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高一个性作文700字

时间: 美欣20 分享

个性,是在相似的人群中彰显自己的方式。有了名字别人可以辨识自己,有了个性自己得以认清自己。石头知道个性明白了自己属于众山之巅,卵石知道个性明白了自己美化了小桥流水。个性就是另一个自我。下面给大家分享一些高一个性作文700字,希望对大家有帮助。

高一个性作文700字1

我的小学老师有很多,她们都对我爱护有加,都极有个性。

“新潮老师”胡老师

一副大大的圆框眼镜,一个甜美的笑容,一头飘逸的长发,勾勒出一个稚气未脱的老师。那个老师,就是我们的胡老师。胡老师是一个年轻漂亮的女老师,她是教我的老师中最年轻的那一个。正是因为她年轻,所以她的一切都很新潮,包括她的服装,她的思想。记得那次元旦表演,她没有让我们穿陈旧的黑白配。而是根据我们的喜好,选了一套英式校园装,让我们在舞台上大放异彩。

“漂亮老师”金老师

金老师是教我的老师中,最好看、最和我们心有灵犀的那一个。但她早已名花有主了。她为了教到当时的六年级毕业,才顺带教了我们。金老师长发飘飘,十分和蔼可亲。而让我最喜欢她的,是她的奖励制度。在她的制度中,90分以上有棒棒糖,进步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了,她回报你的,永远是一个鼓励的微笑。她不会责骂你,她会告诉你:“加油吧,我相信你下一次一定。会取得好成绩的。”

“严厉老师”妙老师

妙老师是我一年级的语文老师。她有着一张标准的瓜子脸,一个亮晶晶的牙套,一头简练的短发。她长得好看,但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齿。而她给我们的印象永远是严厉的,我对这种严厉有一种无言的畏敬。一次放学,我因为一心想着玩,就让还只是二年级的朋友帮我写妙老师布置的作业。被妙老师发现后,被迫领了三板子。这三板子,是妙老师拿着一把戒尺一样的东西,打我的手心。她的行为让我知道,我的所作所为是错的。此时,无言胜有言。

这些只是冰山一角,我只是举了一个小小的例子。我把这些对我很好,却一点也不一样的老师,统称为“个性老师”。

高一个性作文700字2

手中翻着词典,翻过一页又一页泛黄的书边,终于在一个角落里找到了它——个性,这个不起眼的词,就连00后的身上似乎被磨灭,“破窗效应”也在我们身上得到了最好的体现。

“杀前饮酒,痛快也!”耳中响起金圣叹死前最后一句话,心中不免为他折服。一个生活在血雨腥风里的人,能够活出自己最本真最有个性的自我。

还记得,那是金圣叹第一次参加科举考试,拿到试卷,赫然写着“西子来矣”四个大字,他的手震抖了!但这并不影响他的心情,挥洒笔墨,劲秀挺拔的字体在白白的试卷上挥下幽默的话语。我仿佛看到了他在挥洒完最后一句嘴角上扬的情形,而考官的怒火燃烧起来,这句话真是岂有此理!如此大胆!而金圣叹则不以为然。考生的黑名单里出现了他的名字。

不服输的金圣叹依然穿梭在“汲汲功利”的人群里,欣然接受穷困潦倒,一切都似乎很正常。无论何时都不改他的性格,不丢失他的个性。

也许,我们会气愤,在严厉的考场上他居然不重视自己的名和姓,还那么幽默!但这正是他的个性所在,幽默风趣所在!他也活出了自己的精彩!

然而,这个社会不打算放过这个棱角分明的人,在完成了“六子才书”的评价之后,手铐铐住了会说话的手,手中的笔“咣”的一声脆响落地了,也就“咣”的一声结束了金圣叹的生命!临死前的最后一句“杀前饮酒,痛快也!”,甚至于身体被一分为二时,耳朵里还掉出俩纸团“好痛”。再一次把自己的个性展示于世人面前!

说完金圣叹的故事,我们感叹,伟哉,个性!我们是“00后”,难道真就如人们说的,人云亦云,随波逐流?不,不是!我们在学习古人的文化,学习古人的素养,也就渐渐明白了,我们有我们的精神世界,我们要做的不仅仅是挥洒个性,更多的是要坚持不懈地从国学中体悟我们的人生,健全我们的人格。

高一个性作文700字3

文静、优雅……这些词似乎都不是我性格的代名词。其它词语中,恐怕也只有“认真”“专一”可以是我个性的朋友了吧!

从小我就活泼好动,一刻也闲不下来。就是看电视时,我手上也要摸个东西。但当妈妈睡觉前给我讲故事时,我却能安定下来,而且是非常非常地安定!这睡觉前的时间,是我一天中最盼望、也是最高兴的时候。有次我问妈妈:你这些故事是哪儿来的?妈妈笑着说:“书中的!”这一句,给了我莫大的启发——书,故事之源、欢乐之源、营养之源。我也要读书,读好多好多书!

幼儿园大班的时候,我就开始看小人书了。这些书中的童话故事深深地吸引了我。有时吃午饭时,我还要捧一本小人书看呢。常常是爸爸妈妈吃好了,我碗里饭还剩好多呢!

