很大的提升。以下是小编给你推荐的高一语文检测试题及参考答案，希望对你有帮助!
高一语文检测试题
第Ⅰ卷(共48分)
一、语言知识(27分，每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音正确的一项是( )
A.敕(chì)造 懵(měng)懂 錾(zhàn)银 人烟阜(fù)盛
B.盥(guàn)洗 面靥(yàn) 囹圄(lǐngyǔ) 敛声屏(píng)气
C.涔(cén)涔 缧绁(xiè) 倜傥(tìtǎng) 恣(zì)意践踏
D.愠(yùn)色 宫绦(tāo) 纨绔(kuà) 放诞(dàn)无礼
2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.矗立(chù) 蔑视(miè) 颓坯(pǐ) 运筹帷幄(wò)
B.跫音(qióng) 骨髓(suǐ) 困厄(è) 强颜欢笑(qiǎng)
C.竹篁(huáng) 槛阱(jiòn) 涎(yán)皮 命运多舛(chuǎn)
D.懵懂(měng) 妃嫔(pín) 忖度(cǔn) 鼎铛玉石(dāng)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.厮认 珠玑 甬路 雕梁画栋
B.影璧 抱怨 杜撰 轩俊壮丽
C.署光 贤惠 震撼 无济于世
D.烦燥 藐视 赋与 名副其实
4.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.潦倒 厮混 陷阱 名副其实
B.放诞 苍桑 亘古 荒谬绝伦
C.摩挲 迥然 逻缉 稍纵既逝
D.撕打 深邃 隽永 钩心斗角
5.下列各句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )
A.第三个身量未足，形容尚小。
B.意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
C.《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
D.居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。
6.对下列各句中加点的词语的解释，完全正确的一项是( )
A.身体面庞虽怯弱(形容体质虚弱)不胜，却有一段自然的风流态度(对于事情的看法和采取的行动)。
B.恨(遗憾)私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表(显露)于后世也。
C.今卿(古代皇帝对臣民的称呼)教以推贤进士，无乃(表示委婉的反问，岂不是，未免)与仆私心剌谬乎?
D.惠等哭，舆(本义是车子，在这里是名词用作状语，用车子)归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系(逮捕拘禁)张胜。
7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。
B.国务院纠风办在全国纠风工作会议上表示，监督检查决不能走马观花，搞形式主义，更不能劳民伤财。
C.一些网友认为，田亮虽然为我国的跳水事业做过贡献，但被冠以“民族英雄”的称号未免有些言过其实。
D.上天是公平的，只给每人一次机会，任你摆布，看你是否愿意珍惜喽!要记得一句话“机不可失，时不再来”!
8.下列句子中加点词语使用最恰当的一项是( )
A.奥巴马上台后，美国先后对伊朗和古巴政策作出了表态，但唯独回避了对朝政策。美国的“傲慢”姿态未免让朝鲜认为奥巴马仍在执行“没有布什的布什政策”。
B.中国的经济也不能脱离全世界的经济来看，全世界的经济都危机了，就中国的经济能够发展，这是不太可能的，因为中国经济和全世界经济是千头万绪的联系。
C.索马里政府总理沙马科16日称，他已经掌握了很多海盗头子的下落，并希望与包括美国在内的其他国家共享上述信息，采取各种措施清除这些“害群之马”。
D. 历时四年拍摄的以南京大屠杀为题材的影片《南京!南京!》，分别从中国军人陆剑雄、教会女教师姜淑云和日本军官角川三个人的视角，再现了那场耸人听闻的人间灾难。
9.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.从今天(17日)起至20日，我国黄淮及其以南地区将正出现今年以来最大范围强降雨过程，部分地区的过程雨量可超过100毫米。
B.对于新兴经济体来说，一方面要学习西方国家的经验、教训;另一方面要迈出改革创新的步伐，走一条真正适合自己的、可持续发展的道路。
C.根据2009年3月的才情数据显示来看，全国竞争最为激烈的十大行业中，计算机软件行业位居第一位，平均有76人竞争该行业同一职位。
D.随着入世和我国全方位对外开放新格局的形成，作为开放程度较高的城市，上海会受到世界经济的挑战，在文化领域也会受到一定的冲击。
二、文言文课内阅读(9分，每小题3分)
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。
且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎?虽累百世，垢弥甚耳!是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其出往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也!身直为闺 之臣。宁得自引深藏于岩穴邪?故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎?今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。
10.下列句中加点词的解释，有误的一项是( )
A.草创未就，会遭此祸。 会：一定会。
B.惜其不成 惜：痛惜。
C.无乃与仆私心剌谬乎? 无乃……乎：恐怕……吧。
D.居则忽忽若有所亡 忽忽：恍恍惚惚，心思不定的样子。
11.下列句中不含通假字的一项是( )
A.网罗天下放失旧闻
