六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我是一团团毛绒绒的雪花，雪的精灵在新树上玩耍，一不小心施用了魔法，一不留意轻轻拂动了柳条于是我这春天的雪诞生了！开始了向蒲公英一样美妙而又漫长的旅行
清晨伴随着第一缕阳光，我调皮的张开了眼睛，身子一片便像雪花一样漫步在空中。我走过柳树，穿过茂密的枝条。绕过纤细的小草看到了恋恋不舍的雪的精灵。我向她们挥挥手，而我的手是那么柔美像羽毛划过天际而画出的美丽的弧线一样，我向她们微微一笑身子也稍稍蓬了一下，充满了甜蜜的味道。
我又轻轻跃过草坪，在一棵小树下小憩。温和的日光抚摸着我的面庞，调皮的风萦绕在我之间带来了一丝丝典雅而清淡的花香。我缓缓得睁开了眼睛，静静的望着这株小树，树叶间开满了丁香花，淡紫色的如同它那幽雅的香味一样，令人舒畅与恬静。瞬间一股股花香簇拥着我把我托起。许久许久，我才又睁开眼睛，但知何时我浑身也已充满香气。风而又轻轻吹动，我又好奇的向新大陆进发。
我在空中飞荡许久许久，忽然一阵大风将我紧紧抱起，一边飞他还不时向我露出调皮的笑容。我沉浸在欢乐之中，从来没有这样高兴。我们翻过墙头，跃过马路，突然人多了起来，只听啪的一声我们撞在了一个人的脸上，她揪起我仔细的端详着。而我也不好意思，红着脸低下了头，手紧紧的攥在一起，吐着舌头时不时还偷看一下她的表情。她并没有生气，而是欣喜地把我捧在手上，轻轻而温柔的一吹，又把我送进了风的怀抱，她冲我挥挥手，一只望着我，好久不知怎的，心中暖暖的，甜甜的，那大概就是他许下的愿望吧！我告别了她，伴随着微风，舞动着纤细的小手，又踏上了通往未来的道路
我又穿过一簇簇紧密的树叶，眼前忽然一下明亮了，从没见过如此蔚蓝的天、这样的云我抬起头望着天上的白云，可是耀眼的光芒又不得不使我垂下了眼睛，不过在一片锦绣之中、一片朦胧之中，我看见了那一个个雪的精灵如果说花装点了夏天；秋叶会出了秋天；雪花点缀了冬天；那我——这春天的雪则描绘了春天！
我，是雪，是春天的雪，是雪的灵魂。
六年级作文 篇2
又是一个暑假，白天非常闷热，整座城市简直就是一个大蒸笼。一到晚上，萤火虫在公园里飞来飞去为我们照明，我和我的朋友——小源借着灯光在公园里悠闲地下着斗兽棋。
下斗兽棋开始了，我们的规矩是三盘两胜。我对这次的对战信心十足，第一回合开始了。我一开始就来了个声东击西，可我万万没想到的是，他居然来个个将计就计，一下子就把我的一名“虎”将给杀了，把我的计划给打乱了。于是我一直处在被动状态，但是我急中生智，突然找到了小源的破绽，所以我来了个360°的逆袭。我用“狮子”一路过三关，斩六将到达了胜利的大门外，可是由于小源火速支援，把我的“狮子”堵得水泄不通，然后敌方“大象”一步一步地向我的“狮子”靠近，终于，我的“狮子”死了。我的两名大将都壮烈牺牲了。所以我只能打防守战，慢慢耗小源的兵力。可小源知道我军不敢轻举妄动，于是摆好阵型，集结兵力，全军出击。面对小源的倾巢出动，我可招架不住啊。最后第一回合我的朋友胜利。
第二回合开始了，正所谓兵不厌诈。一开始我还是来了个声东击西，这次，我的朋友可算是中计了，小源把主力部队都集中到了左边，我的“狮子”在右边来了个突袭，敌方右边的兵都是一些攻击力很小的兵，我的“狮子”想吃就吃，根本不用放在眼里。于是这次我胜利了，我尝到胜利的滋味后都得意忘形了。
最后一回合，也是最关键的一回合，我可不能掉以轻心啊。我把小源的兵力都掉到了右边，然后再让右边的几位大将全军出击，可是小源早就看穿了我的大计了，调出去的大将全军覆没，我剩下的兵都是几乎没有威力的动物，所以这盘肯定输定了。于是我用了我的终极必杀计——浑水摸鱼。我趁小源没注意，把他的2名大将移除游戏，把小源每个动物的位置调换，再把我的一名大将拿回来，这招够阴吧。可是小源看出来了，小源说：“没关系，我还打得过。”最后小源还是胜利了。
