笔尖流出的故事作文15篇
笔尖流出的故事可以帮助读者更好地理解自己和他人。通过阅读故事，读者可以更好地了解自己和他人的情感、思想、价值观和行为方式，从而更好地与他人建立联系和沟通。下面是小编为大家整理的笔尖流出的故事作文，希望能够帮助到大家!
笔尖流出的故事作文【篇1】
“来来来!到老师这里来!小朋友们来画树!”这是幼儿园老师，范晓彤亲切的喊声。原来是要组织大家画树啊。小朋友们立刻进入状态，坐在板凳上，全神贯注的画起来。然而，却有一个小男孩迟迟不肯下笔，他就是周天一。
“怎么啦，天一，不会画么?”“嗯，让我想想”他轻声回答道。“好，老师知道你还没有想好，那我再等等吧。”范老师温柔地说。很快时间就到了，当老师再次走到他身边时，看到的，却还是一张白纸，但范晓彤似乎一点也不生气。回到班里，反而还认真的给画写上名字——让我想想，然后把那张纸小心翼翼的放到他的画夹里。终于，在范老师一次又一次的精心指导下，周天一画出了一棵像样的树。这可把他高兴坏了，在班里又蹦又跳。而令人意想不到的是，周天一在以后画的每一幅画里，总会画一棵类似的树。也正是她的耐心指导，在周天一的心底埋下了一颗美术的种子。
十二年后，在幼儿园出现了一个熟悉又陌生的背影：“周天一，你怎么来了?”是范晓彤最先认出他：“我……我是来感谢您的”周天一害羞的嘀咕道。接着便拿出了一张中央美院的录取通知书：“谢谢您，为我打开了一扇美术的大门，如今我已经考取中央美院了!”范晓彤高兴极了，连忙祝贺他。就这样，伴随着小朋友们的窃窃细语，和老师们的连连惊叹，她送走了周天一。
时间飞逝，又过去了十年。此时的范晓彤仍然坚守在自己的岗位上，但头上却多了几缕银丝。就在他疲惫不堪的时候，是一封信令她瞬间精神抖擞，那是参加周天一的美术展的邀请函。那天，范老师当然准时赴约，走进画展，浓浓的自豪感油然而生。“啊?这是……”范晓彤热泪盈眶的说道，画展里的第一幅画竟是一张白纸，在左下角写着：让我想想——感谢我最亲爱的老师范晓彤。
笔尖流出的故事作文【篇2】
在一个明媚的早晨，这时是下课时间，我正拿着一大堆作业本准备给老师改。突然，我看见我们班的淘气包张明，我便跟着他，只见他躲在了一个阴暗的角落里，我想：难道他要袭击同学或者要吓唬一下老师?正在这时，校长走了过来，难道……
只见他一个跳跃打了一下校长，接着便大摇大摆地离开了。我目瞪口呆地看着这一幕，心里暗暗想到：如果他这样碰老师一下倒没什么，可他竟然去挑衅校长。
不行，我要教训他一下，他这样胆大包天，如果到了社会上肯定会变成江湖大盗。所以我要教他一下。我急忙跑到了教室把他骗到了厕所，“喂!张明你为什么要打校长!”“什么?我为什么不能，你以为你是玉皇大帝啊。”“你这个人做错了还不知错!”“我没有做错!”“你竟然不把我放在眼里。”“我为什么要把你放在眼里，你以为你当了班长就可以随便指责别人了吗?”我气得把衣服一扔，然后掀起袖子大声地骂了一声：“张明是一个大笨猪!”