B.则仆偿前辱之责
C.所谓强颜耳，曷足贵乎
D.是以就极刑而无愠色
12.下列句中加点词的意义相同的一组是( )
A.仆以口语遭此祸。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
B.然此可为智者道 教以慎接于物，推贤进士为务
C.虽万被戮，岂有悔哉? 虽累百世，垢弥甚耳。
D.亦欲以究天人之际，通古今之变 故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。
三、文言文课外阅读(12分，每小题3分)
李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳!”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自讬于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人;不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也?诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之;不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》，秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。(节选自《史记?李斯列传》)
13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.学已成，度楚王不足事 度：估量。
B.至秦，会庄襄王卒 会：恰巧赶上。
C.诸侯复强，相聚约从 从：跟从，随从。
D.会韩人郑国来间秦 间：离间。
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.①故诟莫大于卑贱 ②教以慎于接物，推贤进士为务
B.①李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人 ②谁为大王为此计者
C.①昔者秦穆公之霸 ②有不得见者三十六年
D.①夫以秦之强，大王之贤 ②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城
15.下列各组句子中，分别能够表明李斯“西说秦王”和“亦在逐中”的原因的一组是( )
A.①人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处 ②李斯者，楚上蔡人也
B.①乃从荀卿学帝王之术 ②会韩人郑国来间秦，以作注溉渠
C.①六国皆弱，无可为建功者 ②斯乃上《谏逐客书》
D.①今秦王欲吞天下，称帝而治 ②诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳
16.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是( )
A.李斯是楚国上蔡人，他在郡里当小吏的时候，看到厕鼠和仓鼠的不同境况，感悟到一个人有没有出息取决于其所处的环境。
B.李斯跟随荀子学习帝王治理天下的学问，听了荀子不可错过机遇的教导后，就西行到秦国去，正赶上秦庄襄王去世，就先充当了吕不韦的舍人。
C.李斯认为，最大的耻辱莫过于卑贱，最大的悲哀莫过于贫穷，但处于卑贱的地位和贫困的环境之中，不要非难社会、妄图功名利禄，要与世无争。
D.李斯建议秦王在秦国乘胜奴役诸侯已经六代的情况下，扫平诸侯，成就帝业，使天下统一，秦王采用了他的计谋，任命他做丞相。
第Ⅱ卷(共102分)
四、文言解释(17分)
17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
⑴苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。(3分)
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⑵至丹以荆卿为计，始速祸焉。后秦击赵者再，李牧连却之。(4分)
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⑶所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。(5分)
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18.解释加点的词的意义和用法。指出标有 的句子的句式特点。(5分)
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐
(封： 礼： )
秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
(句式特点： 日： 以： )
五、背诵默写(12分)
19.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
⑴后人哀之而不鉴之， 。(杜牧《阿房宫赋》)
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉? 。 (苏洵《六国论》)
⑵《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是 ， 。
⑶云霄雨霁，彩彻区明。 ， 。(王勃《腾王阁序》)
⑷羽扇纶巾，谈笑间， 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
《诗》三百篇， 。(司马迁《报任安书》)
⑸司马迁在《报任安书》中表明其著史的目的是：“_____________，_____________，成一家之言。”
⑹在《林黛玉进贾府》中，曹雪芹用《西江月》二词似贬实褒、寓褒于贬地揭示了贾宝玉的性格，“__________________，愚顽怕读文章。__________________，那管世人诽谤!”
