如何系统性地高效备考托福阅读
托福阅读要拿满分，或者换句话说，要比较稳定地拿到高分28+，需要如何备考准备呢?一起来看看吧!
如何系统性地高效备考托福阅读
我们先来看看满分意味着什么：
阅读满分 = 不错的语言能力 + 熟练的解题思路 + 全面的学科背景知识
如何最快地提高这些能力?
答案是简单的：回到托福阅读考察的文本中进行最科学系统地训练，训练语言能力，了解题型思路，熟悉学科背景。
问题来了，你的托福阅读备考系统吗?
什么叫不系统?
贪多嚼不烂之希望背完绿宝书再做题
永无止境背绿宝，背的全是孤立的单个词汇，背了后面忘前面，背了单词用不上，句子貌似能翻译，文章还是看不懂，一直陷入在无尽的单词背诵循环中。
贪多嚼不烂之题海战术，文章没消化，尝试刷完TPO
一个重要的学习心得——“以慢为快”。高效学习的秘诀在于，花慢功夫在真问题上。
你不打通知识阻塞，只是追求看更多的文章，并不会提升你的学习效率，你只是缓解了你的“知识焦虑”罢了。
过分注重题型与解题技巧
题型的了解与做题技巧的掌握是托福阅读学习不可缺少的一步，但是许多同学的误区是妄想通过解题技巧解决所有试题，一直纠结“技巧”学习，觉得这个是捷径。托福考试是语言考试，后期的分数瓶颈并非是由于思维上的问题，多数是因为语言点掌握的不牢固和不深入，比如harness有“利用”的意思，但是在农业类文章中还有“马具”的意思，如果考试不能立马反应过来，可能后面的理解思路就会产生偏差。所以语言训练需要不断地回到文本中，踏踏实实地打磨，调整，精确与深入理解词意与句子结构语意。
做题看心情，随意找TPO文章做
做完对个答案然后 “噢” 一句，或者稍微记录下生词写写错题分析。貌似很认真，记录做了一大堆，最后发现上了考场还是阅读速度不够，题目写不完。纯属于浪费训练材料。
训练覆盖不全面：辛辛苦苦做了不少篇文章，结果确发现考试还是考了一个自己不熟悉类型的文章，当场懵逼，导致其余两篇还比较熟悉题材的文章发挥失常，分数拉低，亏吗，谁让你做的文章中有很多都是一个类型的文章呢，没有针对弱点强化，没有全面备考，白花时间效果差，练习安排不合理，效率低，分数高低看运气。
什么叫科学系统?
科学系统意味着自己花的每一分一秒都是往考试考察的能力标准努力，自己花精力记忆的单词都是实际考试一定会考到的内容，诚然，成长没有捷径，不缺痛苦，但是科学系统地备考才能保证最高效地提高能力，最大程度去转化为最后的分数。
高效即是捷径!make every effort/time count!
什么是系统的战略性备考?
第一，词汇文章须配套，单词积累应该与文章训练有机结合，背到的单词马上读文章时能遇见，做题目时能用上，能在文本里“消化”完全熟练掌握直接语意，而非看到词汇想出来的是中文。文章类型也不应该是孤立训练的，通过不断知识点重现巩固强化记忆，这个方法叫reoccurrence(点击查看)，语言学习者必须掌握的高效学习方法。
第二，训练流程应该标准化，保证练习质量。从思维层面懂了几个题目远远不够。整体的信息处理速度，逻辑变换反应都还没有得到训练提高。达到语言内化至精通的程度才算完成了一篇文章，精研一篇超过粗做滥做10篇。具体方式请参阅：托福阅读文章正确训练流程。
第三，阅读的备考应该按学科分类来进行是最高效的做法，确保上考场前每种类型的文章都精通一篇(精通意味着相应学科文章的词汇熟悉，背景知识掌握了解)，练习时候能覆盖全部学科类型，那么上考场上必定遇见熟悉的题材，换句话说也就是没有不熟悉的题材类型，自然阅读的时候的顺畅度，速度，理解度会高不少，全面准备，消除弱点，这样才能保证稳定高分!