他的脸马上红了起来，嘴里嘀嘀咕咕，五官全都挤压在一起，好像一只老虎一样向我扑来，我也不甘示弱，向他冲了过去。可我又退了回来，我到底要不要和他打架，我在想：如果我打架，老师肯定会批评我，我不打倒霉的就是我，我打了，我就不是好学生。正当我思索的时候，他冲了过来只离我一米近了，我伸出了手和他打了起来。
可因声音太大，被校长听到了，他便问：“你们为什么打架?”“校长，他趁你不注意的时候打了你一下，你是校长他不尊敬你。”我把压了好久的话脱口而出。“这位同学，其实张明是我的孙子，所以他拍我一下很正常。”校长说着还摸了摸张明的头。
天空中的太阳变得更加耀眼了，我站在太阳下向张明诚恳地说了一声对不起，不知道他是校长的孙子。我本以为他会骂我，可他竟也说一声对不起。就在这一瞬，我感到无比的温暖。
笔尖流出的故事作文【篇3】
侏儒人李肖的妻子苏云坐在一张破旧的板凳上喂着一个婴儿——她的女儿苏星。屋外的星河村早已失去了往日的光彩，这里好长时间没有下雨。太阳火辣辣地炙烤着大地，经受不住高温的土地已经裂开了一道道口子，那口子像无尽的深渊，要吞噬着一切，庄稼都焉焉地垂着头，一眼望去，每家每户种的庄稼都是一片枯黄。
这间小屋里的温度不高，比外面好了不知多少倍。因为这间小屋是用厚厚的泥土夯实垒筑的，屋子里冬暖夏凉。苏云看着熟睡的婴儿，叹了口气。她望着窗外，希望那个熟悉的身影能早点出现。现在，整个星河村大旱，大家都节省地吃着储存的粮食和养的牲畜。但还是不够吃。她的丈夫出去打猎，希望能弄点吃的回来。银河村已经有许多人饿晕了。而她的女儿至少能吃得上饭，还算健康。李肖和苏云也还能填饱肚子。但现在最缺的其实不是食物，而是水。村长带人挖的井都挖不到一滴水，相反，有许多挖井的村民中暑了。
“嘎吱——”门开了，一股热浪袭来，顿时让整间屋子的温度又高了几度，刚回来的李肖连忙关上门，免得让屋子变热。
苏云惊喜地发现，李肖扛来的水桶里面装满了水——清澈的水。苏云惊喜过后，脸一沉，沉声问道：“找到水了?第一时间怎么不去找村委会!这些水，够大家喝了。”
李肖先是一愣，笑道：“我找到了一口枯井，很浅，所以我挖了几下，就有水了。”
苏云二话不说，拉着丈夫，走出屋子，顶着层层热浪，走到了村委会。此时，苏云的嘴唇干燥得早已裂开，渗出了一些血丝来。村长见到水后，也来不及道谢，连忙分配给村民们。星河村是个小村，也就几十口人，所以每人都喝了一两口，村长带人去装水，让大家喝个够，恢复体力后，又好努力恢复星河村。
几个月后，老天怜惜星河村的人，一连下了几天的雨，星河村所有的一切又恢复如初。
笔尖流出的故事作文【篇4】
紧张的学习生活在课间中也应该有快乐和放松，而那个男孩，为了考上好中学，抓住每一个课间，埋头苦干，没有了欢乐。
男孩不顾周围同学发出的笑声多么响亮，默默地写着一份份练习，除了老师布置的，他还自己给自己布置练习。他专心致志，埋头苦学，只为了在班级中成为学习第一，无人匹敌，但是他的竞争对手陆天，却在每次考试中都在与男孩竞争，在每个课间，都有陆天爽朗的笑声，与苦学的男孩对比十分鲜明。
在毕业班的第一次考试中，陆天取得了全班第一的好成绩，而男孩，却比他低了一分，屈居第二。
男孩感到失落，因为一个月的努力，因一分之差，与第一名失之交臂。男孩突然意识到，自己的天空是灰色的，而陆天的天空是湛蓝的，因为他有朋友，用快乐且轻松的心态面对学习，而不是用题海战术取得好成绩。
在以后的学习中，男孩下定决心超过陆天。
终于，当第二次考试的成绩揭晓后，男孩一跃成名，比对手陆天高出了三分!男孩终于成了第一名，为了这个名次，他牺牲了多少个课间，多少个自由活动的时间?用“题海战术”彻底击败了对手陆天。
站在领奖台上的男孩，高傲地瞟了一眼对手陆天，让同学知道，自己才是全班真正的第一名，之前的竞争有火药味，以后将会更加激烈。
一下课，陆天就来了。男孩见他来，只是不屑地看了他一眼，陆天开口了：“我们当好朋友，好吗?”男孩更不屑了，“因为竞争，让我们提高，但竞争应该快乐，而不是充满火药味，成为朋友，快乐的竞争!”