六、语言表达(6分)
20.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)(3分)
①我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。
②但在我们回家的路上，天气变得闷热起来,好几次我们不得不在路旁的树下小憩。
③树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。
④那是一个明朗的清晨，我和莎莉文老师散步到一个较远的地方。
⑤树上真是凉快舒畅，于是莎莉文老师提议就在这儿吃午餐。
⑥最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。
序号：_____________________
21.请以“执著”为话题写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。(3分)
六、阅读下面的文字，完成22-23题。(7分)
她离我们很近
李佩甫
那是中午的时候，在一个聚会上，朋友来迟了，很惭愧的样子，一进门就试探说：我能不能喝一点酒?我想喝点酒。
他说，砰地一声，巨响。
阳光照在窗玻璃上，照出一片灿烂的暖意。他背对着窗子，神色迷离，说，就在我眼前，扣子都崩飞了，打烂了一扇玻璃。
我问，刚刚么?他说就刚才，就那栋楼，离我们很近。
他抿了一口酒，说我想不明白，我怎么也想不明白。她丈夫跟我是一个单位的，她人很好。个高高的，长得很漂亮，人也很能干，处处要强。她才搬家不久，住160平方米的房子，装修豪华，家里不缺吃不缺穿的。就在不久前，她还刚升了职，是副总，单位还奖励了她一辆车，沃尔沃，高高兴兴的。没有任何迹象，没有一点征兆，一切都很正常。突然，来了这么一出。
早年呢?我说。
早年也没什么，早年是一阳光女孩。那时候她父母都是地一级的干部，幼儿园长大，上的都是重点学校，后来上大学，一路顺风顺水……你没见过她，很好一人儿，很有品位。我就纳了闷了，她什么都不缺，你说，她还想什么?
是不是夫妻感情?我说。
他说，没有啊。两人很好啊。都大学毕业……谁知道呢?前一天，有人还见他两口子拉着手逛商场呢，亲亲密密的，笑着跟人打招呼。转过脸来，就成了这样子。
那为什么?我说。
他说：谁知道呢。问遍了，都不知道，没有人知道。
他又抿了一口酒，喃喃说，单一的年代吧，我们渴望丰富。如今社会生活多元了，我们又向往纯粹。可单一了，必然纯粹，却又容易导致极端;多元了，必然丰富，却又容易走向混乱。怎么说好呢?
我说，没准，她是有病吧?
他说，谁有病?也许都有病，可你看不出来。在出事的前一分钟，她还好好的。上班了，打了开水，泡了一杯茶，抿了两口……谁能想到，她会突然跑上九楼，噗一声，跳下去，碎成了一摊地图。
他又说，如果有病，那也是一种心理疾病。经过了物质匮乏的年代之后，我们也开始“享受”心理疾病了。看来，过程是不可超越的，当我们走过了一个阶段之后，当我们开始享受精神生活的时候，却又不知道该往何处去。
他说，到了一个坎上了，好好活吧，保重。尔后他又说，吃饭吧，吃饭。
于是，我们大口吃肉、吃米……吃着，他喃喃说：就那栋楼，离我们很近。
(选自《文化博览》2007年第12期)
22.第三段中“阳光照在窗玻璃上，照出一片灿烂的暖意”一句，在文中有何作用?(3分)
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23.小说的标题“她离我们很近”有什么含意?(4分)
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七、写作(60分)
24. 阅读下面材料，按要求作文。(60分)
我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思;朝晖夕阳，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。
请以“感悟自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的散文。
提示：“感悟自然”这一话题是相当宽泛的。读罢材料，令我们神驰遐想的空间十分广阔。这就要求我们从以下两点来思考：一是“化概念为万象”。就是说，要让“大自然”变成可触可感的万千形象，奔涌到你的眼底。二是“万象之中取一”。这里的“取”，关键在于“悟”。要让大自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。就是说，要有较深的内涵，正如古人所说的“意高则文胜”。总之，只要我们用自己的心与大自然沟通，用真情去拥抱大自然，就会“在细微处显出才华”(老舍语)，就会写出独特的感悟。当然，所“悟”的面不能过大，大则漫无边际，或浮光掠影，而要角度小而集中，有意蕴。
高一语文检测试题答案
1.C(A.錾zàn;B.靥yè，屏bǐng;D.绔kù)