夜幕降临，天色不早了，玩了一天的我们俩，下完斗兽棋后开开心心地回家了。
六年级作文 篇3
我的爸爸是一名公务员，对工作认真、负责；对我严格而又细心。他是我崇拜的偶像。
他有着一双炯炯有神的大眼睛，一只高挺的鼻子和一个小嘴巴衬着一个胖嘟嘟的脸，帅极了！脸上带着严肃的表情。
记得七岁时，我和爸爸去登山，爸爸登山时，跟我说：“坚持就是胜利，你要有信心一点。”一副很严肃的样子，爸爸告诉我：“如果你今天爬不了山，那你就没尽力，你就是懦弱的。”
我听了这句话，心里想着：我一定要爬上去，我是勇敢的。经过两小时的努力，我快要爬上山顶了。一个不小心擦伤了脚，破了点皮，最后艰难地爬上了山顶。
我气喘吁吁地坐在山的一旁，手还不停地颤动着，爸爸看着我的腿，赶紧从书本里拿来止血贴，还有消毒药水，爸爸脸上一副关心地样子来给我包好伤口。
下山时，爸爸小心翼翼地扶着我，脸上还是严肃的样子。
我一直都没想到，爸爸严肃的外表下还有这么细心的一面。他真是对我严格又疼爱的好爸爸！他是我崇拜的偶像。
六年级作文 篇4
今天晚上，我重新登陆了我的母校二小的网站。看着一张张熟悉的面孔，面对着一幕幕熟悉的情景，我感到自豪初中，感到骄傲，感到一股冲动在我的心中涌动着。
二小，这个我生活，学习了六年的地方。它或许不及其他地区附小那样漂亮，但它在我心中确实最耀眼的；它或许不及其他学校那样优秀，但它在我心中却是最棒的！ 欧伟健，整个二小谁不知道这个熟悉的名字。
校长在广播亲自表扬这个闻名校内外的才子，获得全国“育苗杯”一等奖，而且是以全市第一的优异成绩获得的；杨宇宁，黄炜瑶，这两个才貌兼备的女孩，多次在全市，全省获得多项演讲比赛大奖；谢颂情，这个年纪小小，却获得不少文学奖项的女孩，让所有同学对她的文学功底，写作才能表示佩服；陈晓彤，这个聪明，有才气的女孩，担任广播员，大队长等多项职务，虽然工作繁重，却一丝不苟，每样做到最好……二小就是这样一个培养人才的地方！ 20xx年我校参加全市乒乓球赛的男女队运动员轻松走入决赛，胜利走出决赛；校运动会隆重开幕，各项比赛紧张进行，所有运动员赛出自己的真实水平；黄炜瑶获得“法伴我成长”演讲比赛江门市一等奖；我校女子软式排球队获得全市第二名；7月初，六年级毕业生信心满满地走进考场，昂首挺胸地走出考场……
二小就是这样一个为所有学生创造机会的地方！ 20xx——20xx年，二小先后通过江门市一级学校和广东省一级学校的评估，不但为二小增添了荣誉，更加为鹤山市增添了莫大的荣誉！在通过评估的同时，二小更加为学校增添了许多设备：新建了一座8层的教学楼，同时开设午休，宿舍开放空调，增添塑胶跑道，多种各种树木，添加“英语学院”……二小不仅仅是为了荣誉，更是为了所有学生！
千言万语说不尽，只有一句话，我希望——今天，我以二小为荣；明天，二小以我们为荣！
六年级作文 篇5
风在前进没有力能走多远，不过就是没有人观看。闪电闪过不复还谁人看见，天地万象变化速度无人能及。像大风曾改变过我的意念，需要的是人心所向的力量。东施效颦不肯忘我如何做，不需要让我来思考这些。心悦诚服旁征博引无人知，反正我马齿徒增也不为人见得。像深夜里看到无助的光芒，我视而不见的心又被震动。俾昼作夜心忧伤谁人理解，只需要我自己去承受这样简单。
言之凿凿哪有人在这理会，孤独寂寞永远不会停。细大不捐没意思我不继续，只希望有人抓住我误入歧途的手。凭我一得之愚认为是你错，请不要伤透我绝望的心。爱过的心被冰冻自当应该，不足为训永远不会再有下次。穷形尽相我不怕可你自私，还需要我来证明些什么。移樽就教我不肯无需劝解，就让我一个人继续傻下去吧。亦庄亦谐的我不能够接受，事实证明现实太残酷。流浪过这人间苦心有体会，反正不用有人来为我指手画脚。大概需要我对你侧目而视，最后我还是心有余悸。雷击后的人性我一览无余，我也并不为此而暴虎冯河。怀疑自己实力我无言以对，让谁来拯救我都会恭敬。像一个旅人路过你的身边，带走你的悲苦我绝无怨言。像一个演员演出让你欢心，我也不肯相信自己有多虚伪。就像一个流浪者没有尊严，任凭路人看不起唾骂嘲笑。失去过的让人醉自求多福，我不伦不类就是一个白痴。你朝令夕改后我不多抱怨，只要你开心我就感觉值得。尽管你没有把我看在眼里，我就当自己是个流浪者路过。我墨守成规不需要谁改变，显然我从来都不是功亏一篑。我从来都不太会意气用事，因为看清你的性格我很忧伤。