托福阅读做题技巧分享
有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。
在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。
读文章的方法
第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。
TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。
做题的方法
1.做题总则：
文章大致看完之后，才能开始做题。做题时，应牢记以下几点：
(1)每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。
(2)做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，同时排除相应的选项。
(3)到难句子时，最直接有效的方式就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个的词不放，不然就会因小失大。
(4)每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释度、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。换句话说，命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生晕头转向、雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到合符文章意思和题意的选项。
2.区别对待几种题：
(1)主旨题。主旨题有三种：A、作者的意图;B、文章标题;C、文章的中心思想。这种题一般为第一道题，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，在做题的过程中就会对文章个总的理解，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)列举题。列举题有两种：A、一正三误;B、三正误。也可分为四类。第一类：一句话列举。根据某个选项的语言提示，回归文章找到一句话，这句话包含三个选项的内容;第二类：局部列举。根据题意，回归文章发现连续两三句话涉及三个选项的内容;第三类：段落列举。题干语言在某自然段首句重现。这个句子为段落主题句，即三个选项的内容在这段出现，不涉及到其他段落;第四类：文章列举。选项内容涉及整个文章。一句话列举题和段落列举题有明显的信号词帮助答题，根据题序做题，不必区别对待。文章列举题和局部列举题则应放其他题做完之后再处理。
(3)文章结论题。文章结论题即根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确的，题干没有任何语言信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。所以文章结论题应该具体情况具体分析，并不一定是面对整个文章。
(4)作者态度题。作者态度题分为两种：A、局部作者态度题;B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。考生千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，往往问及作者对文章中某一个具体内容的看法，题干通常信号请将考生带回文章某一区域，考查考生对某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
(5)文章结构题。文章结构题三种：A、文章前面的段落内容是什么?B、文章下面接着将要讲什么?C、文章组织结构是什么?推断文章前面的内容立足于文章首句，因为文章首句承上启下，尤其注意首句中诸如this、so、other than之类的结构词。预测下文的内容则分两步走：第一、读文章每段首句，文章每段首句表示文章内容的逻辑走向。如果文章讲述某一事物的两个阶段或方面，下文将介绍这一事物的第三个阶段或方面。我们把预测下文内容的题称之为坐标题，即竖看文章每段首句，横看文章最后一句，其他句子是文章所讲内容，而不是下面将要讲的内容，往往选项干扰来自文章所讲内容。至于文章的组织结构题，只需要读文章每段首句即可，因为这些句子是文章框架。
托福阅读高分技巧分享
1、节省时间
在四六级考试中，阅读时间也很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。而在托福考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读文章通篇的眩晕感，而这部分题目就是四六级中常说的细节题。
2、不怕生词
托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试中选用的文章说明性特别强，往往是自定义 — 自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
3、近义词选择
几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。
4、文章心里明
在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对14题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。
托福阅读考什么?
Vocabulary and Grammar
Major ideas and Important Information
Relative Importance of Ideas
Relationships of Ideas to each other
Organization of Ideas and Concepts
1.词汇和语法
对于语言类考试来说，都会涉及到词汇和语法的考查，但在不同的考试中，词汇和语法的考试形态会有一定的差异，比如有的考试是在阅读里考查单词，有的是在单句填空中考查单词。因此，在备考托福阅读过程中，我们要科学背单词，系统学语法，这里就不赘述了。
2.对主要观点和重要信息的理解
一篇文章讲了什么，以及每个段落讲了哪些重要信息，这些都会是托福阅读考查重点。
3.观点的相对重要程度
对于前面提到的托福阅读两个考查要点，大多数考生都能理解，但是说到观点的相对重要程度的时候，情况就有所不同了。在一篇文章中，所给出的信息并不是同等重要的，有些信息更重要，有些就没有那么重要了。因此，这部分其实考查的是大家对托福阅读文章信息的筛选能力——认知能力。
4.观点之间的两两关系
大多数同学读完一篇文章后，脑子里留下的是一堆信息碎片，但最后会发现，记住的全都不考，考查的内容，自己都没记住(听力更明显)。最直接的考查方法就是问因果，如：文章中提到了……，是因为……。实际上考查的就是观点之间的关系。
5.观点和概念的组织结构
读完一篇文章之后，是否形成了清晰完整的文章结构框架，也叫作思维框架 (Menatal Framework)。托福阅读中的“六选三”题，考查的就是对文章架构的掌握，以及在此基础上，筛选主要信息的能力。
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