2.B(A项中的“矗”应为“zhù”，C.项中的“涎”应为“xián”，D. “铛”应为“chēng”)
3.A(B.璧—壁，俊—峻;C.署—曙，世—事;D.燥—躁，与—予)
4.A.(B.苍—沧;C.缉—辑，既—即;D.撕—厮)
5.D(A形容，古义是“外貌、模样”，今义是指“对事物特征和性质的描述”;B勤勤恳恳，古义是“诚挚恳切”，今义是“勤劳而踏实”;C发愤，古义是“抒发愤懑”，今义是“决心努力”;D若有所亡，古今义同，都是“形容心神不定的样子。”)
6.B(A态度，言行举止所表现的神态;C卿，敬称，您;D舆，名词活用作动词，用车子拉)
7.A(A画地为牢，比喻只许在指定范围内活动;B走马观花，形容不深入细致地观察事物，只是粗略地观察，比喻被表面现象所迷惑;C言过其实，原指言语浮夸，超过实际才能，后也指话说得过分，超过了实际情况;D机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过)
8.C(A项中的“未免”应改为“难免”，“难免”是指客观上免不了，难以避免，“未免”多表示委婉否定，含有不赞成之意。B项中的“千头万绪”比喻事情的开端、头绪非常多，也形容事情复杂纷乱，应改为“千丝万缕”。D项中的“耸人听闻”是指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，应该为“惨绝人寰”，形容惨痛到了极点,世上少有。)
9.D.(A项中的“将”与“正”自相矛盾;B项搭配不当，应为“学习西方国家的经验，汲取他们的教训”;C项属句式杂糅，应删掉“来看”。)
10.A(会：恰好、正好)
11.D(A.失通佚 B.责通债 C.曷通何)
12.C(虽：即使，A.以，介词，因为;连词，而，表修饰B.为：介词，对、向;动词，作为;D.通：通晓;抒发)
13.C(“从”通“纵”，合纵)
14.D(D项①②相同，都是介词，意为“凭借”。A项①句中的“于”是介词，表示比较;②句中的“于”是介词，意为“在”。B项①句中的“为”是动词，意为“成为，做”;②句中的“为”是介词，意为“替、给”。C项①句中的“者”是助词，起补足音节的作用;②句中的“者”是代词，意为“……的人”。)
15.D
16.A(B项“听了荀子不可错过机遇的教导后”错，C项“要与世无争”错，D项“任命他做丞相”是后来的事。)
17.⑴假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了!
⑵等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。
⑶我之所以暗暗地忍受，苟活偷生，关在粪土般污秽的监狱里而不肯去死，就因为抱恨自己心中还有未实现的理想，如果在屈辱中死去，我的文章才华就不能流传于后世了。
18.(封：封赏。礼：名词用作动词，礼遇。)
(句式特点：被动句。日：名词作状语，一天天。以：以致。)
19.⑴亦使后人而复哀后人也 与嬴而不助五国也
⑵金戈铁马 气吞万里如虎
⑶落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
⑷樯橹灰飞烟灭 大底贤圣发愤之所为作也
⑸亦欲以究天人之际 通古今之变
⑹潦倒不通世务 行为偏僻性乖张
20.④②⑥③⑤①
21.参考答案：有了执著，生命旅程的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
22.①交代故事发生的时间、背景，是在阳光灿烂的时刻。②渲染一种带有暖意的氛围，与“她”自杀的故事形成对比，烘托出故事的悲剧色彩。
23.①“她”是“他”同事的妻子，“她”自杀的时间是“刚刚”，地点是“就那栋楼”，的确“离我们很近”，这件事有强烈的时效性、现实感;②仔细品味，“她”就是此时、此地我们生活当中的一员，甚或是我们自己：物质生活富裕之后，无法回避地面对精神生活的困惑。③“她离我们很近”向我们敲响了警钟：追求物质生活富足的同时，建构精神家园已是迫在眉睫。
欣赏：
1、这篇小说的构思很有特点，说说这篇小说在构思上最突出的特点是什么?这样构思有什么好处?本文采用设置悬念法。小说一开始就写到“砰地一声，巨响”“扣子都崩飞了，打烂了一扇玻璃”，让读者自然产生疑惑：到底发生了什么事情?然后交代出原来是“她”跳楼自杀了。这不禁又令人顿生疑团：“她”为什么自杀?下文通过一问一答的方式，逐一排除了“物质生活”“社会地位”“早年”“夫妻感情”等种种原因，使人恍然大悟：原来是“心理疾病”。这种写法层层设置疑团，吸引读者急欲探求事情的原委，让读者在急切期待的阅读心理过程中获得一种特殊的审美享受。
2、简要概括小说中“她”的形象特点。“她”早年家庭条件优越，学业有成。婚后夫妻感情和谐，物质生活富裕，事业前程似锦。但是心理极度脆弱，精神生活贫乏。
24.参照高考作文评分标准。(略)
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