作为一名流浪者我不丢人，因为我的意念依然相当优秀。狡兔三窟可我不如只兔子，自暴自弃已经是常见的事。因为我扮演的一个流浪者，所以我就不需要东躲西藏。爱你是这一生最大的错误，但是足够我回味一生了。因为我不是个流浪者就不会不想你。
六年级作文 篇6
暑假快乐？此言差矣！谁说暑假就一定快乐？唉，听我诉一诉苦吧！
其一就是无聊之极，虽说不用上课，但是在学校里那宝贵的课间十分钟，与同学们之间的嬉闹、游戏时的快乐也让人难以忘怀，然而假期里却不能和同学们天天在一起学习、玩耍了，自己在家怎能有趣？
这其二嘛，本人六年级刚刚毕业，万幸之无一作业，可悲被父母大人所监管，给我在外找一学习基地，报了一个又一个的衔接班，让我在暑假这个“好时光”里“恶补”一顿，啊呀，我相信不出几天，我就准会成了一个学习机器，不累死才怪哩！
这第三，体质下降，体重上升。你会问，不就放个假嘛，怎麽还这麽多毛病呢？听我慢慢道来，你想啊，平时我们去学校无论是步行还是骑自行车，都是在运动，体育课时在体育老师的指导下（或是监督、命令之下）进行体育运动，可是在暑假里呢？天气热，总想在有空调的家里舒舒服服的躺在沙发上，左手拿可乐，右手捧薯片，要麽在电脑前奋战，再要麽，倒头呼呼大睡，结果可想而知，套句俗话，我是“越吃越馋，越玩越懒了”，致使本人整日不离家，天天不运动，体质能不下，体重能不上升吗？
哎，可悲的“快乐暑假”，但是还是希望大家过一个不加引号的快乐的假期！
六年级作文 篇7
“中华汉字，生动形象。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”汉字不仅神奇、有趣，还有悠久的历史，蕴含着丰富的文化，每一个中国字就是一幅美丽的画。
传说汉字是由仓颉造的，仓颉在黄帝手下当官，黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。牲口、食物的储藏在逐年增加、变化，光凭脑袋记不住了，当时又没有文字，更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
有一天，族里要狩猎，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法，渐渐地，这些符号的用法就推广开了，就形成了文字。
汉字形声义俱全，又整齐又灵动，特别是适于表达一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。列如：“海内存知己，天涯若比邻”。这是许多翻译稿，无法准确表达中国文学作品的优美意境。
汉字在中国有着悠久的历史，也是一门艺术，我们应该学习好汉字，把祖国的文化一代一代发扬下去。生活中不是缺少美，而是缺少发现。汉字的美，像花瓣撒落在我们生活的角落。横平竖直。看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。每一个汉字都是由这些简单的笔画组成，每个笔画仿佛是活的，奇妙的组合起来，魔幻般的诞生出一个个汉字。或简或繁、或大或小、或宽或窄，每个汉字都有自己的领地，看着这些美丽的字，使人赏心悦目。美丽的汉字像一条绵延不断的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华。