男孩愣了一会儿：一个对手竟想与自己成为好朋友，并且快乐竞争，不过男孩随即明白了，陆天有朋友，但自己无友，交一个朋友，多一条路，多一份欢乐，还可以互相竞争，提高成绩，一举多得男孩笑了笑，伸出双手与陆天成为朋友，放学了，夕阳下，男孩与陆天手挽手走出了校园。
男孩的天空变蓝了，因为他有个朋友，不在苦学，而是乐观地去面对学习。
笔尖流出的故事作文【篇5】
五年级时，来到这个城市上学，一位表叔看我寒碜，领我上街买了一支学生钢笔，我幸福得几近晕厥，连咋走路都不知道了。飘飘忽忽回到家里，迫不及待地将那二分钱一包的墨水颜料泡化在一个小瓶里，把钢笔吸满，开始写字。手在发抖，心在狂跳，闻着笔尖下流出的文字散发出的芬芳，我的心再次陶醉，觉得自己是这个世界上最幸福的人。
上中学后，初二吧，同学中有高官的孩子用的是“英雄”金笔，他很自豪，经常炫耀，而我们，只有自卑，自卑中有不忿：好好学习，等将来长大了，一定买一支“英雄”金笔，比他的要好！从此，买一支“英雄”金笔成了我的最高理想！别笑话，穷人家的孩子是不敢有更高奢望的。就这一理想，也久久难以实现，它竟成了我心中长久的痛。
后来上山下乡，去了生产建设兵团。在风沙盐碱滩上，顶着酷暑，迎着严寒，忍者饥饿，我并未放弃文学梦，也总幻想着有朝一日买一支“英雄”金笔。这对于喜欢文字的人来说，再正常不过。但是，成天饥肠咕咕，食不果腹，买“英雄”金笔？痴人说梦！尽管如此，我上衣口袋里也总插着两支笔，一支红，一支蓝，红的看书划道道，做记号，蓝的写东西。连队一位老农夸奖道：“爱学习，像个中学生哩！”那时流传一句不是笑话的笑话：“大学生，插三支笔；中学生，插两支笔；小学生，插一支笔。”一位小学毕业的人口袋里插了三支钢笔显摆，被大家笑话了好几年。钢笔多少，竟成了文化高低的标志，说起来滑稽。
后来干上了审计，再后来在一家央企当审计部长，但坚持读书的习惯未改，文学梦却渐行渐远，买一支“英雄”金笔的梦想也逐渐淡出。后来由于一篇论文，被陕西省审计学会评上了优秀奖，奖品竟然是我多少年梦寐以求而不得的“英雄”金笔。我自然视它为珍宝，闲暇时，经常拿出来抚摸、观赏，但舍不得使用。及至若干年后退休，想想，莫非把它带到棺材里去不成？就捧着它送于小女儿。不承想，小女儿撇撇嘴——现在都无纸化办公了，谁还用这个！
笔尖流出的故事作文【篇6】
从小我就喜欢读书,现在读书已成为我的一大嗜好.一本好书就像一位朋友它时时鞭策我,使我开阔视野,增长知识,陶冶情操;一本好书仿佛是人生的海洋中一盏明亮的航灯,引导我朝着正确的理想和目标驶去.
上幼儿园时,每天我都缠着爸爸妈妈给我讲许多丰富多彩的故事,这些故事带着我走进安徒生爷爷的童话故事里,我和他笔下的卖火柴的小女孩交上朋友,我为她担心,我为她落泪.书像磁铁一样吸引我,使我从美丽的童话故事中甜甜的进入梦乡.
随着年龄的增长,我上小学一年级时,我会自己看一些带拼音的书籍.虽然好多字我不认识,虽然好多词我不理解,尽管读书是一知半解,囫囵吞枣,但我觉得我的知识量越来越广,脑瓜也日益聪颖起来.有一次老师让我们写一篇看图日记,当我拿起笔.没想到就从笔尖里流出一个个生动的词,一句句优美的句子.老师在我的日记本上批了个‘优优’，还把我的文章当范文读呢！看来读书的好处真多呀！
后来我升入五年级，这时我不会读那些幼稚的儿童书，也不会看那些带拼音的文章了，我会被天文地理那些深深的奥秘所吸引；我会被古历史留下来的奇迹所吸引；我会被小说童话故事那精彩的情节所吸引；我会被杂志那丰富的内容所吸引；我会被那名人奇传的所作所为深深的感动......我读岳飞写的<<满江红>>中“莫等闲,白了少年头,空悲切。”使我懂得我们要珍惜时间,努力学习，把握今天。我读董存瑞，黄继光，邱少云英雄人物的故事，使我懂得了我们今天的幸福生活来之不易，是前辈们抛头颅，洒热血，用生命换来的。我读……
每当我烦恼的时候,拿起杨红樱阿姨的<<淘气包马小跳>>就会把烦琐抛到九霄云外,再也不会想起烦人的A.B.C,也不会想起索然无味的x+y……拿起了书就像走进了浩瀚的天地,那蜿蜒盘旋的万里长城像一条巨龙横卧在神州大地上,金字塔高高耸立在埃及,这是一个奇迹啊!