小时候的我,犹如一颗小苗,在书香里成长!

上小学一年级了,我更是爱看书。如果哪一天我没看课外书,我就会感到若有所失、心神不安!记得有一次,我在书房看书时,爸妈说话声音大了点,我就朝他们大吼一声:“声音放小点,我要看书!”这一句,吓得他俩静静地立在书房外面,好长时间都没敢动,也没敢说一句话。直到我向他们微微一笑,他们才悄悄离开。又有一次,我看《狐狸列娜》,被里边的情节深深吸引,一小时,两小时,三小时,转眼间过了中午,我才看完。走出书店房,我长长地出了一口气,这时感到饿极了,我一边急忙走向厨房,一边埋怨爸妈为啥不喊我吃饭。爸妈哭笑不得:“啊呀呀,喊了你八百次,你都不睬一声!”我一听,忍不住笑了!

渐渐大了的我,好像一颗绿苗,在书香里长叶。到了五年级,似乎是因为书,我的作文水平有了一些提高,先后有两次,我的作文在全国性的刊物上发表了。

书,给了我欢乐,给了我滋润,也让我养成了“认真”“专一”的个性。

高一个性作文700字4

到了一定的年龄段后,你似乎开始懂事,似乎听得明白一些道理了,于是周围人便会慢慢要求你变得成熟知性。你的父母、你的老师、你的长辈……仿佛无时无刻不在说:“该长大了!”

但何谓长大呢?如果只是指明事理、辨是非,那很好,我觉得我们已经长大了。但家长们往往不那么想,他们心里有一套自己的准则:好好读书、品学兼优、做“别人家的孩子”。只有合乎这些标准,我们才算长大。不期然,我们按照家长们的设想在“成长”的道路上行走着,肩负父母的期望,成为他们心中“成熟”的人。但慢慢地,我们也在这过程中,丢失一些我们自己的东西——比如说,个性。

每当在父母高谈阔论“别人家的孩子”时,我只觉得枯燥、无味。因为这些人往往都有着相同的经历、相同的特征、甚至于相同的性格。仿佛是由机器批量生产的一般,一批又一批,毫无个人特点。尽管如此,父母仍旧要求我们成熟到这般地步,这就是我们在“成熟”中“低垂着头”的缘故。

成熟,就意味着我们一定要丢失个性,丧失自己身上的某种闪光点或特性吗?我觉得不。

成长的最好方式,我觉得应该是让我们自己去选择。即便会因此多走弯路,即便会因此摔倒,即便会因此而感到迷茫,这都没关系,只要我们保持自己最初的模样走到最后就好。成熟,并不意味着我们要丢失个性。当然,这种个性要无伤大雅。只有这样,我们在将来才能成为真正被他人所需要的人。

所以,从现在开始,去找点自己喜欢做的事吧,发现自己的个性,说不定,你能从中挖掘出自己的才能,进而会有意想不到的收获。保持自己的个性,在成熟的道路上走下去吧。

希望我们所有人都能在将来不久的秋天里,结出形态各异的果实。并在我们真正成熟的那一天,依然高昂着我们的头。

高一个性作文700字5

或许有人以为,个性是他人穿着单调朴素校服,而我精心装扮不愿“泯然众人”,成为人群中“闪亮”的一道风景;

或许是与同学一起走在路上时,把头仰成四十五度角,书包挎在右肩上,左手插在裤兜里,裤腿下亮出纤细白净的脚踝,作出一个很酷的姿势;

或许是毫不在意地丢出几句伤人的话语,还满不在乎地声称这是自己个性直率;

或许是面对亲友的好心劝诫,不顾礼节随意顶撞一句“你别多管闲事”;

甚至或许是蔑视规章制度,我行我素,显示出自己的桀骜不驯;

……

个性真是这样吗?

不,个性绝不是哗众取宠的表演,也不是以自我为中心的张狂。

真正的个性,是苏轼面对困难“一蓑烟雨任平生”的坚定,是黄州突围后“也无风雨也无晴”的淡泊;

是庄子在黑暗现实中纵思想“抟扶摇而上者九万里”,面对官爵加身的诱惑,仅报以“吾将曳尾于涂中”的一笑;

是屈原不愿流于世俗而执着于“举世独醉我独醒”;

是范缜不愿卖论求官的毅然决然;

……

于我而言,或许个性也并没有这么高深。

个性可能只是历史课时其他同学都埋头于理科作业奋笔疾书,而你独自一人端坐认真听讲;

个性可能只是在其它同学拉着你欲快步走开时,你迎上科任老师的目光坦然,对他说一声“老师好”;

个性可能只是在课堂上一片寂静时,你勇敢地大声回答老师提出的问题;

个性可能只是在看见一个同学在给另一个同学起侮辱性的绰号时,你能够说一声“别这样”,而不与其他人一起哈哈大笑;

个性可能只是下课或自习时,面对同学的炮轰“你怎么这么学”“玩一会儿”时,你能够不顾干扰地安心写题。

……

也许,个性只是在他人睽睽的目光之下,在不同的意见暗流涌动之时,对自己内心真实想法一点点勇敢的坚守。


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