课文沙漠中的绿洲预习教学设计

课文沙漠中的绿洲预习教学设计

　　课文沙漠中的绿洲主要学习什么内容?同学们要掌握哪些重点知识?想更好地跟上教师的讲课进度，同学们不妨提前预习。下面是由学习啦小编整理的课文沙漠中的绿洲预习教学设计，同学们做好预习准备咯。

　　课文沙漠中的绿洲预习教学设计第一课时

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1.出示沙漠的图片。

　　哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点?

　　2.板书课题：7、沙漠中的绿洲

　　看到课文的题目，你想知道什么?

　　(既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，为什么会有绿洲呢?)

　　二、初读课文

　　1.范读课文。

　　教师范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么?

　　2.自读课文。

　　(1)幻灯出示自读要求。

　　①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。

　　②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。

　　③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。

　　④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。

　　(2)学生按照要求自读课文。

　　(3)检查自读情况。

　　①检查生字掌握情况。

　　指读小黑板上的生字。

　　提醒注意下列生字的读音：

　　霎(sh??) 罗(lu??) 劣(li??) 适(sh??)侍(sh??)良(li??ng)

　　②检查词语掌握情况。

　　抽读词语卡片。

　　指名说说下列词语的意思：

　　恶劣　侍弄　适宜　培植　纵横交错　不毛之地

　　③检查课文朗读情况。

　　指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。

　　师生共同纠正读错的地方。

　　下列句子重点指导：

　　在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。

　　地上没有—片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。

　　他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。

　　④检查自然段段意，了解情况。

　　指名说说各个自然段的意思。

　　三、指导写字

　　“夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。

　　“价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。

　　“良”要居中写。

　　四、作业

　　1.描红。在习字册中描红、仿影。

　　2.抄写词语。(文后练习3)