每当我高兴得时候,拿起书就像津津有味地吃着一顿美味佳肴。那优美的桂林山水，辽阔的内蒙古大草原，还有那汹涌澎湃的长江，是多么的美丽，多么的扣人心弦。我会岳飞将军的壮志未酬而民不平；为阿Q的悲惨遭遇而叹气；又为共产党打垮国民党而喝彩。
看书使我的情绪会随时变化，看到高兴部分的时候，我会情不自禁的开怀大笑；看到悲伤情节的时候，我会为故事里的主人公叹气，流泪；读到深奥绵长的文章时，我又会一个人默默地苦思冥想。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。
笔尖流出的故事作文【篇7】
冰心曾经说过：“我读书奉行九个字，就是‘读书好，好读书，读好书’”。
揣摩了罗贯中的‘三国’、学会了怎么细致刻画人；端倪了蒲松龄的‘聊斋’、明白了什么是入骨三分；浏览了施耐庵的‘水浒’、知晓了什么是细致入微；阅读了吴承恩的‘西游’、懂得了什么是连环曲折。品了朱自清的散文，理解了一位饿死不吃美国面粉的民主战士；赏了徐志摩的诗集，仿佛看见了一位为情而生，为情而死的痴情男儿；看了鲁迅的文章，羡慕那张--不带脏字的“嘴”。
从识字到现在，我读过的书，已无从计算。只是，我读书如同我吃饭。饭，不可一顿不吃；书，不可一天不读。读书已成为我生活的一部分；我人生的一部分；我生命的一部分。如我每天必须喝水、睡觉、学习......书如一盘盘“菜”、散发一阵阵诱人的香。读书不是为了满足舌头，而是去充实我的脑、我的心、我的血液、我的思维和我的灵魂。那是永垂不朽的“美味”，在我心中留香，在你心中留香，在岁月中流香。
——酸，梅是酸的，醋是酸的，书也有酸的。不是倒牙的酸，而是在心中掉泪的酸，那一笔笔沉重的字，打动着读者的心。如巴尔扎克笔下的老葛朗台。那是一位一夜暴富的老箍桶匠，他贪婪、狡诈、吝啬，金钱就是他的上帝。他对自己也是如此。他虽然很有钱，但一生活得没有意义。
——甜，是一种人心、入骨的甜。在读老舍的《茶馆》时，我体会到了这种甜。它如同一个人静静地坐在星空下，远离城市的喧嚣，独品一壶美酒，再细细回味，则是一种从心底里传出来的甜，只可意会，不可言传。
——苦，是从舌尖到心底的苦，苦后一生难忘。我认为最“苦”的一本书就是姜戎的《狼图腾》。阅读这本书，将是我们这个时代享用不尽的关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重，因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化。如果不是因为此书，狼——特别是蒙古的草原狼——这个中国古代文明的图腾崇拜和自然进化的发动机，就会像某些宇宙的暗物质一样，远离我们的地球和人类，漂浮在不可知的永远里，漠视着我们的无知和愚昧。因为人们大肆捕杀狼，使生态失去平衡，草原鼠疯狂繁殖，草原沙漠化，一系列的恶性循环使人类赖以生存的地球慢慢枯竭。作者进行了30余年的研究与思索，与出J了这部人与自然、人性与狼性、狼道与天道的长篇小说。它让我读出了深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼的幽怨、孤独，固执于亲情呼唤的仰天哭喝，都是悲壮的勇士，面对长生天如歌的表达：是献给天堂里伟大母亲最美闻情墩、柔弱的衷肠、最动人的恋曲。这本书不仅仅是呼吁人们保护狼，而是保护所有在地球上有生命的物种。人类，你们醒醒吧！去保护环境，保护物种把。否则，几千年或几百年后，从地球上消失的物种将是人类。并且，20--年北京还要举办奥运会，环境更是北京人不可忽视的问题。弯一下腰是一个多么简单的动作，中国拥有十三亿人口，如果每人都捡起一个垃圾，都少丢一个垃圾，那么中国的环境将比现在好得多。
——辣，鲁迅先生从笔尖流出来的一串串小字中就带着辛辣。一笔一划，怎么读，怎么呛得你流泪。他的文章反映了一个时代。他的文章是从心底涌出，从笔尖流出的。他的文章可以说字字都是刀枪，笔笔都是血。
书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮燥，书是一支蜡烛，它能使黑暗的心变的明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶绿茶，让我回味无穷……没去过庐山，却从李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔，没有到过泰山，却从杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大，没去过云南，却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。