汉字自身就有一种智慧的力量，任你飞翔与驰骋，在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的汉字书法宝瑰呢？
六年级作文 篇8
再过几天就是“三八”妇女节了。班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。“等会儿你就知道了。”我说。我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始洗起来。一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。现在做事多了，手自然就会变老了。”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的手颤抖了一下。我连忙一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：“我不疼。不用怕，慢。
六年级作文 篇9
友谊，就像是一一盘散沙，当你不想要他的时候，即使你把手掌看他都不会失去。而当你想拥有它的时候不管你捏得有多紧，他都会从你手中流失最后剩下的只有回忆和舍不得。如果你是马婧宜或者王维，马思懿当你看到这封信时，恐怕我们已经在不同学校上学了，你知道我昨天晚上梦到了什么？呵呵，我昨天晚上梦到了我们和四年级是一样，我和王维大大咧咧朝你吆喝着，马静怡和马思懿一起鄙视我们。我们一起玩踩脚游戏，每回都是我和王维决斗，而马静怡在那里绕着圈跳，还在嚷嚷着要报仇。呵呵，当我们玩累了的时候又坐在栏杆上玩起了歌词接龙。在这几天我已经想通了许多，小时候太幼稚了。在这学期我要做一个重新的自己，不要在紧紧握着这一盘散沙了。就要这盘散沙随风飘荡，或许有一天他又会飘回来也说不定呢。我们四个在一起的时光会是我人生中最美的回忆。从今天开始我要做回我自己，也许我们永远也不会和好，但是只要有回忆就好了。只是有一些舍不得，哎我还是听旋子唱的歌吧。
友谊万岁，友谊真的很短暂那，上初中我一定不会交朋友，因为失去好友是很难过的。
六年级作文 篇10
今晨，太阳从云朵中探出头来，好奇的张望着世界。操场也被染成了金色。
踏着雄壮的旋律，全校同学排着整齐有序的队伍精神抖擞地走进场地，准备升国旗。
升旗仪式按部就班的进行着，五（2）班的国旗下讲话结束后，本应该退场，但黄主任却接过话筒，好像要说些什么。
莫非又有什么奖项颁发？果然不出我所料，黄主任面带微笑地说：“我们学校在第六届江苏省中小学诗歌竞赛中取得了较好的成绩，下面公布一下获奖名单，请报到名的同学上台领奖。”
会不会有我呢？在班级中，我的作文写得不错，自认为诗歌也说的过去。真希望这次比赛能取得好成绩，拿一张证书回家！
“六（3）班的俞纪果荣获第六届江苏省中小学诗歌竞赛一等奖……”什么，有没有搞错，怎么会是俞纪果？我没有想着自己拿一等奖，但俞纪果在我印象中作文并没有那么好呀！既然她能获奖，我肯定能!
“六（2）班江灿获得二等奖……”一等奖就1个？好吧，我认命！江灿都获得二等奖，我应该也可以吧！我在心中默默的想着。
“六（2）班王景姸获得三等奖……”刚听到我的名字时还蛮高兴的，但又听到是一个三等奖时，不免有些失落。这和我预想的相差距离大了些，但我依然微笑着上台领奖。
虽说如此，但我的手接触到证书时，那种喜悦与自豪感油然而生。兴奋和激动，如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来。
拿过证书后，我站在台子上侧耳倾听。放眼看去，台上几乎成了我们六（2）班天地，几乎一半获奖的同学都是来自我们班的！我为六（2）班感到骄傲。
黄主任又表扬了我们的语文邹老师和同学们，同时也祝愿我们再接再厉，争取做得更好！
升旗仪式结束了，但我的心情却久久不能平静。
在小学的最后半年里，我能为自己增光，为学校添彩，而深感骄傲！
灿烂的阳光依旧洒在操场上。