一本本优秀的书籍，演绎了一段段丰富多彩的百味人生，酸甜苦辣，品各中其味；一本本优秀的书籍，创造了一个个波澜壮阔的大千世界，悲欢离合，感各中其景。
我爱看书，爱看好书，爱看不会被人遗忘的好书，爱看永垂不朽的在历史长河中翻滚的在岁月中流香的好书。要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友善地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。书会告诉你：什么是真善美；什么是假恶丑；什么是天使与鲜花；什么是魔鬼与毒草。书还会告诉你：读书就是阅读人生，阅读生活，阅读快乐；读书就是关照生命，聆听自然，收藏阳光。
同学们，热爱读书吧，这是知识的源泉。
读书，要读出酸甜苦辣；做人，要品百味人生……
人生百味要你自己尝
笔尖流出的故事作文【篇8】
一位教育家曾说：“倘若一件事没有真正触及孩子们的心灵，他们无论如何也不能把真实的情感倾诉于笔尖。”因此，我把“情”字贯穿作文教学的始终，用情感这把钥匙开启学生心灵的大门，唤起学生写作的欲望。“无事不提笔，无情不抒发。”为了让孩子们写出情真意切的作文，我尝试把亲情主题板块注入作文教学，探索出“亲情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。a
第一步：“煽情”――轻叩学生情感的大门
新课标指出，生活是作文的根基，而家庭生活则是每一个孩子快乐成长的摇篮，父母的一句赞美、一次抚摸、一个亲吻，都会拨动孩子们的心弦，让他们感受到浓浓的爱。这样的情感最真挚，这样的故事最感人，此时此刻让学生拿起笔，记录亲情的故事，作文必然会情真意切。
“煽情”是调动学生情感，做好习作准备的第一步。多年的作文教学实践表明，习作之前的“煽情”很重要，老师“煽情”到位，学生就会打开情感的大门，作文就会洋洋洒洒，一气呵成；倘若“煽情”不够，学生则处于被动的写作状态，作文就会断断续续，无病呻吟。例如，在指导作文《请原谅我吧，妈妈》时，我是这样“煽情”的：“在女儿幼小的时候，为了教女儿喊一声‘妈妈’，您把女儿抱在怀里，耐心地教女儿，一遍、两遍、三遍……不知教了多少遍，女儿总算发出了‘妈――妈’。那一刻，您激动地亲吻着女儿的脸颊，把女儿搂在怀里。如今女儿长大了，变得任性刁蛮了，常常惹您生气。妈妈，女儿知错了，女儿好想和您说一声‘对不起’。同学们，妈妈在静静地等着我们，让我们拿起手中的笔，轻轻地告诉她，请她原谅不懂事的自己。”
经过老师的一番“煽情”，许多孩子的神情变得严肃起来，他们开始追忆自己曾经犯下的小错误，反思自己的言行举止，审视自己的行为。老师的“煽情”宛如一枚雨花石投入了学生的心湖，荡起层层涟漪，此刻学生情感的翅膀扇动起来了，他们的心中流淌着一条回忆的小河，有了写作的欲望和冲动。
第二步：酝酿――敞开情感的大门
如果说“煽情”叩响了学生情感的大门，那么“酝酿”则让学生完全打开情感的大门，走进情感的世界，用心感受生活的真善美。只有为学生创设一个静谧的思想空间，渲染一种愉悦的气氛，才能充分调动和激发学生真实的情感，作文才会如溪流，真情实感涓涓流出。例如，在指导作文《妈妈爸爸，请不要离开我》时，在一番“煽情”之后，孩子们神情凝重，个别孩子泪光闪闪，我知道此刻是他们酝酿情感的最佳时机，我不着急让他们作文，而是再给他们一点时间，在他们情感的小溪里再拨动一下，激荡起层层涟漪。抓住这个时机作文，作文的情感才是最饱满的，写作的情绪才是最积极的。我让学生闭上眼睛，教室里安静极了，每一个孩子都沉浸在和父母离别的情景之中，回味着父母临别时的每一句话和每一个熟悉的动作。这时，老师不要打断孩子们的思绪，只需播放一些轻柔舒缓的音乐，并以母亲的口吻轻轻地和孩子们话别。老师寥寥数语便可以开启孩子们情感的闸门，使他们心中的千言万语、心中的思念喷涌而出，达到“非说不可，不说不快”的境界。
第三步：倾诉――让浓浓的亲情流于笔尖
学生经历了老师的“煽情”和“酝酿”两个阶段之后，情绪高涨，情感达到高潮，这时候是写作的最佳时期。此刻，老师不要再节外生枝，要马上转入正题，让学生提笔开始作文，给学生提供充足的时间，即便是下课铃响，也不要让学生一哄而散，破坏营造好的写作气氛。教师要鼓励孩子们全身心地投入，让情感的小溪顺顺畅畅地流淌出来。此刻，你会发现孩子们作文的态度是积极主动的，情感是饱满的。习作中每一个质朴的文字，虽然幼稚，却是有温度的，有滋味的，有情感的。
“亲情作文三步走”，主题鲜明，思路清晰，容易操作，只要老师把握好“煽情”的尺度，掌握好情感酝酿的火候，给学生创设一个情感倾诉的空间，提供充足的时间，我相信，学生不难写出内容充实、情感真挚的作文。
笔尖流出的故事作文【篇9】
在一个月黑风高的夜晚，在一条柏油路上，有一个衣衫褴褛的乞丐，他已很多天没吃东西了，现在就连一些剩菜剩饭他都想吃。
他缓慢地走着，越来越饿，浑身已瘦得只剩皮包骨了。于是，他就不管三七二十一，就走到一座别墅的大门口，他有气无力地抬起了手，轻轻地敲了敲门。过了一会，一个富婆开了门，富婆低头看见了乞丐，一脸嫌弃地说：“哪儿来的臭乞丐呀！真脏，快走！”乞丐这回是下定决心了，一定要要到饭！就对富婆可怜地说：“小姐，来点儿饭吧！我已经很多天没吃饭了，可怜可怜我吧！”富婆狡猾地说：“想要饭，也可以，进来把地拖干净！再给我磕三个头，喊三声大小姐！”乞丐不管是否有尊严，就先给富婆磕了三个头，还边磕边喊着：“大小姐！大小姐……”完后，他还用虚弱的身体擦完了地板，擦完之后，乞丐对富婆说：“好……了！可以……给我吃的……了吗？”富婆笑了笑，拿来了一小碗剩菜。乞丐看见了希望，正准备伸手去接，可是富婆手一松，剩菜掉一地。乞丐伤心地哭了，连忙用手抓起剩菜吃。富婆瞅了瞅乞丐，一声坏笑之后，就对乞丐说：“呵！让你进我屋，地踩脏了你赔得起吗？”乞丐伤心的想：“为什么？为什么！”
这时，老财主回来了，看见了枯瘦如柴的乞丐。老财主是个好心人，走到乞丐旁问：“老兄，怎么了？”乞丐小声地说：“好……饿……”老财主吧乞丐扶了起来，这时富婆说：“让他快点滚！”老财主瞅了一她一眼，然后扶起乞丐去洗脸吃饭了。洗完脸后，老财主发现与乞丐自己失散多年的弟弟钢笨似乎很是相像，于是便问：“你叫钢笨吗？”乞丐说：“嗯，怎么了？”老财主顿时热泪盈眶，喜极而泣，立马抱住钢笨：“好弟弟，让你受苦了！”乞丐听后，有些不知所措，“这是怎么回事？”钢笨有些疑惑地问。老财主松开了弟弟，对他说：“不管你是不是我弟，我都认你了！”钢笨听后更疑惑了。“等我一下，我去去就回。”老财主说完走了出去。他转身对富婆说：“大娟，你走吧！走得越远越好。”大娟说：“为什么？”老财主说：“别以为我不知道你是怎样对待乞丐的，你走吧！”
笔尖流出的故事作文【篇10】
在一个风和日丽的早晨，同学们一个个进入了开满了丁香花的校园。
突然，班长王寒冰从人群中揪起一个嬉皮笑脸的男孩子，对他说：“张明，昨天你是不是没有打扫卫生？”张明说：“不是我不想弄，是我有事去了。”“胡说八道，你昨天是不是和李轩他们打球去了？”王寒冰说。张明讨好地求饶：“你要告李老师吗？”“当然啦！”王寒冰不假思索地说。张明乞求道：“好班长，你就饶过我这一回嘛！”王寒冰却说：“饶天饶地饶空气，就是不饶你！”
果然，张明一进教室，李老师就把他叫进了办公室。
李老师说：“说吧！这次你又是什么原因？”张明低着头说：“我昨天忘记打扫教室卫生了是李轩他们坑蒙拐骗把我骗过去，说是要帮助一个孤寡老奶奶。我保证，下次我再也不敢了。”说完，还不忘给李老师倒了一杯水。李老师看着李明说：“下次一定要记得，你走吧！”
上课了，张明回到了教室。张明跟王寒冰是同桌，他想跟王寒冰道歉，没想到被语文老师看到了，以为他们在说小话，于是，就让他们罚站。下课了，“张明！”王寒冰几乎是咆哮出来的，“你自己上课不认真也就算了，还打扰我，走，跟我去李老师办公室。”张明百口莫辩，只好再次求饶：“班长，你就饶了我吧！我保证，就这一次！”“不行，跟我去李老师办公室。”说完，就“押送”他到了老师办公室。
李老师听了张明说明原委，于是对张明说：“你走吧！”张明蹦蹦跳跳地回到了教室，朝王寒冰挤眉弄眼。
到了临近放学时，张明手上出现了几束丁香花，刚好被王寒冰撞见了。王寒冰问：“张明，你这丁香花哪来的，不会是摘学校里的吧？”张明刚想解释，但是王寒冰不由分说就把他揪住，严厉地说：“你真是胆大包天，根据校规，损坏公物，要交给学校处理。”
正在这时，李老师走了过了，看到了愤怒的王寒冰，又看了看张明手里的丁香花，立马就明白了。
于是对王寒冰说：“以后遇事要多了解，不要对同学有成见。上课时，张明本来想给你提前说这个事的，他想摘几朵丁香花送给孤寡的老奶奶，可是你”说完又转头对张明说，“你也不对，有事情下课说，有什么事也要好好说话。”
两个人听了，都惭愧地低下了头。这时，校园里的丁香花开得更旺了！
笔尖流出的故事作文【篇11】
笔尖轻挑墨墨留香，笔尖重压纸纸深情。我走近了你，也就爱上了你。
——题记
水缓缓流下，墨随着水的流转渲染开来，抬手，蘸笔，手起，笔落，墨色在纸上晕开，晕出几世苍凉，几世繁华。
手起，笔落。
我一袭白衣，独自登高望远。一杯浊酒，两行清泪。我饱蘸浓墨，狂草跃然纸间。有人说，我绣口一吐，便是半个盛唐。也有人说，我桀骜不驯，毫不摧眉折腰事权贵。可又有谁知，我心中之苦，我虽歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我虽笑“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，但我仍旧无法实现我的抱负，那皇帝老儿也只是把我当个逗乐的罢了。“何以解忧？唯有杜康。”我以酒麻痹自己，狂饮，狂草。我邀明月与我共饮，我邀清风与我共书。白袖翻飞，一篇《上阳台帖》横空出世。再唱一首《临终歌》，归去。
笔落到了地上，地上出现了一抹挥之不去的墨色。青莲居士，你似狂草，飘飘欲仙。
手起，笔落。
我长袖飘飘，看向汨罗河畔。收回目光，我低头沉思不语。我笔尖轻蘸，大篆浮于眼前。有人说，圣人不凝滞于物，而能与世推移。何故深思高举，自令放为？也有人说，世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而歠其酾？可又有谁知，我投江前的不舍，我又何曾不想“与天地兮同寿，与日月兮齐光”。但“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。这世间，也就只有我还能救了楚国了，我却不得重用。我只有以诗来抒发自己的情感，书写。我以沧浪之水濯我缨，以沧浪之水濯我足。手腕舞动，《离骚》越世而出。怀抱大青石，我纵身一跃。
竹简上的字迹还未干透，屈原却早已死了，只给世人留下不朽的诗篇。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎！屈原，你如大篆，端庄稳重。
手起，笔落。
我一袭青衣，漫步于钱塘江畔，试问谁能享受如此的静谧？唯我。我轻点笔尖，书写那《琵琶行》，沉醉。
笔被轻轻搁在桌上，《琵琶行》的一字一词至今还闪着亮光，香山居士，你像楷书，一丝不苟。
我临摹完最后一个字，轻轻搁笔，题款，随着印章的落下，我微笑了，书法之美，让我如痴如醉。
爱，在笔尖。
笔尖流出的故事作文【篇12】
黑夜彻底拉下了它的帷幕，皎洁的月光静静的洒在村庄的地面上。村前的老槐树下，静静地站着一位少年。他红红的脸庞上还沾着今天玩耍时留下的泥点，他便是铁蛋。
大晚上的，村民们都睡了。而平时十分热闹的村头，现在只剩下了铁蛋。他在往远处眺望，他在等什么？原来他在远方大城市的表哥要回来了。
一分钟，两分钟……半个小时过去了，终于在远方的树林中，一点光亮在闪烁。越来越近，越来越近……一辆小轿车停在了村口。车门打开了，一位身材高大的青年下了车。他一眼便认出了铁蛋，铁蛋也认出了他。两人紧紧拥抱在了一起。
“表哥回来了！表哥回来了！”铁蛋跑进家中，向坐在床上的爷爷喊道。
“好，回来了就好！来来来，赶紧进来，屋里暖和。”爷爷赶紧招呼表哥进了屋。但是铁蛋最关心的不是这个，而是表哥手里提着的一个大盒子。
“哥，这是啥呀？”铁蛋指着盒子，小心翼翼地问道。
“这是吉他！一弹琴弦儿就能发出非常好听的声音！神奇吧？”表哥边说边拿出吉他弹了起来。
铁蛋身子微微向前倾着，目光紧紧地锁定在表哥的那只手上。优美动听的旋律从表哥的手指间流淌出来，流啊流啊，一直流淌到铁蛋的心里。那是他从来没有听过的声音，时而舒缓，时而激昂，时而轻快，时而深沉……听着听着，铁蛋的手竟不自觉地跟着动了起来。第二天，铁蛋就找来木板和绳子，仿照表哥的吉他自己做了一把“木吉他”。
从此，每逢表哥弹起吉他，铁蛋便拿出他自制的“吉他”，坐在表哥旁边，像模像样的弹起来。表哥在家的那段时间，铁蛋一直跟着表哥在练。手都磨破了，但他仍不罢休，模仿着表哥的手形弹着、弹着……
看他这么喜欢，表哥走得时候，就把吉他送给了铁蛋。铁蛋欣喜而又小心翼翼地接过吉他，轻轻地抚摸着，就像得到了一件稀世珍宝。自此以后，吉他成了他最爱的“玩具”，也成了他最要好的“童年伙伴”。只要一有空闲时间，铁蛋就一定会拿出吉他，弹奏一两曲。
铁蛋常常会想：终有一天，他会背上心爱的吉他，去看看外面的世界！
笔尖流出的故事作文【篇13】
在1940年，芬兰，一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活，惶惶不安，在这兵荒马乱的年代，饥荒，是人们最怕的。就在前夜，德军抢走了最后一袋面粉，村民最后生的希望也都破灭了。
但有一天，一个军式货车开了过来，在上面下来了五六个德军，分给村民们面包。大家虽都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一个，吃得可欢了。
老妇人玛丽拿起了两三个面包，向自己小木屋走去。打开门，里面坐着三个年轻小伙子，他们的手冰凉，面无血色，嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头，把用旧报纸包好的.三个黑面包递给了他们：大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包；二儿子珀西爱抚着它，像在摸一个宝贝；小儿子丹深情地看着面包，竟落了眼泪。“妈……您怎么不吃？”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了，刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑，摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们，自己则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。
但就在一个再平常不过的夜晚，全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军，查出原因后发现面包里居然有致命的毒素！全村男女老少只有玛丽活了下来，当医生要给她做检查，目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵，用颤抖以及嘶哑的声音说：“不必查了，我把面包都留给了我的儿子们，他们死了，我却活下来了。本想他们吃了面包可以活下来，可……他们全死了，是我害死了我的儿子们……”
所有在场的人员感到无比震撼和感动，在“存活原因”一栏写下了两个字：母爱。
笔尖流出的故事作文【篇14】
大家好，我的名字叫孙欣杰，大家一定会问：为什么叫这个名字？因为我的这个名字里不仅含有父母美好的愿望，而且还有一个故事哩。大家听我娓娓道来。
那是一个晴空万里的日子，有个小男孩在涟水――老家出生了，那就是我。家里的人看到我的降生都喜出望外，可是高兴的同时他们也犯起愁来：给这个可爱的宝宝取个什么名字呢？
按照家谱上“金木水火土仁义礼智信”我名字的第二个字应该是信，可是爸爸说：“这个字太土了，我们换个谐音字吧。”可是换什么字呢？爸爸便开始翻起了字典，翻到“欣”这个字时爸爸的眼晴突然一亮，推了推眼镜又琢磨了一会儿说：‘欣’这个字不错，你看！爸爸顺着爸爸手指的方向看去，字典上“欣”是这样解释的'，形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃的发展。爷爷微笑着点了点头说：“不错呀！希望我家乖孙子能欣欣向荣呀！”奶奶笑道“我的孙子将来不会长成一个大胖子，欠和一个斤，欠斤不就代表着我的孙子不是一个小胖子吗？”全家人不禁哈哈大笑。
笔尖流出的故事作文【篇15】
春天来了，万物复苏，和煦的春风温柔地向我们扑来，好一番欣欣向荣的景象！
我是一盏路灯，站在森林公园的右上角。白天，我屹立在路旁美化环境；晚上，我放射出璀璨的光芒，温暖着所有的行人。可是到了春天，因为不能移动，我错过了许多美丽的风景。
有一天黄昏，太阳快要落山时，一只小松鼠引起了我的注意。那只小松鼠准备回家，可是光线太暗，它分不清东南西北了。我看它的样子很搞笑，像喝醉了一样，一会朝右走，一会儿朝左走，一会儿打了个趔趄，一会儿又摔了个跟头。它茫然无助的样子，真是可怜。于是，我决定为它开启灯光，护送它回家。
我打开了灯光，对小松鼠说：“小松鼠，我打开了我的灯光，你快回家吧。”小松鼠说：“谢谢你，路灯，我一定会回报你的。”小松鼠看清了道路，跑了回去。
到了第二天，我又看到了这只小松鼠，它爬到我的肩上，给我讲述着春天森林的.美丽景色，同时，也让我弄清了它为什么迷路。原来，它昨天去陪它的奶奶，回来时，天色已经晚了……我觉得，它陪我说话，给我讲述森林里的美景，就是对我最大的回报。
春天的故事，我们的故事，在这生机盎然、鸟语花香的季节里，每天都在精彩地上演……